【題目】有關蛋白質中肽鍵的敘述,錯誤的是
A.核糖體是合成肽鍵的場所
B.蛋白質中的N主要存在于肽鍵中
C.肽鍵的結構式可表示為NH—CO
D.雙縮脲試劑可與肽鍵作用生成紫色物質
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【題目】某基因型為AaBb的雌性個體卵巢中的2個細胞,如圖所示。據圖分析下列相關敘述中正確的是
A. 圖甲中發(fā)生突變的基因是位于4號染色體上的A
B. 圖甲細胞中含有2個四分體和4個染色體組
C. 圖乙細胞中基因B的出現是交叉互換的結果
D. 與圖乙細胞同時產生的次級卵母細胞的基因型為ab
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【題目】已知綠色植物的凈光合速率大于0才能正常生長。若將某長勢良好的綠色植物放在下圖密閉裝置中,置于適宜的溫度和光照強度下24小時,欲測定該植物在24小時內能否正常生長,請簡要寫出實驗思路,預期實驗結果及結論。(該段時間內,瓶中C02足量)
(1)思路:_________________________
(2)結果及結論:__________________
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【題目】如圖甲、乙分別為 A、B兩個同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時得到的結果,下列敘述錯誤的是
A. 兩同學提取色素使用的試劑可能為無水乙醇
B. 與圖甲相比,出現圖乙所示色素帶的原因是SiO2加入過少
C. 色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同
D. a、b分別為胡蘿卜素和葉黃素
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【題目】科學家發(fā)現一類具有優(yōu)先傳遞效應的外源染色體,即“殺配子染色體”,它通過誘導普通六倍體小麥(6n=42)發(fā)生染色體結構變異,以實現優(yōu)先遺傳,其作用機理如圖所示。下列相關敘述錯誤的是
A. 導入“殺配子染色體”后小麥發(fā)生的變異屬于可遺傳的變異
B. 圖中可育配子①與正常小麥配子受精后,發(fā)育成的個體有43條染色體
C. 為觀察染色體數目和結構,可選擇處于有絲分裂中期的細胞
D. 由圖中可育配子直接發(fā)育成的個體的體細胞中含有3個染色體組,為三倍體
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【題目】SOD是一種抗氧化酶,它能催化O2-形成H2O2增強植物的抗逆性。下圖為培育農作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是
A. 利用植物組織培養(yǎng)生產SOD時,需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體
B. 該育種方式利用了細胞工程和基因工程,能體現細胞的全能性
C. ①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術將SOD基因導入植物細胞
D. ②、③分別表示脫分化、再分化過程,均需嚴格的無菌操作和避光處理
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【題目】某實驗小組要對“低溫是否會影響滲透作用”進行探究,假如你是實驗小組的成員,請分析回答下列問題:
材料用具:1 000 mL燒杯,帶刻度的長頸漏斗、新鮮的豬膀胱膜、蒸餾水、蔗糖溶液、水浴鍋、冰塊等。
(1)實驗步驟:①組裝滲透裝置兩套如圖,分別編號為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入等量的蒸餾水,在長頸漏斗中分別加入__________________,保持管內外液面高度相等。
③對兩組裝置進行不同處理:1組用________加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。
④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
(2)分析回答
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散,即________作用速率來進行探究。
②此實驗的自變量是________;為了直觀地表示相對速率,用________作為因變量。
(3)預測實驗結果及結論
實驗結果 | 實驗結論 |
若1組漏斗液面比2組高 | ①____________________________________ |
②____________________________________ | 低溫會影響滲透作用且使?jié)B透速率加快 |
若1、2兩組漏斗的液面高度相同 | ③___________________________________ |
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【題目】圖甲表示細胞中某條生物反應鏈,圖中a、b、c代表不同的酶,A、B、C代表不同的化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關系.下列敘述正確的是( )
①若a催化的反應被抑制,則A消耗速度加快;
②若B大量堆積,則很可能是b和c催化的反應被抑制所致;
③當圖乙反應溫度由t1調到最適溫度時,酶的活性上升;
④酶活性在t1時比t2時低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重.
A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
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【題目】科學家已能運用基因工程技術,讓羊的乳腺合成并分泌人體某些種類的抗體,以下敘述不正確的是( )
A. 該技術可導致定向變異
B. 表達載體中需要加入乳腺蛋白的特異性啟動子
C. 目的基因是抗原合成基因
D. 受精卵是理想的受體細胞
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