【題目】能使小鼠致死的肺炎雙球菌的類(lèi)型是

①R型活細(xì)菌

②S型活細(xì)菌

加熱殺死后的S型細(xì)菌

④R型活細(xì)菌+加熱殺死的S型細(xì)菌

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

【答案】B

【解析】R型活細(xì)菌無(wú)毒,不會(huì)使小鼠致死,錯(cuò)誤;S型活細(xì)菌有毒,會(huì)使小鼠致死,但加熱殺死后的S型細(xì)菌不會(huì)使小鼠致死,正確,錯(cuò)誤;R型活細(xì)菌+加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,S型菌的DNA片段可進(jìn)入R型菌細(xì)胞內(nèi),使部分R型菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型菌,因而也會(huì)使小鼠致死,正確;所以B正確,ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理活動(dòng)與一定與生物膜有關(guān)的是(  )

A. ADP轉(zhuǎn)化為ATP B. DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C. 不同植物的原生質(zhì)體融合成雜種細(xì)胞 D. 抗體的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是

A. 生物體的含水量會(huì)因生物種類(lèi)不同而有所不同

B. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持人體內(nèi)的酸堿平衡有重要作用

C. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽對(duì)生命活動(dòng)具有重要作用,都是以離子的形式存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是(
A.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA
B.水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透
C.a和c細(xì)胞壁的成分相同
D.a能進(jìn)行光合作用,c不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】控制小鼠毛色的灰色基因既可以突變成黃色基因,也可以突變成黑色基因,這體現(xiàn)了基因突變的特點(diǎn)之一為_(kāi)_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列圖示的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(
A.圖1所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的⑥過(guò)程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B.若圖1的①中A占23%、U占25%,則DNA片段中A占24%
C.圖2所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的⑨過(guò)程,所需原料是氨基酸
D.正常情況下,圖3中在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白色盤(pán)狀與黃色球狀南瓜雜交,F1全是白色盤(pán)狀南瓜,產(chǎn)生的F2中雜合的白色球狀南瓜有4000株,則純合的黃色盤(pán)狀南瓜有

A. 1333

B. 2000

C. 4000

D. 8000

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在30℃時(shí)光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度降低到25℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度等不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該是( )

A. a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值上升

B. a點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變

C. a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,m值下降

D. a點(diǎn)下降.b點(diǎn)不移,m值上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的敘述的說(shuō)法,不正確的是

A. 原核細(xì)胞由于除核糖體外無(wú)其他細(xì)胞,所以是不能進(jìn)行光合作用的

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連,也可和細(xì)胞膜直接相連

C. 草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)比人體肌細(xì)胞的生命活動(dòng)復(fù)雜

D. 動(dòng)物細(xì)胞所持有的儲(chǔ)能物質(zhì)屬于糖類(lèi)

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