從細胞到生物圈，生命系統(tǒng)的各個層次都離不開穩(wěn)態(tài)，下列敘述正確的是

A. 當機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂

B. 人體內(nèi)檢測到病毒說明其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞

C. 某種群數(shù)量在K值附近波動說明其生活環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞

D. 某生態(tài)系統(tǒng)一段時間有機物凈積累量為0說明其穩(wěn)態(tài)被破壞

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆天津市河北區(qū)高三總復習質(zhì)量檢測 （一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類遺傳病調(diào)査中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳病(基因為T、t)患者，系譜圖如下。以往研宄表明在正常人群中Hh基因型頻串為10-4。請回答下列問題(每空2分，共12分）

（1）甲病的遺傳方式為____________，乙病最可能的遺傳方式為_____________。

（2）若I3無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析。

①I2的基因型為______；II5的基因型為_______。

②如果II5與II6結(jié)婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為_________。

③如果II7與II8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年新疆石河子第二中學高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細胞工程應用的敘述，錯誤的是(　　)

A. 以根尖、莖尖為材料利用組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得具有抗病毒的新品種

B. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子，能保持親本的性狀

C. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素，實現(xiàn)了細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

D. 利用植物體細胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜—甘藍”，克服了生物遠緣雜親不親和的障礙

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三第一次模擬考試（4月） 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)說法正確的

A. 利用性外激素等化學信息進行害蟲防治的方法屬于生物防治

B. 甲種群的部分個體遷入乙種群中，則甲種群的遷出率等于乙種群的遷入率

C. 某種群具有年齡組成、性別比例、隨機分布等數(shù)量特征

D. 輸入第一營養(yǎng)級的能量，除生產(chǎn)者呼吸作用消耗外，其余能量以10%-20%的傳遞效率流向下一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省昆明市高三第二次市統(tǒng)測試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一選修1生物技術(shù)實踐】

紅梨醋飲屬于綠色健康飲品，其制作流程如圖:

請回答：

(1)可在酸性條件下用___________與發(fā)酵產(chǎn)物反應，檢測①過程是否成功。

(2)在①過程進行旺盛時，②過程往往不能進行，原因是____________。

(3)對②過程所用的微生物進行分離和純化時，常用的劃線工具是__________。在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具___________次。

(4)為檢測生產(chǎn)用水中的大腸桿菌含量，每次將200ml水樣過濾后，取濾膜放在伊紅美藍培養(yǎng)基上，重復三次。將3個平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)24h后挑選__________色的菌落進行計數(shù)。平板上目的菌菌落數(shù)分別為32、292和36，據(jù)此可計算出每升水樣中的大腸桿菌數(shù)為______個。若采用顯微鏡直接計數(shù)法，計數(shù)結(jié)果會偏高，原因是_____________。

(5)桉樹油對大腸桿菌有抑制作用，也可作為食品添加劑，其揮發(fā)性強，難溶于水，用桉葉提取桉樹油常用____________法。

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省昆明市高三第二次市統(tǒng)測試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較人的正常心肌細胞和造血干細胞，正確的是

A. 都具有細胞周期 B. 表達的基因都不相同

C. 都含有RNA聚合酶 D. 都不存在與癌有關(guān)的基因

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市2月高三學考選考適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】某二倍體動物的一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中只發(fā)生一次變異，產(chǎn)生的4個精 細胞如圖所示，則可推斷發(fā)生的變異類型為

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市2月高三學考選考適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恒溫動物進入低溫環(huán)境后，其體溫調(diào)節(jié)表現(xiàn)為

A. 增加產(chǎn)熱，增加散熱 B. 減少產(chǎn)熱，減少散熱

C. 增加產(chǎn)熱，減少散熱 D. 減少產(chǎn)熱，增加散熱

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物圏的下列敘述中,錯誤的是

A. 包括地球上的一切生物及適合其生存的環(huán)境

B. 是地球表面不連續(xù)的一個薄層

C. 最低可達深海地殼的熱裂口，即副生物圈帶

D. 清澈的珊瑚海是地球上生物最適宜的棲息地

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