【題目】如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則e過(guò)程發(fā)生于核糖體中
B.若該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱,則即使失去a的控制,排尿反射也能完成
C.若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系,a為組織液,則b為淋巴液,c為血液
D.若該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則d和e為不同物質(zhì)
【答案】C
【解析】
分析題圖:圖示表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向。甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程(a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺、d為促甲狀腺激素釋放激素、e為促甲狀腺激素)、遺傳信息的表達(dá)過(guò)程(a表示DNA、b為RNA、c為蛋白質(zhì)、d表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程、e表示翻譯過(guò)程)等。
A、如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則e表示翻譯過(guò)程,發(fā)生在核糖體中,A正確;
B、若該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱,由于排尿反射的中樞在脊髓,因此即使失去a的控制,排尿反射也能完成,B正確;
C、內(nèi)環(huán)境各成分之間的關(guān)系:,因此若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系,a為組織液,則b為淋巴液,c為血漿,而不是血液,C錯(cuò)誤;
D、如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則d和e分別為促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們將盆景橫放一段時(shí)間,再正放一段時(shí)間(如圖),導(dǎo)致莖彎曲向上生長(zhǎng)的主要原因是( )
A.赤霉素分布不均
B.乙烯分布不均
C.生長(zhǎng)素分布不均
D.脫落酸分布不均
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖甲所示,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖丙表示濕地中某鳥類種群一段時(shí)間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū),物種組成的不同,體現(xiàn)了群落具有________結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲中,C表示____________________,能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)相互依存,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指_________________________________________________。
(3)圖乙中,若草的總量不變,蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到1/2,理論上,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg,人能比原來(lái)多增重_____________kg(能量傳遞效率按20%計(jì)算)。
(4)圖丙中,該鳥類的種群密度將會(huì)__________(填“增大”或“不變”或“減小”),濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用,從生物多樣性價(jià)值的角度分析,屬于___________價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】龍須菜是生活在近岸海域的大型經(jīng)濟(jì)藻類,既能給海洋生態(tài)系統(tǒng)提供光合產(chǎn)物,又能為人類提供食品原料。某小組研究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)龍須菜生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。已知大氣CO2濃度約為0. 03%,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度等其他條件適宜,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)中CO2濃度為0. 03%的組是對(duì)照組
B.增加CO2濃度能提高龍須菜的生長(zhǎng)速率
C.高光照強(qiáng)度下光反應(yīng)速率快從而使龍須菜生長(zhǎng)較快
D.選擇龍須菜養(yǎng)殖場(chǎng)所時(shí)需考慮海水的透光率等因素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化已經(jīng)形成兩個(gè)物種,演化過(guò)程如圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.b表示基因頻率的定向改變
B.物種1和物種2的基因庫(kù)不同
C.①~⑥的存在說(shuō)明變異是不定向的
D.自然界中物種的形成只能通過(guò)a到達(dá)c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,方框甲表示大腦皮層的部分區(qū)域,乙代表脊髓的神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué),下列有關(guān)對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是 ( )
A.圖中e為感受器
B.痛覺(jué)感覺(jué)中樞位于甲方框處
C.受到刺激,神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>
D.若正常成年人的M和N受到損傷,其縮手反射不會(huì)存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄紅素具有較強(qiáng)的抗氧化性、清除自由基的作用。番茄是番茄紅素含量最高的植物,其果實(shí)中番茄紅素含量隨成熟度的差異而不同,受到多種激素的調(diào)控。
(1)___________是調(diào)節(jié)植物果實(shí)成熟的重要激素。
(2)油菜素甾醇(BR)是一類植物生長(zhǎng)不可缺少的植物激素,下圖為BR信號(hào)的轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制。
①a圖表示有BR存在情況下,BR與BRI1結(jié)合,誘導(dǎo)BRI1和BAK1的相互___________,BSU1被激活,導(dǎo)致BIN2去磷酸化后其活性受到抑制而被___________。從而使得BZR1/2在______中積累,從而調(diào)節(jié)靶基因的表達(dá)。
②b圖表示沒(méi)有BR情況下,BKI1與非活性狀態(tài)的BRI1結(jié)合,BSU1也處在非活性狀態(tài),激活狀態(tài)的BIN2與___________結(jié)合,使后者磷酸化并與14-3-3形成復(fù)合體后最終被蛋白酶體降解。
③由以上生理過(guò)程可以看出,蛋白質(zhì)被磷酸化對(duì)蛋白質(zhì)功能或去向的影響是_____。
(3)為了探究BR對(duì)番茄紅素積累的影響及BR是否依賴乙烯途徑起作用。科研人員分別對(duì)野生型(PSN)和乙烯不敏感突變體(Nr,乙烯信號(hào)途徑受損)外施BR處理,并檢測(cè)番茄紅素含量,結(jié)果如下圖。
①BR可以___________番茄紅素的積累,做出此判斷的依據(jù)是___________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(支持/不支持)BR依賴乙烯途徑起作用的假設(shè),理由是___________。
③若想進(jìn)一步探究在番茄紅素積累的調(diào)節(jié)中,BR與乙烯兩種激素之間的關(guān)系,還應(yīng)增設(shè)的實(shí)驗(yàn)組是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大部分新生兒經(jīng)過(guò)三次基因工程乙肝疫苗接種后,血清中能檢測(cè)到乙肝病毒表面抗體,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.引起人體免疫應(yīng)答的是乙肝病毒表面抗原
B.產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞能消滅被疫苗感染的細(xì)胞
C.多次接種乙肝疫苗的目的是提高免疫應(yīng)答水平
D.疫苗接種后引發(fā)的免疫應(yīng)答屬于特異性免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示東亞飛蝗種群數(shù)量變化可能的幾種情形,其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。據(jù)此分析不正確的是( )
A.圖中陰影部分表示環(huán)境阻力,可導(dǎo)致物種進(jìn)化
B.種群數(shù)量減少到K2時(shí),曲線II表示蝗蟲的出生率小于死亡率
C.當(dāng)種群的變化曲線為Ⅲ,則a點(diǎn)后可能是使用相應(yīng)的殺蟲劑引起的變化
D.若a點(diǎn)變化為干旱且干旱能抑制蝗蟲天敵的生長(zhǎng),則該種群a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅰ
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