(15分)圖1是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,圖2為a物質(zhì)在濾紙上分離的情況。請據(jù)圖回答:

(1)①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP            (填圖中數(shù)字),過程④發(fā)生的場所是   。藍(lán)藻雖然沒有葉綠體,但是細(xì)胞內(nèi)含有           ,能進行光合作用。

線粒體內(nèi)進行的是圖①—⑤過程中的________(填代號)過程,反應(yīng)式是________。

(2)物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是        。h表示的物質(zhì)是          

(3)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會           。假如將該植物的根細(xì)胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中,一段時間后,根細(xì)胞仍能夠進行的過程是              (填圖中數(shù)字)。

(4)提取物質(zhì)a時需加入CaCO3,其目的是          。從圖2中可知,甲、乙、丙、丁四種色素中,           色素在層析液中的溶解度最大。

(5)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是      (填代號)。如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為          。

(6)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,我國古代人民就提出要“正其行,通其風(fēng)”。結(jié)合曲線圖,分析其原因是             。

 

【答案】

 

(1)①③④⑤    線粒體基質(zhì)  藻藍(lán)素和葉綠素     ④⑤

                  酶

2丙酮酸+6H2O+6O2 →   6CO2+ 12H2O+能量 (2分)

(2)A-P~P~P    CO2  

(3)增加(增大、升高)  ③      

(4)防止色素被破壞  丁  

(5)1/3

(6)及時補充光合作用所需的CO2并及時將光合作用產(chǎn)生的O2釋放出去(2分)

【解析】過程①--⑤為光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一、第二、第三階段,物質(zhì)a—h為色素、氧氣、ATP、ADP原子氫、C5、CO2、C3,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP場所為葉綠體基粒、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜上,過程為光反應(yīng)、有氧呼吸的三個階段,藍(lán)藻是原核生物細(xì)胞內(nèi)無葉綠體,細(xì)胞質(zhì)中含有藻藍(lán)素和葉綠體,可以進行光合作用, a為光合色素,分布在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上,因葉綠素易被酸性物質(zhì)破壞,故提取葉綠素時加入CaCO3可保護葉綠素。過程(有氧呼吸的第二、三階段)是在線粒體內(nèi)完成的。溶解度最大的是胡蘿卜素,為圖中的丁。植物從光照條件下移到黑暗處,因光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPH下降,導(dǎo)致h(C3)被還原量減少而積累。細(xì)胞呼吸的第一階段有氧呼吸和無氧呼吸相同,有氧呼吸分解一分子的葡萄糖產(chǎn)生6分子的CO2,無氧呼吸分解一分子的葡萄糖產(chǎn)生2分子的CO2,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,我國古代人民就提出要“正其行,通其風(fēng)”。目的是及時補充光合作用所需的CO2并及時將光合作用產(chǎn)生的O2釋放出去。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省安工大附中高二文理科分科考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(5分)圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該植物在不同光強度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化。請據(jù)圖回答:

(1)圖1細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有               (填圖中序號)。
(2)將圖l細(xì)胞浸潤在              (填“大于”或“小于”或“等于”)細(xì)胞液濃度的溶液中,該細(xì)胞將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
(3)圖2中,影響曲線AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是               ,而可能限制曲線BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是                   。
(4)如果植物白天始終處于圖2中A點狀態(tài),則在較長時間內(nèi)該植物不能正常生長,原因是                                                                 。

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科目:高中生物 來源:2009~2010年吳江市高級中學(xué)普通班第二學(xué)期期中考試高一生物試卷 題型:綜合題

(10分)圖1 是某植物葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是與該葉肉細(xì)胞相關(guān)的部分生理過程簡圖。根據(jù)圖回答:

(1)圖1 細(xì)胞中生物膜的基本骨架是               。
(2)圖1細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有                  (填圖中序號)。
(3)將圖l細(xì)胞浸潤在                (填“大于”或“小于”或“等于”)細(xì)胞液濃度的溶液中,該細(xì)胞將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
(4)在圖2過程c中,CO2首先與    結(jié)合完成CO2的固定。
(5)圖1細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)有        (填序號)。
(6)圖2過程a發(fā)生在圖1細(xì)胞的     (填序號)中,過程b發(fā)生在圖1細(xì)胞的   (填序號)中,過程d發(fā)生在圖1細(xì)胞的    (填序號)中。
(7)請寫出過程b和d所示生理活動的總反應(yīng)式
                                                                          。(2分)

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省南京市南師附中高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該植物在不同光強度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化。請據(jù)圖回答:

(1)光合作用過程發(fā)生在圖1的____(填序號)結(jié)構(gòu)中。
(2)將圖l細(xì)胞浸潤在____(填“大于”或“小于”或“等于”)細(xì)胞液濃度的溶液中,該細(xì)胞將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
(3)圖2中,影響曲線AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是____,而限制曲線BC段光合作用速率的環(huán)境因素可能有____(寫一種即可)。
(4)如果植物白天始終處于圖2中A點狀態(tài),則在較長時間內(nèi)該植物____ (填“能”或“不能”)正常生長。
(5)如果在圖2中B點時,突然停止光照,則細(xì)胞內(nèi)C3會____(填“增加”、“減少”或“不變”)。

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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省高二文理科分科考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該植物在不同光強度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化。請據(jù)圖回答:

(1)圖1細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有                (填圖中序號)。

(2)將圖l細(xì)胞浸潤在               (填“大于”或“小于”或“等于”)細(xì)胞液濃度的溶液中,該細(xì)胞將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

(3)圖2中,影響曲線AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是                ,而可能限制曲線BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是                    。

(4)如果植物白天始終處于圖2中A點狀態(tài),則在較長時間內(nèi)該植物不能正常生長,原因是                                                                  。

 

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