【題目】將若干生理狀況基本相同,長(zhǎng)度為4cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于清水(對(duì)照組)和濃度相同的三種溶液中(實(shí)驗(yàn)組),甘油溶液、葡萄糖溶液和蔗糖溶液分別編號(hào)為1、2、3組。測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B. 對(duì)照組中水分子在前15min進(jìn)入了細(xì)胞,15min之后不再進(jìn)入

C. 1組中的甘油分子和2組中的葡萄糖都進(jìn)入了細(xì)胞

D. 3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會(huì)一直縮短

【答案】C

【解析】

據(jù)圖在清水中,細(xì)胞吸水,蘿卜條長(zhǎng)度先稍微變長(zhǎng)一點(diǎn),然后保持不變,說(shuō)明細(xì)胞吸收了少量的水;在甘油溶液中,蘿卜條長(zhǎng)度先變短,再變長(zhǎng),最后保持原來(lái)的長(zhǎng)度不變,說(shuō)明細(xì)胞先失水,后來(lái)由于甘油以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞液濃度升高,細(xì)胞吸水復(fù)原;在葡萄糖溶液中,蘿卜條長(zhǎng)度先變短,再變長(zhǎng),最后保持原來(lái)的長(zhǎng)度不變,說(shuō)明細(xì)胞先失水,后來(lái)由于葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞液濃度升高,細(xì)胞吸水復(fù)原;在蔗糖溶液中,蘿卜條長(zhǎng)度因?yàn)槭兌獭?/span>

A、清水組的細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離,蔗糖組的細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離但是沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;

B、對(duì)照組中水分子在前15min進(jìn)入細(xì)胞多于出細(xì)胞,15min之后水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡,B錯(cuò)誤;

C、根據(jù)以上分析可知,1組中的甘油分子和2組中的葡萄糖都進(jìn)入了細(xì)胞,C正確;

D、蔗糖濃度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞因過(guò)度失水而死亡,因此3組中如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會(huì)縮短,但是蘿卜條不可能無(wú)限縮短,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜是我國(guó)南方一種常見(jiàn)且可觀(guān)賞的油料作物。如圖甲表示該種植物某細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的示意圖,圖中①、②、③表示生理過(guò)程;該植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖乙所示,其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江省農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中①、②、③所代表的三個(gè)過(guò)程分別是__________、__________、__________。②過(guò)程所需的酶是__________,其發(fā)生的主要場(chǎng)所是__________。圖中需要mRNAtRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是______(填寫(xiě)圖中的標(biāo)號(hào)),此過(guò)程中一個(gè)mRNA可以與多個(gè)核糖體結(jié)合的意義是___________________________

2)圖乙所示基因控制生物性狀的類(lèi)型是__________________________________________________;據(jù)圖甲、乙分析,你認(rèn)為在生產(chǎn)中能提高油菜產(chǎn)油率的基本思路是______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻核基因 hwt表達(dá)的蛋白參與光合作用,該基因發(fā)生了單堿基替換,導(dǎo)致表達(dá)的蛋白減少 251 個(gè)氨基酸。已知突變使 mRNA發(fā)生改變的堿基在下圖所示區(qū)域內(nèi) 終止密碼: UAA、UAG 或 UGA。下列說(shuō)法正確的是

圖中數(shù)字表示 mRNA中從起始密碼開(kāi)始算起的堿基序號(hào)

Ahwt基因編碼的蛋白通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入葉綠體

B堿基替換只可能發(fā)生在第 257號(hào)核苷酸位置

C突變后參與基因轉(zhuǎn)錄的嘌呤核苷酸比例降低

D突變前基因表達(dá)的蛋白共含有 336 個(gè)氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)___________的,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中____________(填“含有”或“不含有”)32P。

2)對(duì)下列可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行

①測(cè)定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有08%的放射性,最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短,有部分噬菌體_______。②當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性,最可能的原因是增殖后的噬菌體___________________________________。

3)赫爾希和蔡斯分別用35S32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,參照下圖被標(biāo)記的部位分別是________(填字母編號(hào))。

4)赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)與艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)共同的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是__________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中,野生型植株的基因型均為AA(無(wú)A基因的植株表現(xiàn)為矮化植株)。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株矮化突變體植株的相關(guān)基因在同源染色體上的位置如圖所示,矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A.甲突變體植株在產(chǎn)生配子的過(guò)程中,一個(gè)四分體最多含有4個(gè)a基因

