【題目】脂多糖(LPS)是革蘭氏陰性菌細(xì)胞壁的主要成分之一。高脂肪/低纖維的飲食促進(jìn)腸道內(nèi)革蘭氏陰性菌過(guò)度生長(zhǎng),造成血漿中脂多糖(LPS)含量升高。脂多糖(LPS)可引起炎癥反應(yīng)及胰島B細(xì)胞的功能變化,如圖所示。
【1】圖中A化學(xué)成分是___________。
【2】結(jié)合圖分析,從功能看LPS-LBP復(fù)合物最可能是___________。
A.抗原B.抗體C.神經(jīng)遞質(zhì)D.激素
【3】巨噬細(xì)胞在炎癥反應(yīng)啟動(dòng)中起關(guān)鍵作用。結(jié)合圖,以下分析合理的是___________。
A.LPS-LBP復(fù)合物可促進(jìn)巨噬細(xì)胞中特定的基因表達(dá)
B.LPS引發(fā)的炎癥反應(yīng)與細(xì)胞因子有關(guān)
C.若使結(jié)構(gòu)A失去功能,可以終止胰島B細(xì)胞的炎癥反應(yīng)
D.提高血漿中的LBP,可以減弱LPS對(duì)胰島B細(xì)胞的作用
“器官芯片”是一種體外三維(3D)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),在細(xì)胞操作和分析上具有優(yōu)勢(shì)。我國(guó)科學(xué)家為研究利拉魯肽(Li)治療糖尿病的機(jī)理,利用模式動(dòng)物小鼠設(shè)計(jì)搭建了脂肪3D器官芯片、胰島3D器官芯片和如圖所示的脂肪-胰島聯(lián)合芯片,通過(guò)添加LPS和利拉魯肽(Li)分別模擬體內(nèi)發(fā)生的炎癥反應(yīng)及利拉魯肽(Li)的作用,測(cè)定培養(yǎng)基中炎癥因子和胰島素含量,結(jié)果如圖。
注:“*”表示兩組間存在顯著差異(p<0.05),“ns”表示無(wú)顯著差異(p>0.05)
【4】與植物、微生物細(xì)胞比較,3D器官芯片中培養(yǎng)的細(xì)胞對(duì)環(huán)境條件的要求___________(較高/較低/相似)。
【5】據(jù)圖信息和已有知識(shí),描述LPS對(duì)3種器官芯片中炎癥反應(yīng)的作用和利拉魯肽(Li)對(duì)該作用影響的差異,并由此分析利拉魯肽(Li)治療糖尿病的可能機(jī)制:______________________。
【答案】
【1】蛋白質(zhì)(糖蛋白)
【2】A
【3】ABC
【4】較高
【5】差異:LPS對(duì)脂肪3D器官芯片、胰島3D器官芯片和脂肪-胰島聯(lián)合芯片中的炎癥反應(yīng)的影響分別使促進(jìn)、無(wú)影響和促進(jìn);而利拉魯肽(Li)則抑制了LPS在脂肪3D器官芯片和脂肪-胰島聯(lián)合芯片中促進(jìn)炎癥反應(yīng)的作用,但在胰島3D器官芯片中沒(méi)有顯著的抑制作用。
可能的機(jī)制:利拉魯肽可通過(guò)脂肪細(xì)胞使胰島B細(xì)胞的胰島素分泌量增加,從而起到治療糖尿病的作用
【解析】
由圖可知,LPS-LBP復(fù)合物與結(jié)構(gòu)A(受體)結(jié)合,使得巨噬細(xì)胞分泌細(xì)胞因子,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞發(fā)生炎癥反應(yīng)。
【1】結(jié)構(gòu)A在細(xì)胞膜上可以識(shí)別LPS-LBP復(fù)合物,其化學(xué)成分為蛋白質(zhì)(糖蛋白)。
【2】A、由題“脂多糖(LPS)是革蘭氏陰性菌細(xì)胞壁的主要成分,可引起炎癥反應(yīng)”可知,LPS-LBP復(fù)合物是抗原,A正確;
B、抗體由漿細(xì)胞分泌,不符合題意,B錯(cuò)誤;
C、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,不符合題意,C錯(cuò)誤;
D、激素由內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生,不符合題意,D錯(cuò)誤。
故選A。
【3】A、由圖可知,LPS-LBP復(fù)合物被巨噬細(xì)胞識(shí)別后,促進(jìn)巨噬細(xì)胞中特定的基因表達(dá),A正確;
B、革蘭氏陰性菌過(guò)度生長(zhǎng)導(dǎo)致細(xì)胞產(chǎn)生大量細(xì)胞因子,從而引發(fā)炎癥反應(yīng),B正確;
C、結(jié)構(gòu)A具有特異性,使結(jié)構(gòu)A失去功能,細(xì)胞不會(huì)識(shí)別LPS-LBP復(fù)合物產(chǎn)生細(xì)胞因子,可以終止胰島B細(xì)胞的炎癥反應(yīng),C正確;
D、提高血漿中的LBP會(huì)形成更多的LPS-LBP復(fù)合物,導(dǎo)致巨噬細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子增多,從而使胰島B細(xì)胞的炎癥反應(yīng)加劇,D錯(cuò)誤。
故選ABC。
【4】與植物、微生物細(xì)胞比較,3D器官芯片中培養(yǎng)的細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,適宜的培養(yǎng)溫度是細(xì)胞在體外生長(zhǎng)繁殖的必要條件,不同種類(lèi)的動(dòng)物細(xì)胞對(duì)溫度的要求不一樣,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)還需要控制適宜的培養(yǎng)液滲透壓,因此對(duì)環(huán)境條件的要求較高。
【5】差異:LPS對(duì)脂肪3D器官芯片、胰島3D器官芯片和脂肪-胰島聯(lián)合芯片中的炎癥反應(yīng)的影響分別使促進(jìn)、無(wú)影響和促進(jìn);而利拉魯肽(Li)則抑制了LPS在脂肪3D器官芯片和脂肪-胰島聯(lián)合芯片中促進(jìn)炎癥反應(yīng)的作用,但在胰島3D器官芯片中沒(méi)有顯著的抑制作用?赡艿臋C(jī)制:利拉魯肽可通過(guò)脂肪細(xì)胞使胰島B細(xì)胞的胰島素分泌量增加,從而起到治療糖尿病的作用。
