【題目】為了探究不同濃度的某物質(zhì)(X)對肺癌細(xì)胞體外生長的作用,研究人員進行了以下實驗,請完善實驗思路,并回答相關(guān)問題.
材料與用具:小鼠肺癌細(xì)胞懸浮液、物質(zhì)X、癌細(xì)胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細(xì)胞檢測儀、細(xì)胞培養(yǎng)瓶等(說明:對動物細(xì)胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求)
(1)肺癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來,除保留了原來細(xì)胞的某些特點外,其中最重要的特征是細(xì)胞表面粘連蛋白減少和
(2)實驗思路:
①取五個大小相同的細(xì)胞培養(yǎng)瓶,編號A,B,C,D,E,每組加入等量的肺癌細(xì)胞懸浮液和 , 并
②在B~E組中依次加入不同濃度的物質(zhì)X(濃度分別為1.0μg/mL,2.0μg/mL,3.0μg/mL,4.0μg/mL),A組則加入作為對照;每組設(shè)置三個重復(fù)樣品.
③以上各組均置于
④檢測與數(shù)據(jù)處理:分別在24h,48h,72h時取樣檢測各組存活的細(xì)胞數(shù),取值,求細(xì)胞存活率(細(xì)胞存活率=實驗組/對照組×100%).
(3)實驗結(jié)果見如圖:

根據(jù)實驗結(jié)果得出實驗結(jié)論①;②

【答案】
(1)無限增殖
(2)癌細(xì)胞培養(yǎng)液;測定初始細(xì)胞數(shù);適量;等量的生理鹽水;相同且適宜的條件下培養(yǎng);平均
(3)X物質(zhì)對細(xì)胞生長有抑制作用;一定范圍內(nèi)抑制作用隨濃度的增大和時間的延長而加強
【解析】解:(1)癌細(xì)胞的重要特征是細(xì)胞膜上糖蛋白減少,癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移及無限增殖.(2)實驗設(shè)計思路:由曲線可知,實驗結(jié)果為5條曲線,因此實驗分為5組,其中一組加熱生理鹽水的是空白對照,另外四組是加入不同濃度的X物質(zhì)的相互對照,曲線的縱軸含有是細(xì)胞存活率,因此需要先測初始細(xì)胞數(shù),才能計算存活率,為了保證結(jié)果的準(zhǔn)確性,應(yīng)該設(shè)計重復(fù)實驗,取平均值,按照實驗設(shè)計的對照原則與單一變量原則,實驗步驟如下:①取五個大小相同的細(xì)胞培養(yǎng)瓶,編號A、B、C、D、E,每組加入等量的肺癌細(xì)胞懸浮液和癌細(xì)胞培養(yǎng)液,并測定初始細(xì)胞數(shù);②在B~E組中依次加入適量不同濃度的物質(zhì)X(濃度分別為1.0μg/mL、2.0μg/mL、3.0μg/mL、4.0μg/mL),A組則加入等量的生理鹽水,作為對照;每組設(shè)置三個重復(fù)樣品;③以上各組均置于相同且適宜的條件下培養(yǎng);④檢測與數(shù)據(jù)處理:分別在24h、48h、72h時取樣檢測各組存活的細(xì)胞數(shù),取平均值,求細(xì)胞存活率(細(xì)胞存活率=實驗組/對照組×100%).(3)分析實驗結(jié)果中的曲線可知,與加入生理鹽水的空白對照實驗A相比,加入X物質(zhì)的實驗組的肺癌細(xì)胞的存活率降低,說明X物質(zhì)對癌細(xì)胞生長有抑制作用;B、C、D、E實驗組相比,相同時間內(nèi),X物質(zhì)濃度越高,存活率越低,同一濃度條件,時間越長,細(xì)胞的存或率越低,這說明一定范圍內(nèi)抑制作用隨濃度的增大和時間的延長而加強.
故答案為:(1)無限增殖(2)①癌細(xì)胞培養(yǎng)液 測定初始細(xì)胞數(shù)②適量 等量的生理鹽水③相同且適宜的條件下培養(yǎng)④平均(3)實驗結(jié)論:①X物質(zhì)對細(xì)胞生長有抑制作用;②一定范圍內(nèi)抑制作用隨濃度的增大和時間的延長而加強.
閱讀題干可知,該實驗的目的是探究不同濃度的某物質(zhì)(X)對肺癌細(xì)胞體外生長的作用,實驗的自變量為X物質(zhì)的濃度,因變量是肺癌細(xì)胞的生長狀況,其他變量屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜,按照實驗設(shè)計的對照原則和單一變量原則完善實驗步驟,并分析實驗結(jié)果曲線、獲取結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述錯誤的是

A一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來

B細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

D細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是

A. 衰老細(xì)胞的膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能增強

B. 低溫引起的細(xì)胞損傷屬于基因控制的細(xì)胞凋亡

C. 癌變的細(xì)胞中核糖體、線粒體活動減弱

D. 細(xì)胞的衰老、凋亡都是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞中血紅蛋白基因表達的敘述,錯誤的是

A. 轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸

B. 翻譯過程遵循堿基互補配對原則

C. 翻譯時需多種RNA參與

D. 表達只在成熟的紅細(xì)胞中逬行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在適宜溫度和一定的光照強度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系.下列說法正確的是

Z

A. 在CO2濃度低于b的環(huán)境中植物乙比植物甲生長得更好

B. CO2濃度大于a時,甲才能進行光合作用

C. 適當(dāng)增加光照強度.a(chǎn)點將右移

D. CO2濃度為b時,甲、乙植物的實際光合作用強度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是植物激素的是

A乙烯 B吲哚乙酸 C吲哚丁酸 D2,4D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值H(H=染色體數(shù)/核DNA含量)的變化曲線, F代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束;卮鹩嘘P(guān)問題。

(1)該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體________對;EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對。

(2)該圖若為減數(shù)分裂,在________段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

(3)該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。

(4)CD段時,H的值為________。此時,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)/DNA含量的值會比H值________(大/小/相等)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察同一材料的同一部位時,高倍鏡與低倍鏡相比( )

A. 物象小,視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多

B. 物象小,視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少

C. 物象大,視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少

D. 物象大,視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅中,灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示).兩只親代果蠅
雜交得到以下子代類型和比例:

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

雌蠅

0

0

雄蠅

請回答:
(1)控制灰身與黑身的基因位于上;控制直毛與分叉毛的基因位于上.
(2)親代果蠅的基因型為、
(3)子代雄果蠅中,灰身分叉毛的基因型為、;黑身直毛的基因型為
(4)子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為
(5)這對果蠅再生黑身分叉毛雄果蠅的比例為

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同步練習(xí)冊答案