【題目】普通西瓜是二倍體。圖示無(wú)子西瓜的培育流程圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.無(wú)子西瓜的無(wú)子性狀能夠遺傳
B.②過(guò)程得到的無(wú)子西瓜含有三個(gè)染色體組
C.①過(guò)程需要低溫或秋水仙素處理二倍體幼苗
D.無(wú)子西瓜的培育過(guò)程利用了花藥離體培養(yǎng)技術(shù)
【答案】D
【解析】
由圖可知,①過(guò)程是誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,②過(guò)程從三倍體母本獲得無(wú)子西瓜。
A、無(wú)子西瓜的無(wú)子性狀是由遺傳物質(zhì)改變引起的,因此無(wú)子西瓜的無(wú)子性狀能夠遺傳,A正確;
B、②過(guò)程得到的無(wú)子西瓜來(lái)自三倍體母本,果皮細(xì)胞是母本有絲分裂形成的,故含有3個(gè)染色體組,B正確;
C、①過(guò)程是誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,該過(guò)程可用低溫或秋水仙素處理,C正確;
D、圖示過(guò)程沒(méi)有利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù),D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1所示為某種生物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的部分生理活動(dòng),圖2表示中心法則,圖中字母代表具體過(guò)程。下列敘述正確的是
A.圖1體現(xiàn)了圖2中的a、b、c三個(gè)生理過(guò)程
B.圖1所示過(guò)程可在原核細(xì)胞中進(jìn)行,其轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程不可同時(shí)進(jìn)行
C.圖2過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,堿基配對(duì)的方式完全相同
D.在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所只有細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng),甲圖表示綠色植物的光合用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。乙圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實(shí)線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中過(guò)程④是在_________上進(jìn)行的,①過(guò)程中發(fā)生的能量變化是________。
(2)甲圖①—⑤的過(guò)程中,能使ADP含量增多的過(guò)程是_______(寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
(3)分析乙圖可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與_______作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
(4)在溫度為55℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________。
(5)若晝夜不停地光照,乙圖植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是_______;若溫度保持在25℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,該植物能否正常生長(zhǎng)?_______。
(6)根據(jù)圖乙,在圖丙的坐標(biāo)上畫(huà)出植物在15~60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。
_______________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(圖中P肽段)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 若P肽段功能缺失,則可繼續(xù)合成新生肽但無(wú)法將蛋白分泌到細(xì)胞外
B. 合成①的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核,但⑥的合成與核仁無(wú)關(guān)
C. 多個(gè)核糖體結(jié)合的①是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D. 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存發(fā)展息息相關(guān);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)某海域的某種海鱸魚(yú)構(gòu)成一個(gè)______。該海鱸魚(yú)在該水域長(zhǎng)期保持一個(gè)穩(wěn)定的數(shù)量,該數(shù)量稱為_______。要獲得最大持續(xù)捕撈量,應(yīng)讓海鱸魚(yú)保持一定的種群數(shù)量,該種群數(shù)量可以讓海鱸魚(yú)種群具有較大的_________。
(2)不同的海洋生物生活在不同的海水層,形成了群落的______結(jié)構(gòu),這種分層主要是由溫度、_____和_______決定的。海邊新建碼頭的水泥樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過(guò)程稱為_________。
(3)海洋生態(tài)系統(tǒng)以________食物鏈為主。海洋生態(tài)系統(tǒng)中可能會(huì)存在倒立的生物量金字塔,原因是海洋中的生產(chǎn)者主要是__________,可被整個(gè)吞食消化,迅速轉(zhuǎn)化為下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量。
(4)下圖是某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分(數(shù)值是太陽(yáng)能或生物成分同化的能量)。
第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為___________。圖中D和C在碳循環(huán)過(guò)程中起_________作用。海洋的含碳量_________(選填“小于”、“等于”或“大于”)整個(gè)大氣圈的含碳量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的X和Y染色體結(jié)構(gòu)如圖所示,Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)段,其上有等位基因或相同基因;Ⅱ、Ⅲ表示非同源區(qū)段,分別分布有X和Y染色體所特有的基因。果蠅的剛毛和截毛是一對(duì)相對(duì)性狀,有人將剛毛雌果蠅與截毛雄果蠅雜交,得到的F1全是剛毛,F1雌雄交配后得F2,F2中剛毛:截毛≈3:1,但只有雄果蠅中有截毛回答問(wèn)題:
(1)遺傳學(xué)研究常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是___________(答3點(diǎn))。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,控制剛毛和截毛的等位基因可能位于________也可能位于________。
(3)對(duì)雄果蠅精原細(xì)胞中的基因進(jìn)行熒光標(biāo)記,剛毛和截毛基因都能被標(biāo)記為黃色。用熒光顯微鏡觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞,細(xì)胞中出現(xiàn)了4個(gè)黃色熒光點(diǎn),這說(shuō)明控制果蠅剛毛和截毛的基因位于________。根據(jù)這一解釋,若用純合的剛毛雄果蠅與截毛雌果蠅雜交,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中,部分能量流動(dòng)關(guān)系如下圖所示,字母表示能量值(單位:J·cm2·a-1)。下列敘述正確的是
A.動(dòng)物甲到動(dòng)物乙的能量傳遞效率為b/a×100%
B.動(dòng)物乙用于自身生長(zhǎng)、繁殖的能量值為b-c
C.“未同化”包括糞便,其能量歸于分解者(e)
D.調(diào)查期間,未利用(f)就是動(dòng)物乙的生物量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用葉綠素完全缺失的水稻葉片進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是
A.葉綠素完全缺失的水稻葉片不能吸收紅光
B.葉綠體內(nèi)部巨大的膜面積為暗反應(yīng)的酶提供了附著位點(diǎn)
C.用該水稻葉片進(jìn)行光合色素分離實(shí)驗(yàn),圓形濾紙片上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)直徑較小的圓
D.Fe參與葉綠素的組成
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