【題目】下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過程及有關(guān)資料,請分析回答下列問題:
資料1:巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營養(yǎng)型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,此時(shí)AOX1基因受到誘導(dǎo)而表達(dá)【5′AOX1和3′AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動子和終止子】.
資料2:巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無天然質(zhì)粒,所以科學(xué)家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體,其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組,將目的基因整合于染色體中以實(shí)現(xiàn)表達(dá).
資料3:限制酶切位點(diǎn)
(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上、限制酶識別序列,這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化.
(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上,形成重組質(zhì)粒,并將其導(dǎo)入大腸桿菌以獲取 .
(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶來切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA,然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞.
(4)為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞中是否含有HBsAg基因,可以用方法進(jìn)行檢測.
(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,需要向其中加入以維持其生活,同時(shí)誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá).
(6)與大腸桿菌等細(xì)菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞,其優(yōu)點(diǎn)是在蛋白質(zhì)合成后,細(xì)胞可以對其進(jìn)行并分泌到細(xì)胞外,便于提。
【答案】
(1)SnaBⅠ;AvrⅡ
(2)DNA連接酶;大量重組質(zhì)粒
(3)BglⅡ
(4)DNA分子雜交
(5)甲醇
(6)加工(修飾)
【解析】解:(1)重組質(zhì)粒上的目的基因若要表達(dá),需要目的基因的首尾含有啟動子和終止子.而SnaBⅠ、AvrⅡ識別的序列在啟動子與終止子之間,只要在目的基因兩側(cè)A和B位置分別接上這兩種序列,并用SnaBⅠ、AvrⅡ這兩種內(nèi)切酶對質(zhì)粒和目的基因同時(shí)切割,便會各自出現(xiàn)相同的粘性末端,便于重組與表達(dá),同時(shí)防止自身環(huán)化,因此在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上SnaBⅠ和AvrⅡ限制酶的識別序列.(2)①用DNA連接酶將切割后的HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒連接成重組質(zhì)粒;②導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),目的是利用大腸桿菌無性繁殖速度,短時(shí)間內(nèi)可獲取大量的重組質(zhì)粒. (3)重組DNA的兩側(cè)分別是啟動子和終止子,除BglⅡ外,其它限制酶會破壞含有啟動子、終止子的目的基因. (4)用DNA分子雜交技術(shù)檢測是否導(dǎo)入目的基因. (5)資料1顯示,甲醇為該酵母菌的唯一碳源,同時(shí)誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá). (6)酵母菌為真核生物,細(xì)胞內(nèi)具有對分泌蛋白加工的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器,細(xì)菌等原核生物,不具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器. 故答案為:(1)SnaBⅠAvrⅡ(2)DNA連接酶 大量重組質(zhì)粒(3)BglⅡ(4)DNA分子雜交(5)甲醇(6)加工(修飾)
分析題圖:圖中質(zhì)粒含有SnaB、AvrⅡ、BglⅡ和SacI限制酶切割位點(diǎn),其中SacI位于啟動子上,BglⅡ位于終止子上.要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,只能用限制酶SnaB和AvrⅡ切割質(zhì)粒,要獲取含有5′AOX1﹣﹣3′AOX1段基因,應(yīng)選用限制酶BglⅡ來切割.5′AOX1﹣﹣3′AOX1段基因含有卡那霉素抗性基因,在培養(yǎng)基中加入卡那霉素以便篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的目的菌.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】向日葵種子粒大(B)對粒小(b)是顯性,含油少(S)對含油多(s)是顯性,某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交,結(jié)果如圖所示.這些雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類分別是( )
A.9種 4種
B.8種 6種
C.6種 4種
D.4種 6種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響,利用甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,控制不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間內(nèi)葉圓片上浮的數(shù)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙所示。請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前需要向燒杯中的清水吹氣,其原因是_____________。
(2)光照一段時(shí)間后,葉圓片上浮的原因是_____________。
(3)乙圖的橫坐標(biāo)是_____________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是_____________。
(4)利用甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,還可以研究其他環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響,請擬定一個(gè)新課題的名稱:__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體血紅蛋白中的一條肽鏈有145個(gè)肽鍵,則形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及它們相互縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是
A. 145個(gè)和144個(gè) B. 146個(gè)和145個(gè)
C. 145個(gè)和145個(gè) D. 145個(gè)和146個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列為細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化.則下列敘述正確的是( )
A.甲圖為有絲分裂后期,每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的BC段
B.乙圖是有絲分裂中期,乙圖與丙圖細(xì)胞不是同一種生物
C.丙圖可能是雌配子,每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的BC段
D.乙圖中含有4個(gè)染色單體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】色氨酸在植物體內(nèi)經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸.某研究小組研究了Zn對玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測Zn能促進(jìn)色氨酸和吲哚乙酸合成
B.培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應(yīng)該定時(shí)通入空氣
C.實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后也形成了對照
D.色氨酸轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸的過程發(fā)生在核糖體
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【題目】下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過程及有關(guān)資料,請分析回答下列問題:
資料1:巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營養(yǎng)型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,此時(shí)AOX1基因受到誘導(dǎo)而表達(dá)【5′AOX1和3′AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動子和終止子】.
資料2:巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無天然質(zhì)粒,所以科學(xué)家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體,其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組,將目的基因整合于染色體中以實(shí)現(xiàn)表達(dá).
資料3:限制酶切位點(diǎn)
(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上、限制酶識別序列,這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化.
(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上,形成重組質(zhì)粒,并將其導(dǎo)入大腸桿菌以獲取 .
(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶來切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA,然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞.
(4)為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞中是否含有HBsAg基因,可以用方法進(jìn)行檢測.
(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,需要向其中加入以維持其生活,同時(shí)誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá).
(6)與大腸桿菌等細(xì)菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞,其優(yōu)點(diǎn)是在蛋白質(zhì)合成后,細(xì)胞可以對其進(jìn)行并分泌到細(xì)胞外,便于提。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】質(zhì)膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖如圖所示,其中離子通道是一種通道蛋白,①、②、③、④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞吸水膨脹時(shí),質(zhì)膜的厚度就會變小,說明質(zhì)膜具有選擇透性
B.質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變
C.乙酰膽堿受體是一種通道蛋白,乙酰膽堿通過②方式進(jìn)人突觸后膜
D.神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過④方式內(nèi)流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B. 觀察細(xì)胞質(zhì)流動實(shí)驗(yàn)中為了使效果更明顯,可以適當(dāng)提高黑藻的環(huán)境溫度
C. 制備細(xì)胞膜時(shí)不能用鳥類紅細(xì)胞代替哺乳動物成熟紅細(xì)胞
D. 健那綠能將活細(xì)胞中的線粒體染成灰綠色
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