【題目】下列與實驗相關(guān)的敘述,錯誤的是

A. 光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B. 觀察細胞質(zhì)流動實驗中為了使效果更明顯,可以適當(dāng)提高黑藻的環(huán)境溫度

C. 制備細胞膜時不能用鳥類紅細胞代替哺乳動物成熟紅細胞

D. 健那綠能將活細胞中的線粒體染成灰綠色

【答案】D

【解析】光學(xué)顯微鏡可觀察到植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,A正確;適當(dāng)提高黑藻的環(huán)境溫度,黑藻代謝加快,細胞質(zhì)流動更明顯,B正確;鳥類紅細胞含有細胞核和各種細胞器,不能用來.制備細胞膜,C正確;健那綠能將活細胞中的線粒體染成藍綠色,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過程及有關(guān)資料,請分析回答下列問題:
資料1:巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營養(yǎng)型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,此時AOX1基因受到誘導(dǎo)而表達【5′AOX1和3′AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動子和終止子】.
資料2:巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無天然質(zhì)粒,所以科學(xué)家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體,其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組,將目的基因整合于染色體中以實現(xiàn)表達.
資料3:限制酶切位點

(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上、限制酶識別序列,這樣設(shè)計的優(yōu)點是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化.
(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上,形成重組質(zhì)粒,并將其導(dǎo)入大腸桿菌以獲取
(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶來切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA,然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細胞.
(4)為了確認巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選,轉(zhuǎn)化后的細胞中是否含有HBsAg基因,可以用方法進行檢測.
(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后,需要向其中加入以維持其生活,同時誘導(dǎo)HBsAg基因表達.
(6)與大腸桿菌等細菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細胞作為基因工程的受體細胞,其優(yōu)點是在蛋白質(zhì)合成后,細胞可以對其進行并分泌到細胞外,便于提。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在淀粉酶溶液中加入雙縮脲試劑,其結(jié)果應(yīng)該是

A. 溶液呈橘黃色 B. 溶液呈藍色 C. 溶液呈紫色 D. 產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某動物種群的數(shù)量在一定條件下的增長曲線.下列敘述正確的是(
A.該種群呈指數(shù)增長
B.該種群的K值是300頭
C.在第8年種群增長最快
D.第10年后種群出生率小于死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)圖中物質(zhì)b和g分別是_______________

(2)若要將葉綠體和線粒體從葉肉細胞中分離出來,可用的方法是______________。物質(zhì)a分布在葉綠體的________________,提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是__________________。

(3)過程Ⅱ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是________________________。

(4)上述 Ⅰ~Ⅴ過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是_______,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是________,圖中能代表[H]的字母是________。

(5)較強光照下,Ⅰ過程中d的移動方向是__________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑毛節(jié)有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,研究人員利用基因芯片檢測黑毛節(jié)不同細胞的基因表達情況,如實驗一,做雜交實驗二,結(jié)果如圖示.請回答問題:
(1)研究人員將黑毛節(jié)已知的8種基因制成基因探針,基因芯片的一橫行的各格中都固定同一種基因探針.然后分離出黑毛節(jié)的7種不同功能的細胞,將每種細胞的分子結(jié)合上熒光標(biāo)記物質(zhì),每一縱列的格中都加入同一種細胞的標(biāo)記后的分子.標(biāo)記分子有可能與基因探針依據(jù)原則發(fā)生雜交.
(2)統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3:10:3,據(jù)此推測黑毛節(jié)的性別類型由對基因控制,其遺傳方式符合基因的定律.F2正常株的產(chǎn)生所屬的變異類型是
(3)若第一對基因以A,a表示,第二對基因以B,b表示,第三對基因以C,c表示…,以此類推,則實驗二中F2正常株自交后代中全雌株:正常株:全雄株=

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【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系及①②③④四個位點,圖乙是某一反射弧中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖甲中,如果在③處給予適宜刺激,產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜,釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,可引起突觸后膜出現(xiàn)狀態(tài),即可在肌膜上引起并傳播到肌纖維內(nèi)部時,最終引起肌肉收縮.
(2)圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點.若刺激病人手指,病人手能動但卻沒有感覺,那么可能被阻斷的位點是
(3)人的手指意外觸到火焰會縮手,該縮手反射的神經(jīng)中樞在 . 而消防隊員在火海中救人時雙手雖觸碰火焰,卻不會發(fā)生縮手反射,這說明 . 傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到會形成痛覺.
(4)圖乙是的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,圖乙中興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)方向是 , 并請解釋一下為什么在此結(jié)構(gòu)中只能按照這種方向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),6小時后提取DNA進行分析,得出含15N的DNA占總DNA的比例為 ,則大腸桿菌的分裂周期是(
A.2小時
B.4小時
C.1.6小時
D.1小時

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述中,不正確的是(  )

A. 染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期

B. 染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. 減數(shù)分裂時染色體復(fù)制一次細胞連續(xù)分裂兩次

D. 受精卵進行的細胞分裂一定是減數(shù)分裂

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