【題目】假設a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群，其a、c、d的營養(yǎng)關系為，a與b的關系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，下列說法錯誤的是：（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關系是競爭

B．若d大量死亡，則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是c，種群密度減少的種群a

C．若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會降低

D．當受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

【答案】D

【解析】a與b的有關系可以看出在最初a、b的種群數(shù)量同時增多，但是時間的推移b的數(shù)量開始減少，說明在a、b競爭的過程中，a最終勝利。如果d的數(shù)量大量減少，即c的天敵數(shù)量減少，導致c的數(shù)量迅速增多，進而導致a被大量捕食，使得a的數(shù)量銳減。而如果干旱導致a即生產(chǎn)者大量減少，必將使得c和d的種群密度都會相應減少。生態(tài)系統(tǒng)低于外界干擾是抵抗力穩(wěn)定性，而與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類、種群數(shù)量、營養(yǎng)結(jié)構復雜程度等都很低，因此抵抗力的穩(wěn)定性也很低。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種動物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構蛋白VP1�？茖W家嘗試利用轉(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗。請回答下列問題:

（1）口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,則獲得可重組到質(zhì)粒的VP1基因必須用到__________酶。要獲得大量該VP1基因,可利用__________技術進行擴增。

（2）如圖是VP1基因、農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構示意圖,若用以構建具有VP1基因的基因表達載體,還需要在質(zhì)粒中插入__________。

（3）VP1基因應插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________上,通過__________作用進入番茄細胞并插入到染色體DNA,使VP1基因能夠穩(wěn)定存在并發(fā)揮作用。

（4）通常用BamHⅠ、HindⅢ兩種限制酶切割VP1基因和H質(zhì)粒的目的是__________;要篩選出含有該目的基因表達載體的農(nóng)桿菌,首先需要在含__________的培養(yǎng)基上進行。

（5）檢測發(fā)現(xiàn)染色體DNA上插入VP1基因的某些番茄細胞死亡了,導致這些轉(zhuǎn)基因番茄細胞死亡的最可能原因是__________。

（6）將成功轉(zhuǎn)入VP1基因的受體細胞進行培養(yǎng),獲得轉(zhuǎn)基因植株。若要快速繁殖大量這種轉(zhuǎn)基因種苗,應選取幼枝的__________部位進行組織培養(yǎng)。

（7）獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后,要進行免疫效力的測定,具體方法是:將從轉(zhuǎn)基因番茄葉片中提取的VP1蛋白質(zhì)注射到一定數(shù)量的豚鼠體內(nèi),每半個月注射一次,三次注射后檢測豚鼠血液中產(chǎn)生的__________數(shù)量,為了使結(jié)果可信,應設置空白對照組,注射__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如下圖，有關敘述正確的是(　　)

A. 選用花生子葉檢驗細胞中有脂肪存在時需要使用顯微鏡

B. 向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會呈磚紅色

C. 用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍色

D. 萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：

（1）圖中X是______________，Ⅰ在小麥種子中主要______________。

（2）圖中Z是________，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

（3） 構成細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】歐洲兔曾被人無意中帶入澳洲草原，對袋鼠等當?shù)厣锓N群造成極大威脅。下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位J/（cm2.a）]。回答下列問題：

（1）一般調(diào)查歐洲兔的種群密度常采用________法；開始幾年，歐洲兔侵入后迅速繁殖其種群數(shù)量增長曲線近似_____型；有人依據(jù)其數(shù)量特征中的_______預測歐洲兔在澳洲草原仍有增長趨勢。若不加以防治，將導致該草原生態(tài)系統(tǒng)的______銳減。

（2）圖中B表示________的能量，其數(shù)量為_________。依據(jù)此圖顯示的數(shù)據(jù)_______（“能”或“不能”）計算出第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率，原因是_______。

（3）人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究，其意義是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物生長發(fā)育的基礎是（ ）
A.細胞的增殖與分化
B.物質(zhì)和能量交換
C.基因的傳遞與變化
D.對刺激產(chǎn)生的反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某核苷酸(圖1)與核苷酸鏈(圖2)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.圖1的化合物名稱是胞嘧啶核糖核苷酸

B.圖2所示4的名稱是腺嘌呤脫氧核糖核酸

C.觀察DNA和RNA在細胞中的分布的原理之一是吡羅紅和甲基綠染色劑對DNA和RNA的親和力不同

D.圖2結(jié)構中的核酸中的五碳糖與2個磷酸相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖l表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動部分簡圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表該生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級，括號中數(shù)值表示一年內(nèi)同化的能量轉(zhuǎn)化值(單位：百萬千焦／平方米)。圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。請回答下列問題。

（1）若要正確表示圖1所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況，圖1中應該補充的能量流動情況是__________________________________。

（2）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)在受到輕度污染后，能夠迅速恢復，這是通過 _______反饋調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______。

（3）寫出圖2中可能存在的食物網(wǎng)_______ (寫出一個即可)。

（4）圖2中A和B之間信息傳遞的種類可能有 ___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，能引起埃博拉出血熱。如圖為埃博拉病毒結(jié)構示意圖，其中GP、NP等是7種病毒蛋白。以下推測合理的是(　　)

A. 該病毒結(jié)構中既有DNA又有RNA，其中的DNA呈現(xiàn)雙螺旋狀

B. 若VP30是一種RNA聚合酶，則可以催化病毒生成DNA的過程

C. 合成7種蛋白質(zhì)需要該病毒唯一的細胞器核糖體參與

D. 該病毒能侵染并在宿主細胞內(nèi)寄生

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