答題關(guān)鍵在于分析題干情境“脂多糖引起的炎癥反應(yīng)及胰島B細(xì)胞的功能變化”和“利拉魯肽(Li)治療糖尿病的機(jī)理”,獲取信息,并應(yīng)用免疫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子復(fù)制過(guò)程模式圖,回答下列問(wèn)題:
(1)在植物細(xì)胞中,圖示過(guò)程能發(fā)生的場(chǎng)所有__________________;據(jù)圖可知A酶為________,B酶為________。
(2)復(fù)制后的每個(gè)子代DNA中均有一條母鏈,這體現(xiàn)了________________特點(diǎn)。
(3)若某DNA片段(不含32P)中共有100個(gè)堿基對(duì)和210個(gè)氫鍵,則其中C/G堿基對(duì)有_____個(gè);將該DNA片段放在32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中復(fù)制n次,則子代中32P標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈有________條。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員利用離體的蛙坐骨神經(jīng)進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖甲~丁所示,下列敘述正確的是( )
A.圖甲中a、b處膜外均為正電位且無(wú)離子出入細(xì)胞
B.圖乙指針偏轉(zhuǎn)是由a處K+外流速率增大引起的
C.圖丙指針偏轉(zhuǎn)是由于b處去極化引起a、b兩點(diǎn)間產(chǎn)生電位差
D.圖丁指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是a處K+內(nèi)流與b處Na+內(nèi)流速率相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)回答與微生物利用和食醋制作有關(guān)的問(wèn)題:
(1)用糧食制作食醋時(shí),甘薯、高粱等糧食經(jīng)磨粉后加水蒸熟,一方面可____________,另一方面可促使淀粉形成____________,加速此后的____________及酒精發(fā)酵過(guò)程,當(dāng)發(fā)酵液中酒精含量達(dá)到6%~7%時(shí)可轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵。
(2)醋桿菌是醋酸發(fā)酵的常用微生物,在____________條件下能將酒精氧化為醋酸,醋桿菌可以從老陳醋中分離純化獲得,通常的方法是將老陳醋稀釋后涂布在專(zhuān)用培養(yǎng)基上進(jìn)行____________分離與菌種鑒定,獲得的目的菌株需接種在____________培養(yǎng)基上并保藏在4℃冰箱中。
(3)農(nóng)村土法釀制食醋通常使用____________替代醋桿菌發(fā)酵制醋,發(fā)酵后期加入一定量的食鹽______(抑制/促進(jìn))微生物的生命活動(dòng),提高食醋產(chǎn)量并改善食醋風(fēng)味。
(二)回答與動(dòng)物克隆有關(guān)的問(wèn)題:
(1)單個(gè)細(xì)胞M在特定培養(yǎng)基上經(jīng)___________的支持生長(zhǎng),繁衍成一個(gè)新的細(xì)胞群體的技術(shù)稱(chēng)為___________。
(2)細(xì)胞M和細(xì)胞N在滅活的仙臺(tái)病毒、___________等的介導(dǎo)下,可相互融合形成雜交細(xì)胞X,檢測(cè)細(xì)胞X特定染色體丟失與特定蛋白質(zhì)減少的對(duì)應(yīng)關(guān)系可進(jìn)行___________。
(3)若上圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程,雜交細(xì)胞需用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行第一次篩選,目的是保留
___________細(xì)胞,除去其他細(xì)胞。經(jīng)上述篩選獲得的細(xì)胞產(chǎn)生的抗體還不是單克隆抗體,這是因?yàn)?/span>_____________。
(4)若上圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程,圖中④可表示將細(xì)胞Y注射到小鼠_________內(nèi),之后從相應(yīng)液體中提取單克隆抗體。醫(yī)學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),病人多次使用圖示方法生產(chǎn)的動(dòng)物源抗體進(jìn)行治療,療效逐漸減弱或消失,推測(cè)其原因是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多數(shù)微生物傳染病會(huì)引起人體發(fā)熱。下列不符合機(jī)體調(diào)節(jié)體溫升高時(shí)變化的是( )
A.皮膚血管收縮B.立毛肌收縮
C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮D.腎上腺素分泌減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組了解到泡菜中的乳酸菌除了在發(fā)酵中產(chǎn)生乳酸,還可以降解亞硝酸鹽,該學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組利用泡菜液進(jìn)行了相關(guān)的研究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_______________。
(2)學(xué)習(xí)小組用改良的MRS固體培養(yǎng)基分離乳酸菌,該培養(yǎng)基成分如下:
