【題目】唾液淀粉酶進(jìn)入胃后就失去其催化作用,主要原因是( )
A. 酸堿度不適宜
B. 胃蛋白酶抑制了唾液淀粉酶的作用
C. 胃中沒(méi)有淀粉
D. 唾液淀粉酶被分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A. 葡萄糖→丙酮酸→CO2 B. 葡萄糖→丙酮酸→水
C. 葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→氧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類精子發(fā)生過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是。
A. 細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
B. 姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C. 染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D. 一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1/223
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
物質(zhì) | 各元素比例 | 氧化分解時(shí) | |||
C | O | 耗氧量 | 釋放能量 | 產(chǎn)生的水 | |
脂肪 | 75% | 13% | 較多 | 較多 | X |
糖類 | 44% | 50% | 較少 | 較少 | Y |
A.相同質(zhì)量條件下,脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多
B.脂肪中的H的比例是12%
C.相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水量X<Y
D.脂肪中H的比例較高,所以釋放的能量較多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)思想的敘述,正確的是
A. 孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋屬于假說(shuō)演繹法的“提出假說(shuō)”
B. 薩頓利用類比推理法證實(shí)基因在染色體上
C. 格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”
D. 在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,蘚類的葉片薄,可以直接使用高倍鏡進(jìn)行觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A.如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)下丘腦分泌的激素①叫__________。
(2)垂體分泌的激素②叫__________,它可以促進(jìn)__________的生長(zhǎng)發(fā)育,也可以調(diào)節(jié)__________的合成和分泌等。
(3)對(duì)子促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育,甲狀腺激素和__________分泌的生長(zhǎng)激素表現(xiàn)為__________作用。
(4)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,因?yàn)榧谞钕偌に氐暮吭黾拥揭欢ǔ潭葧r(shí),就會(huì)____下丘胞和垂體的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為__________調(diào)節(jié)。
B.生物鐘又稱生理鐘,它是生物體內(nèi)的一種無(wú)形的“時(shí)鐘”,實(shí)際上是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性。人體除了人腦主生物鐘外,還存在肝臟、胰臟等器官和脂肪組織中的局部生物鐘。請(qǐng)回答:
(1)在各級(jí)神經(jīng)中樞中,與生物節(jié)律控制有關(guān)的中樞在______________,該結(jié)構(gòu)還具有分泌功能,如能分泌__________激素調(diào)節(jié)水的平衡,分泌__________激素調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng),進(jìn)而使垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)。
(2)活躍在人腦中的主生物鐘基因在肝臟、胰腺等組織的細(xì)胞中也__________(填“存在”或“不存在”)?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),若小鼠肝臟細(xì)胞中的生物鐘基因被敲除了,小鼠會(huì)出現(xiàn)低血糖,這是因?yàn)?/span>______________。
(3)機(jī)體存在與肝臟生物鐘相反的調(diào)控系統(tǒng),在進(jìn)食后限制過(guò)多的血糖。這一系統(tǒng)中__________是最主要的激素,這種物質(zhì)由__________細(xì)胞產(chǎn)生,當(dāng)人用餐后,葡萄糖進(jìn)入血液引起該種激素的分泌,促進(jìn)組織細(xì)胞加速__________葡萄糖,從而使血糖水平降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在利用紅色彩球(表示D)和綠色彩球(表示d)進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”的過(guò)程中進(jìn)行了以下操作,其中錯(cuò)誤的做法是( )
A.在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)
B.在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各30個(gè)
C.在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球
D.在抓取10次后統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類型比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述,正確的是
A. 基因重組指的是非等位基因的自由組合
B. 在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組
C. 調(diào)查人類遺傳病時(shí),可選青少年型糖尿病作為調(diào)查對(duì)象
D. 基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某人在休息時(shí),單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量,在時(shí)刻B,室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃,在時(shí)刻D,室內(nèi)溫度又突降至15℃ 下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 在AB段與EF段時(shí)間內(nèi),人體內(nèi)酶的活性相同
B. 在B時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱
C. 在DE段時(shí)間內(nèi),人體腎上腺素分泌量增加
D. 在CD段時(shí)間內(nèi),產(chǎn)熱等于散熱,主要散熱途徑是汗液蒸發(fā)
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