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【題目】利用農作物秸稈等纖維質原料生產的乙醇，經加工可制成燃料乙醇，從而減少了對石油資源的依賴，下圖為生產燃料乙醇的簡要流程，據圖分析錯誤的一項是 (　　)

A. 要得到微生物A，最好選擇富含纖維素的土壤采集土樣

B. 圖中②過程常用的微生物B是酵母菌

C. 微生物A和微生物B可利用的碳源相同

D. 可用纖維素酶制劑代替微生物A起作用

【答案】C

【解析】試題分析：根據圖解可知，微生物A的碳源是纖維素，故要想獲得微生物A最好選擇富含纖維素的土壤采集，A項正確；圖中②過程表示生產乙醇的過程，常用微生物是酵母菌，B項正確；微生物A所用碳源為纖維素，微生物B所用碳源為纖維素降解物，C項錯誤；微生物A之所以能利用纖維質原料是因為其含有纖維素酶，故可用纖維素酶制劑代替微生物A起作用，D項正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細胞含水量能夠得到恢復的主要原因是

A.自由擴散和協助擴散

B.主動運輸和胞吞

C.自由擴散和主動運輸

D.協助擴散和主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞共性的敘述，正確的是 （ ）

A. 都含有磷脂和核糖體 B. 都能進行有氧呼吸

C. 都含有細胞核和染色體 D. 都含有復雜的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與煙草花葉病毒的化學成分最為相似的是（ ）

A.核糖體B.染色體

C.中心體D.噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于病毒的敘述，正確的是

A.病毒無細胞結構，但遺傳物質和細胞生物一樣都是DNA

B.病毒的遺傳物質主要位于擬核中

C.病毒的蛋白質是在核糖體上合成的

D.在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)T2噬菌體可以將其標記

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖．

（1）圖中虛線內A、B、C構成了______，其中A代表______，B代表______，C代表______。

（2）從圖中可以看出，維持內環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環(huán)境要經過______、______系統。

（3）體內細胞產生的代謝廢物如尿素，從內環(huán)境排出體外要經過______、______系統。

（4）組織細胞內酶促反應的正常進行需要的外界條件是適宜的______和______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應反應是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯；③使呼吸、心率加快，并使體內產熱量增加．據此判斷激素A、B、C的化學名稱依次是（）

A. 腎上腺素、胰島素、生長激素

B. 胰高血糖素、生長激素、腎上腺素

C. 生長激素、胰島素、腎上腺素

D. 胰島素、生長激素、腎上腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些農作物秸稈富含纖維素，纖維素經過水解可以形成葡萄糖，葡萄糖再經過發(fā)酵可以生產酒精。如圖是利用農作物秸稈生產酒精的大致流程，請回答下列問題：

(1)農作物秸稈含有豐富的纖維素，纖維素要經過纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。篩選纖維素分解菌常用的方法是___________。其實驗流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→________→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產生__________的菌落。

(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶，纖維素酶是一種復合酶，一般認為它至少含有三種組分，即_____________。前兩種酶使纖維素分解成________，第三種酶將它分解成葡萄糖。

(3)圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌，在酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在________℃。發(fā)酵后是否有酒精產生，可以用________________來檢驗。

(4)利用葡萄能生產果酒，進而生產果醋，生產果醋常用的菌種是醋酸桿菌，醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某種生物的細胞核示意圖，有關敘述正確的是（　�。�

A. 在衰老的細胞中，細胞核體積減小，核膜內折，①收縮，染色加深

B. 圖示①由DNA和蛋白質組成，在細胞分裂的不同時期有兩種存在狀態(tài)

C. 圖示②是產生核糖體、mRNA和蛋白質的場所，在細胞周期中發(fā)生周期性變化

D. 圖中③為核孔，蛋白質、DNA和RNA等大分子物質通過③進出細胞核需要消耗能量

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