B.若各類(lèi)型配子和植株均能成活,則乙突變體植株自交后代中存在兩種矮化植株

C.甲突變體植株產(chǎn)生的根本原因是基因突變,其自交后代只有一種矮化植株

D.乙突變體植株產(chǎn)生的原因可能是在甲突變體植株的基礎(chǔ)上發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中①~③ 代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ① 和③都具有雙層生物膜B. ①和②所含酶的種類(lèi)相同

C. ②和③都能產(chǎn)生大量ATPD. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在核酸分子雜交技術(shù)中,常常使用已知序列的單鏈核酸片段作為探針。為了獲得B鏈作探針,可應(yīng)用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,應(yīng)選擇的引物種類(lèi)是

A. 引物1與引物2

B. 引物3與引物4

C. 引物2與引物3

D. 引物1與引物4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水分是影響植物生長(zhǎng)的環(huán)境因子之一,如圖A-D分別表示某植物在不同條件下測(cè)得的凈光合速率(Pn)、氣孔導(dǎo)度(Gs)、胞間CO2濃度(Ci)和RuBP羧化酶活性(催化CO2固定的酶)等變化結(jié)果。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)本實(shí)驗(yàn)的可變因素是______;水在光反應(yīng)中分解的產(chǎn)物______為碳反應(yīng)的正常進(jìn)行起重要作用。

2)要檢測(cè)RuBP羧化酶活性,需對(duì)植物葉片剪切成小片,加入相應(yīng)的緩沖液后,在低溫條件下經(jīng)處理得到相應(yīng)的勻漿,然后再經(jīng)冷凍離心取______(填懸液、上清液沉淀),作酶活性檢測(cè)。

3)與第6d時(shí)比較,第15d時(shí)植物葉肉細(xì)內(nèi)的三碳酸含量將相對(duì)較______。干旱脅迫36d時(shí),Pn增加對(duì)該植物生存的好處是______,據(jù)圖推測(cè)引起該指標(biāo)增加的最可能原因是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA甲基化是指在DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶(Dnmt)的作用下將甲基選擇性地添加至DNA上的過(guò)程,是一種基本的表觀(guān)遺傳學(xué)修飾。在不改變DNA序列的前提下控制基因的表達(dá),在多個(gè)生物學(xué)過(guò)程中發(fā)揮重要作用。DNA異常甲基化與腫瘤的發(fā)生、發(fā)展、細(xì)胞癌變有著密切的聯(lián)系;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)在Dnmt的催化下,DNA中的C—G兩個(gè)核苷酸的胞嘧啶被選擇性地添加甲基,形成5-甲基胞嘧啶,5-甲基胞嘧啶脫氨基生成胸腺嘧啶。與正常DNA分子相比,上述變異產(chǎn)生的DNA的穩(wěn)定性_______(填“低”或“高”)。若一個(gè)DNA分子中的一個(gè)C—G中的胞嘧啶甲基化后,又發(fā)生脫氨基生成了胸腺嘧啶,則該DNA分子經(jīng)過(guò)次復(fù)制后,所產(chǎn)生的子代DNA分子中正常的DNA________________

2)大多數(shù)脊椎動(dòng)物基因組DNA都有少量的甲基化胞嘧啶,且甲基化位點(diǎn)可隨DNA的復(fù)制而遺傳,這是因?yàn)?/span>DNA復(fù)制后,_____________________可將新合成的未甲基化的位點(diǎn)進(jìn)行甲基化,從而控制基因的正常表達(dá)。

3)如圖表示控制Dnmt的基因內(nèi)部和周?chē)?/span>DNA片段情況。圖中數(shù)字表示千堿基對(duì)(單位:kb),基因長(zhǎng)度共8kb。已知該基因轉(zhuǎn)錄的直接產(chǎn)物mRNA中與d區(qū)間對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)被加工切除,而成為成熟的mRNA。圖中起始密碼子對(duì)應(yīng)位點(diǎn)__________(填“是”或“不是”)RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn),由該基因控制合成的Dnmt是由_________個(gè)氨基酸脫水形成的。

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