【題目】在細(xì)胞呼吸過程中,若有CO2產(chǎn)生,則下列敘述正確的是( )
A.不一定在生物膜上進(jìn)行,但一定有酒精產(chǎn)生
B.不一定發(fā)生有氧呼吸,但一定有水產(chǎn)生
C.不一定在線粒體中進(jìn)行,但一定有葡萄糖的消耗
D.不一定發(fā)生無氧呼吸,但一定有能量釋放
【答案】D
【解析】
1.有氧呼吸過程:
第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H];
第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+6H2O 6CO2+20[H]+2ATP;
第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O212H2O+34ATP。
2.無氧呼吸過程:
第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H];
第二階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):2丙酮酸+4[H] 2C2H5OH+2CO2或2丙酮酸+4[H] 2C3H6O3。
A、細(xì)胞有氧呼吸過程中,CO2產(chǎn)生于第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,不是在生物膜上進(jìn)行,也沒有酒精產(chǎn)生,A錯誤;
B、有水產(chǎn)生的呼吸方式一定是有氧呼吸,B錯誤;
C、細(xì)胞呼吸的底物一般是葡萄糖,但也可以是脂肪或蛋白質(zhì),C錯誤;
D、細(xì)胞有氧呼吸過程中有CO2產(chǎn)生,且一定有能量釋放,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,僅就A、B兩條曲線的變化趨勢而言,下列說法錯誤的是( )
A.若橫坐標(biāo)表示生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜程度,一般情況下,A可表示抵抗力穩(wěn)定性,B可表示恢復(fù)力穩(wěn)定性
B.若橫坐標(biāo)表示由草原到森林的演替,A可表示群落呼吸消耗的有機(jī)物量,B可表示群落垂直結(jié)構(gòu)層次數(shù)
C.若橫坐標(biāo)表示時間,A、B可表示隨著時間的變化具有競爭關(guān)系的兩個種群的數(shù)量變化
D.若橫坐標(biāo)表示某種群在一定時間范圍內(nèi)數(shù)量的變化,A可表示種內(nèi)斗爭的情況,B可表示個體所占有的資源和空間的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】年初,武漢出現(xiàn)了不明原因的肺炎,經(jīng)檢測是由一種新型冠狀病毒引起的。請回答下列問題。
(1)新型冠狀病毒主要通過呼吸道侵入人體。鼻腔中的黏膜和毛發(fā)屬于保衛(wèi)人體的___________防線,可抵御部分病原體的侵襲。
(2)新型冠狀病毒感染后,免疫系統(tǒng)對肺細(xì)胞的攻擊引發(fā)肺炎。此時可以通過適度使用______________對病人進(jìn)行治療以避免肺部嚴(yán)重受損。
(3)人體通過促使被病毒感染的細(xì)胞凋亡從而清除病毒,這說明細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體__________________。細(xì)胞僅由于病毒的增殖而裂解死亡__________(屬于或不屬于)細(xì)胞凋亡。
(4)肺細(xì)胞被冠狀病毒感染后,效應(yīng)T細(xì)胞會與肺細(xì)胞密切接觸,使肺細(xì)胞裂解死亡,病毒被釋放出來。而后會被體液免疫產(chǎn)生的_______所凝集,使之失去侵染能力,最后被________吞噬消化。
(5)已經(jīng)被治愈的患者短期內(nèi)不容易再次被冠狀病毒感染,這是由于他們體內(nèi)產(chǎn)生了___________,當(dāng)再次接觸新型冠狀病毒抗原時,可以迅速分化為 __________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對某種植物種子進(jìn)行甲、乙、丙、丁四種處理,將每種處理后的種子分成兩組:一組用于在不同溫度和水分等條件下進(jìn)行萌發(fā)實驗并測定發(fā)芽率;另一組用于測定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量,結(jié)果見下表和下圖。請回答下列問題:
處理方法 | 種子萌發(fā)率/% |
甲(室溫、保濕) | 0 |
乙(4 ℃、保濕) | 100 |
丙(4 ℃、水浸種) | 98 |
丁(4 ℃、干燥) | 0 |
(1)請結(jié)合表分析,有利于該種子萌發(fā)的外界條件是__________________。
(2)結(jié)合表和圖分析,有同學(xué)提出了兩種激素對種子的萌發(fā)作用不同的觀點(diǎn),為了驗證兩種激素對種子萌發(fā)所起的不同作用,現(xiàn)用白菜種子為材料,以白菜種子萌發(fā)率為指標(biāo)進(jìn)行實驗,請完善下列實驗步驟,并預(yù)測結(jié)果,得出結(jié)論。
實驗步驟:
①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素水溶液。
②取600粒顆粒飽滿的白菜種子,均分為________組,并編號。
③分別用____________________________和________________________處理A組和B組的白菜種子,并將各組都置于______________________的條件下培養(yǎng)。
④一段時間后,統(tǒng)計各組的萌發(fā)率。
⑤預(yù)測結(jié)果:__________________________________。
⑥得出結(jié)論:__________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員將北極比目魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞而培育出抗凍番茄,抗凍番茄不易腐爛,有利于長途運(yùn)輸和較長時間貯藏,使得消費(fèi)者一年四季都可品嘗到新鮮味美的番茄。培育大致過程如下圖所示,據(jù)此回答下列問題:
(1)該工程的核心是構(gòu)建____,其組成包括目的基因、____
(2)圖示①需要用同一種限制酶來切割,其目的是____若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長,原因可能是____。
⑶抗凍蛋白基因成功導(dǎo)入組織塊后,還需要利用____技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株,該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是____。
(4)比目魚的抗凍蛋白基因在番茄細(xì)胞中也能產(chǎn)生抗凍蛋白的原因是____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員用蒸餾水配制的不同濃度的生長素(IAA)、赤霉素(GA)分別對野牛草種子進(jìn)行浸種處理,待種子萌發(fā)后對幼苗地上部分與地下部分的生長情況進(jìn)行測定結(jié)果如圖。關(guān)于該實驗的敘述,正確的是( )
A.實驗過程中,應(yīng)以蒸餾水浸種處理作為對照組,以3個重復(fù)組中的最大值作為測定值
B.GA對野牛草莖的影響比根顯著
C.IAA對野牛草幼苗生長的生理作用表現(xiàn)為兩重性
D.IAA和GA均直接參與野牛草細(xì)胞的代謝活動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示獲得動物個體的兩種途徑,請回答以下問題。
(1)排卵是指__________________,受精前的準(zhǔn)備包括和______________和_____________。
(2)在取卵前通常需要注射_________激素,促使母體產(chǎn)生更多的卵細(xì)胞。去核卵母細(xì)胞與體細(xì)胞核形成的重組卵母細(xì)胞,在體外培養(yǎng)時所需的氣體環(huán)境為__________________。
(3)動物個體2屬于克隆動物,培育過程必須用到胚胎工程中的早期胚胎培養(yǎng)和_______________技術(shù),該技術(shù)是否成功與__________________有關(guān)。
(4)若需要對胚胎進(jìn)行性別鑒定,目前最有效、最準(zhǔn)確的方法是________________,操作的基本思路是從被測的囊胚中取出_________細(xì)胞進(jìn)行DNA分析。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚,監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,羅非魚的種群數(shù)量a-e段發(fā)生了明顯波動。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫放生了大型肉食性魚;一段時間后,羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài),如圖所示,下列敘述錯誤的是( )
A.調(diào)查羅非魚的種群密度可采用標(biāo)志重捕法
B.羅非魚種群在a-b段呈近似J型增長
C.大型肉食性魚最可能是在b對應(yīng)的時間點(diǎn)進(jìn)入水庫
D.在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量為K1
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【題目】玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.請分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題:
(1)某玉米品種2號染色體上的基因S、s控制一對相對性狀,基因S在編碼蛋白質(zhì)時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示.已知起始密碼子為AUG或GUG。
①如果進(jìn)行玉米的基因組測序,需要檢測__________條染色體的DNA序列。
②基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時,作為模板鏈的是圖1中的__________鏈.若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span>___________。
(2)玉米的高桿易倒伏(H)對矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上.上圖2表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程。
①利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時,獲得hR植株常用的方法為__________,這種植株由于__________,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐.圖2所示的三種方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法__________,其原因是______________________________。
②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時,先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代(F2),F(xiàn)2代植株中自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有_____種,這些植株在全部F2代中的比例為___________________.若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占_________。
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