【題目】如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的示意圖。下列說法正確的是 ( )

A.免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)

B.由精神因素引起的興奮傳導至神經(jīng)末梢時,神經(jīng)末梢膜內(nèi)電位變化是由正變負

C.若圖中的免疫細胞表示漿細胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是抗體

D.若該免疫細胞進行細胞免疫時,裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的

【答案】ACD

【解析】

由圖可知,圖示過程有神經(jīng)細胞、免疫細胞和激素參與,免疫活性物質(zhì)有淋巴因子、抗體和溶菌酶。T細胞分泌的淋巴因子能促進B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞。

A、從圖中可見,“免疫細胞”上既有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,又有相關(guān)激素的受體,故免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié),A正確;

B、興奮傳導至神經(jīng)末梢時,由于鈉離子內(nèi)流,神經(jīng)末梢膜內(nèi)電位變化是由負變正,B錯誤;

C、漿細胞能分泌抗體,若圖中的免疫細胞表示漿細胞,則免疫活性物質(zhì)是抗體,C正確;

D、靶細胞的裂解是在細胞免疫過程中由效應T細胞與靶細胞接觸后激活溶酶體酶,直接接觸使之裂解死亡的,D正確。

故選ACD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了避免夫妻把生理缺陷遺傳給孩子,醫(yī)生去除女性捐贈者的卵子中的細胞核,接著用母親卵細胞中對應的遺傳基因取而代之,最后再按照標準的試管嬰兒技術(shù)進行培育。這樣誕生的孩子稱為“三親嬰兒”。其過程如圖所示:

1)過程①通過________________技術(shù),得到重組卵母細胞。

2)過程②是將重組卵母細胞培養(yǎng)至_____________________(時期)以便與獲能的精子受精。

3)過程③的精子需要進行獲能處理,自然受精過程中精子獲能的場所是____________________。

4)受精作用發(fā)生時,防止多精入卵的兩道屏障依次是_______________________。

5)過程④中涉及的生物學技術(shù)有____________________。

6)從核遺傳物質(zhì)組成角度分析,“三親嬰兒”區(qū)別于體細胞克隆個體的特點是__________________。

7)與一般的試管嬰兒相比,“三親嬰兒”技術(shù)的優(yōu)點是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為原核生物細胞內(nèi)色氨酸的合成機制示意圖。色氨酸操縱子是指編碼色氨酸生物合成所需酶的一段DNA。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.色氨酸操縱子的轉(zhuǎn)錄和翻譯是不會同時進行的

B.色氨酸和阻礙蛋白形成的復合物會阻止相關(guān)酶基因的轉(zhuǎn)錄

C.基因“開啟”和“關(guān)閉”的調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié)

D.色氨酸的這種合成機制避免了細胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員用純種的高稈抗銹病水稻(甲品種)與矮稈易染銹病水稻(乙品種)培育矮稈抗銹病水稻新品種,方法如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是(

A.甲、乙品種之間存在物種多樣性和基因多樣性

B.②的常用方法為花藥離體培養(yǎng),其原理是染色體變異

C.③為人工誘導,常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D.④為篩選,對于抗銹病性狀常用病原體感染的方法檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:

1)圖甲是生態(tài)系統(tǒng)成分示意圖,圖中D表示的是_________________

2)在圖乙的食物鏈中,③屬于________(生物)的同化量的一部分。

3)圖乙所在的生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于第一營養(yǎng)級,它的能量除了未利用的部分和分解者分解利用之外,其他的流向是________________________________

4)在圖乙的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕,這些信息的作用是______________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

5)圖乙所示生態(tài)系統(tǒng)在引入鷹之后,兔的數(shù)量短期內(nèi)發(fā)生變化后并最終達到平衡,這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的_________能力。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)________(填“抵抗力”或“恢復力”)穩(wěn)定性更高。

6)下表是某生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級(含第一營養(yǎng)級)的能量分析表[單位:J/hm2·a]

營養(yǎng)級

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸釋放量

A

248×1011

200×109

120×1010

360×1010

B

240×107

600×105

400×105

230×107

C

750×108

240×107

600×106

716×108

輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是____________。該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖二是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息判斷,正確的是( )

A.圖一結(jié)構(gòu)中涉及3個神經(jīng)元,含有2個突觸

B.圖二中表示感受器的是④,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是由正電位變成負電位

C.從圖一可知,神經(jīng)細胞因具有較多的突起,使其細胞相對表面積大,從而使其與信息傳導功能相適應

D.人在拔牙時,往往需要在相應部位注射局部麻醉藥,使其感受不到疼痛,這是因為麻醉藥阻斷了②的興奮傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目的基因的分離、克隆以及目的基因的結(jié)構(gòu)與功能研究,一般位于整個基因工程的上游。將含有某種生物不同基因的許多DNA片段導入受體菌的群體中儲存,可獲得該種生物的基因文庫。請回答下列問題:

1)目的基因可以在構(gòu)成基因文庫的受體菌中____________________。從基因多少的角度分析,cDNA文庫含有某種生物的__________

2)區(qū)別于基因組文庫,在構(gòu)建cDNA文庫時需要用到__________酶,從cDNA文庫中獲得的目的基因__________(填“不含有”或“含有”)啟動子。

3)從基因文庫中提取目的基因比較復雜,下圖為一種思路:

該過程中需將纖維素膜上的細菌裂解,其目的是____________,再用32P標記的____________作為探針進行雜交。依據(jù)雜交結(jié)果,進一步操作為__________________________,才能獲得含有目的基因的受體菌。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,虛線內(nèi)代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是(  )

A. a端與效應器相連接,b端與感受器相連

B. c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變會影響興奮的傳遞

C. d、e 點之間連接了靈敏電流計,刺激F點和G點都能使電流計發(fā)生相同的偏轉(zhuǎn)

D. 把某藥物放在c,刺激e,d處無電位變化,說明該藥物能阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網(wǎng)。請分析回答:

1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于_______________,貓頭鷹屬___________________,兔處于第____營養(yǎng)級。

2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是_______。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是___________。

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