【題目】下列有關(guān)四分體的敘述，正確的是( )

A.每個四分體包含一對同源染色體的四個染色單體

B.經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

C.自由組合現(xiàn)象發(fā)生在四分體時期

D.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂間期

【答案】A

【解析】四分體是指在減數(shù)第一次分裂前期，由同源染色體相互靠近聯(lián)會形成四分體，配對的每條染色體均含有兩條染色單體，所以A選項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】C1、C2、C3、C4是某動物的4個細胞，它們的染色體數(shù)分別是N、2N、2N、4N，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. C1、C3、C4的核DNA分子比例可能是1∶2∶2

B. C1、C3可能都不含染色單體

C. C3、C4可能都在發(fā)生著絲點的分裂

D. C1、C4的核DNA數(shù)可能相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物凈光合作用的影響，圖二表示一天24小時蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線（水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度）．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖一，圖二兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有 ， 此時細胞中能產(chǎn)生[H]的部位有 ． 圖二中積累有機物最多的點是 ．
（2）經(jīng)過24小時后，大棚內(nèi)植物有機物的含量會（填“增加”“減少”或“不變”）．據(jù)圖分析原因是 ．
（3）圖二中A點所進行的生理反應(yīng)表達式為 ．
（4）圖一中限制N點的主要外界因素是和 ． N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是 ．
（5）某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況（如圖三所示），據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是（填序號），主要吸收藍紫光及紅光的色素是 ． （填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米進行生命活動的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 細胞 B. 葉 C. 有機大分子 D. 種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項措施最可能導(dǎo)致生物多樣性下降

A. 引入外來物種 B. 開發(fā)利用太陽能 C. 退耕還林 D. 五水共治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康人與HIV攜帶者之間發(fā)生下列哪種現(xiàn)象，極大可能會感染HIV

A. 蚊子叮咬 B. 同桌吃飯

C. 近距離談話 D. 未使用避孕套性交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種生物體細胞示意圖，請判斷下列基因的傳遞不遵循基因自由組合規(guī)律的是（ ）
A.A，a與D，d
B.B，b與A，a
C.A，a與C，c
D.C，c與D，d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H2O2能將鳥嘌呤（G）氧化損傷為8﹣氧﹣7﹣氫脫氧鳥嘌呤（8﹣oxo dG），8﹣oxo dG可與A互補配對．若DNA片段 有兩個G發(fā)生上述氧化損傷，則該片段復(fù)制兩次形成的子代DNA中不可能出現(xiàn)（ ）
A.一半分子堿基序列保持不變
B.一半分子含有8﹣oxo dG
C.全部分子G﹣C堿基對數(shù)減少
D.嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1m2表示的能量形式分別為、 ． 圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是 ．
（2）圖乙中，若A表示營養(yǎng)級Ⅱ所攝入（吃進）的全部能量，則B表示 ， C表示 ． 若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則對應(yīng)在圖乙中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是（選用圖乙中所給字母書寫表達式）．
（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是 ．
（4）丙圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物之間的食物關(guān)系情況．若大量捕殺甲，則丙的數(shù)量在較長時間內(nèi)的變化過程是 ．

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