蛋白陳 | 牛肉膏 | 酵母膏 | 葡萄糖 | 瓊脂 | 蒸餾水 | 其他成分略 | |
10g | 10g | 10g | 20g | 20g | 20g | 1000ml |
①該培養(yǎng)基因含碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣,從而在菌落周?chē)纬扇茆}圈,該培養(yǎng)基屬于______________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。
②分離乳酸菌需配制以上培養(yǎng)基,圖①所示操作之前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行的正確操作是__________。
③某小組采用圖②所示接種的方法____________,接種后的平板在培養(yǎng)時(shí)的放置應(yīng)如圖________(選填“a”或“b”)所示。這樣放置的原因有_________。
A.防止水分過(guò)快蒸發(fā),導(dǎo)致培養(yǎng)基干裂 B.防止皿蓋上的冷凝水滴落,造成培養(yǎng)基污染
C.有利于觀(guān)察計(jì)數(shù),辨別菌落特征 D.移動(dòng)培養(yǎng)皿時(shí),不容易造成皿蓋打開(kāi)而暴露培養(yǎng)基
(3)另一小組將泡菜液進(jìn)行梯度稀釋后,取0.1ml加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻,待凝固后,再在其上加蓋一層透明的固體培養(yǎng)基,在50℃左右操作的原因是________,加蓋一層透明的固體培養(yǎng)基的目的是_________。
①在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)72h后,挑取溶鈣圈較大的菌落,用平板劃線(xiàn)法進(jìn)行進(jìn)一步純化,下圖是接種培養(yǎng)后的菌落分布圖,對(duì)應(yīng)的平板劃線(xiàn)操作示意圖為_____________________。
②乳酸菌在溫度為________的冷凍箱中長(zhǎng)期保存時(shí),需要加入一定量的_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是( )
A.①是DNA的復(fù)制,②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯
B.③是以DNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)
C.①②過(guò)程所需要的原料相同
D.③過(guò)程中不同核糖體合成的是不同種類(lèi)的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)影響水體的水質(zhì),危害水生動(dòng)物,造成魚(yú)類(lèi)大量死亡,對(duì)水體生態(tài)和人類(lèi)生活造成很大的負(fù)面影響。富營(yíng)養(yǎng)化的防治是水污染處理中最為復(fù)雜和困難的問(wèn)題。下圖為一富營(yíng)養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)生態(tài)工程的主要任務(wù)是___________________,對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,該工程中吸附基質(zhì)的作用是____________________。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________________,該生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)量的多少稱(chēng)為__________________。生活污水經(jīng)該生態(tài)工程的處理后,出水口的水質(zhì)達(dá)到排放要求,請(qǐng)結(jié)合圖示示意圖分析具體原因:___________________________。
(3)富營(yíng)養(yǎng)化引起了藻類(lèi)的大量繁殖,研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)5、7月份0.2m處有機(jī)碳的生產(chǎn)量很高,但0.6m以下水深有機(jī)碳生產(chǎn)率較低,其主要原因是________________________________。
修復(fù)后的河流、湖泊不僅能蓄洪防早,還兼有旅游觀(guān)光的功能,這主要體現(xiàn)了生物多樣性的____________________價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員探究高溫和高濃度CO2對(duì)黃瓜光合作用的影響,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。
請(qǐng)回答:
(1)乙組葉綠素含量隨時(shí)間推移而_____________,引起____________速率下降,供給暗反應(yīng)的____________(物質(zhì))不足,凈光合速率下降,導(dǎo)致乙組黃瓜的產(chǎn)量較低。
(2)丙組的凈光合速率比乙組的高,其原因是:①葉綠素含量增加,增強(qiáng)了對(duì)光能的吸收、轉(zhuǎn)化和利用能力;②_______。
(3)研究表明,適當(dāng)增強(qiáng)CO2濃度可在高溫季節(jié)提高溫室黃瓜的產(chǎn)量。下列哪些措施能提高溫室中CO2濃度?____________。
A.及時(shí)除草除蟲(chóng)
B.施放干冰
C.將沼氣燃燒后的氣體通入溫室大棚
D.增大晝夜溫差
E.合理使用農(nóng)家肥
F.增強(qiáng)光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間
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