【題目】圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程,圖丙和圖丁分別代表與此有關物質的局部結構圖,以下說法不正確的是(

A.若甲圖代表的過程與⑤形成有關,則A代表的物質是通過乙圖過程合成的
B.乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的④含義也不同
C.丙圖中的虛線,不會出現(xiàn)在乙圖的③中
D.如果用35S標記某種氨基酸,35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應的結構中

【答案】C
【解析】解:A、由于⑤是肽鍵,若甲圖代表的過程與⑤形成有關,則A是酶,屬于蛋白質,因而A代表的物質是通過乙圖過程合成的,A正確;
B、乙圖中的①②③分別是mRNA、核糖體和tRNA,而丙圖中的①②③分別是磷酸、脫氧核糖和堿基;乙圖和丁圖中的④含義也不同,分別是多肽和R基,B正確;
C、丙圖中的虛線表示堿基對形成的氫鍵,在乙圖的③tRNA中也會出現(xiàn),C錯誤;
D、用35S標記某種氨基酸,經(jīng)脫水縮合形成多肽;又S可存在于氨基酸的R基團中,所以如果用35S標記某種氨基酸,35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應的結構中,D正確.
故選:C.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用氨基酸的分子結構特點和通式和蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握每種氨基酸分子至少含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸);R基的不同導致氨基酸的種類不同;脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲種遺傳病(基因為A,a)和乙種遺傳病(基因為B,b)的家系圖.其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上.請回答以下問題(概率用分數(shù)表示).
(1)甲種遺傳病的遺傳方式為
(2)乙種遺傳病的遺傳方式為
(3)Ⅲ﹣2的基因型及其概率為
(4)由于Ⅲ﹣3個體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ﹣2在結婚前找專家進行遺傳咨詢.專家的答復是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為 ;H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是 , 如果是女孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是;因此建議

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要想得到如圖所示的實驗結果,最合理的實驗順序應為(

如圖是探索溫度對淀粉酶催化作用的實驗結果圖示.實驗步驟如下:
①取3支試管,編號并注入2mL淀粉溶液;
②另取3支試管編號并向各試管中注入1mL淀粉酶溶液;
③向各試管中滴1﹣2滴碘液;
④將裝有淀粉溶液和淀粉酶溶液的試管分成3組分別放在60℃的熱 水、沸水和冰塊中維持各自的溫度5min;
⑤觀察實驗現(xiàn)象;
⑥分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,維持各自的5min.
A.①②③④⑤⑥
B.①③②⑥④⑤
C.①②④⑥③⑤
D.①④②⑥⑤③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將剛釆摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味。這是因為加熱會

A提高淀粉酶活性

B改變可溶性糖分子結構

C防止玉米粒發(fā)芽

D破壞將可溶性糖轉化為淀粉的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某植物細胞的代謝過程,下列有關敘述不正確的是

A. 參與②過程的[H]與④過程生成的[H]不同

B. ①③④過程產生ATP,②過程消耗ATP

C. ①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產生氧氣

D. ①過程發(fā)生在細胞質基質中,②過程發(fā)生在葉綠體基質中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在最適溫度和最適pH條件下,反應物濃度等與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析正確的是

A. 形成曲線c的原因可能是乙點時酶量增加所致

B. 限制曲線b的AB段反應速度的主要因素為酶的數(shù)量

C. 酶催化反應的原因是為反應提供了活化能

D. 若適當升高溫度條件下重復該實驗,圖中A點位置將上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻根尖細胞呼吸過程中,若單位時間內CO2釋放量與O2吸收量的比值大于1,其原因是

A分解了脂肪

B進行了無氧呼吸

C只進行無氧呼吸

D有氧呼吸強度大于無氧呼吸強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對圖中四幅圖的描述,正確的是(

A.圖I顯現(xiàn)出該植物細胞正處于光合速率小于細胞呼吸速率的狀態(tài)
B.圖Ⅱ虛線表示酶促反應中提高溫度后的變化曲線
C.圖Ⅲ表明種群在自然狀態(tài)下增長率無法超出X曲線的增長率
D.圖Ⅳ曲線表明肝臟中肝糖原在c點時積累最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一張生物概念圖,有關分析不正確的是(

A.A,B是體液調節(jié)和免疫調節(jié),C,D可以是體溫和滲透壓
B.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質,與其他器官或系統(tǒng)也有關
D.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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