【題目】大腸桿菌是兼性厭氧的原核生物,其生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是葡萄糖。大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的β半乳糖苷酶能將乳糖水解為半乳糖和葡萄糖。請(qǐng)分析回答:
(1)大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)僅有的細(xì)胞器是_______。
(2)依據(jù)大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析:大腸桿菌有氧呼吸的第_________階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成,第三階段[H]與02結(jié)合生成水同時(shí)釋放ATP的過(guò)程是在__________(填寫(xiě)“線粒體內(nèi)膜”或“細(xì)胞膜”)上完成的。
(3)在培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),培養(yǎng)基中若沒(méi)有乳糖,編碼β半乳糖苷酶的lac基因不表達(dá);只有在培養(yǎng)基中有乳糖時(shí),該基因才能表達(dá)?茖W(xué)家用下圖所示的假說(shuō)來(lái)解釋該現(xiàn)象。
①根據(jù)上述假說(shuō),在無(wú)乳糖時(shí),阻遏蛋白與操縱基因結(jié)合,阻礙了_______酶的移動(dòng),干擾了lac基因表達(dá)中的_________過(guò)程,導(dǎo)致β半乳糖苷酶不能合成。
②科學(xué)家篩選出3類大腸桿菌突變體,進(jìn)行了下表所示實(shí)驗(yàn),為證實(shí)上述假說(shuō)提供了重要的證據(jù)。
突變體種類 | 突變體性狀 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
第1類 | 在培養(yǎng)基中沒(méi)有乳糖時(shí)也會(huì)合成β半乳糖苷酶 | 保留自身DNA的同時(shí)導(dǎo)入野生型大腸桿菌的部分DNA | 第1類突變體性狀恢復(fù)野生型 |
第2類 | 第2類突變體性狀不變 | ||
第3類 | 無(wú)論培養(yǎng)基中有沒(méi)有乳糖都不能合成β半乳糖苷酶 | 第3類突變體性狀不變 |
第1類突變體最可能是______________基因突變體;第2類突變體最可能是________基因突變體;第3類突變體是阻遏基因突變體,與突變前相比,突變后阻遏蛋白與操縱基因的結(jié)合力_________,阻遏蛋白與乳糖的結(jié)合力_________。
③阻遏基因的突變結(jié)果說(shuō)明,基因突變有___________________性。
【答案】 核糖體 —、二 細(xì)胞膜 RNA聚合 轉(zhuǎn)錄 阻遏 操縱 增強(qiáng) 減弱 多方向(不定向)
【解析】試題分析:分析題圖:有乳糖時(shí),乳糖可與活性阻遏物結(jié)合使之變成無(wú)活性阻遏物,此時(shí)會(huì)合成分解乳糖的酶;無(wú)乳糖時(shí),活性阻遏物與操縱基因結(jié)合,導(dǎo)致分解乳糖的酶無(wú)法合成。
(1)大腸桿菌是原核生物,細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器。
(2)大腸桿菌是原核生物,沒(méi)有線粒體,其有氧呼吸的第一、二個(gè)階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成,而第三階段在細(xì)胞膜上進(jìn)行。
(3)①據(jù)圖分析可知,在無(wú)乳糖時(shí),阻遏蛋白與操縱基因結(jié)合,阻礙了RNA聚合酶的移動(dòng),干擾了lac基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,導(dǎo)致β半乳糖苷酶不能合成。
②根據(jù)表格分析,第1類突變體在培養(yǎng)基中沒(méi)有乳糖時(shí)也會(huì)合成β半乳糖苷酶,且導(dǎo)入野生型大腸桿菌的部分DNA后,突變體性狀恢復(fù)野生型,因此該突變體最可能是阻遏基因突變體;第2類突變體在培養(yǎng)基中沒(méi)有乳糖時(shí)也會(huì)合成β半乳糖苷酶,且導(dǎo)入野生型大腸桿菌的部分DNA后,突變體性狀不變,因此該突變體最可能是操縱基因突變體;第3類突變體是阻遏基因突變體,與突變前相比,突變后阻遏蛋白與操縱基因的結(jié)合力增強(qiáng),阻遏蛋白與乳糖的結(jié)合力減弱。
③阻遏基因的突變結(jié)果說(shuō)明,基因突變有多方向(不定向)性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)畫(huà)的高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中有三處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正:
a.高爾基體應(yīng)改為________b.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為________c.核糖體應(yīng)改為________,它含有兩個(gè)相互垂直的________及周圍物質(zhì)組成.
(2)在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是[ ]________ .
(3)________ 被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”.
(4)圖中1是________ ,作為系統(tǒng)的邊界,在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起重要作用,它的主要功能包括:將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)、__________________和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
(5)如果是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,從細(xì)胞核角度看,除沒(méi)有[____]外,還應(yīng)沒(méi)有[____]、[___],在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[____].
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述,正確的是
A. 制作果酒最快捷的途徑是先制果醋,再制果酒
B. 釀制果酒、果醋所需酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵底物、條件完全相同
C. 制作腐乳需利用毛霉產(chǎn)生的酶分解豆腐中的蛋白質(zhì)等物質(zhì)
D. 制作果酒、果醋和腐乳過(guò)程都應(yīng)杜絕微生物的生長(zhǎng)繁殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下哪項(xiàng)有機(jī)物的檢驗(yàn)是錯(cuò)誤的()
A. 蛋白質(zhì)與雙縮脲反應(yīng)呈紫色
B. 果糖與斐林試劑經(jīng)加熱后得到磚紅色沉淀
C. 脂肪與蘇丹IV反應(yīng)呈橘黃色
D. 淀粉遇碘變藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. CO2濃度大于a時(shí),甲才能進(jìn)行光合作用
B. CO2濃度為b時(shí),甲乙總光合作用強(qiáng)度相等
C. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,c點(diǎn)將右移
D. 限制P點(diǎn)CO2凈吸收速率的因素是溫度和光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是( )
①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤漿細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞
A. ①②③④⑥ B. ②③④⑥ C. ①③⑤ D. ②⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群特征的敘述中,正確的選項(xiàng)是( 。
A. 種群密度是反映種群數(shù)量多少的最基本特征
B. 年齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目
C. 性別比例是指雌雄個(gè)體數(shù)目在種群中所占的比例
D. 出生率和死亡率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)新出生和死亡的個(gè)體數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞內(nèi)普遍存在以下化學(xué)反應(yīng):蛋白質(zhì)E+ATP→蛋白質(zhì)E-ATP復(fù)合物→蛋白質(zhì)E+ADP+Pi+能量。下列分析不正確的是
A. 一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)吸能反應(yīng)由該反應(yīng)提供能量
B. 該反應(yīng)主要發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上[H]和氧氣結(jié)合的階段
C. 用32P標(biāo)記ATP中遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基團(tuán),則釋放的Pi含32P
D. 控制蛋白質(zhì)E的基因在細(xì)胞分化過(guò)程中不存在選擇性表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小萌的手不小心碰到滾燙熱水,她會(huì)立即縮回手并馬上用冷水沖洗,小萌的反應(yīng)( )
A. 前者是條件反射 B. 前者與脊髓活動(dòng)無(wú)關(guān)
C. 后者是非條件反射 D. 后者與大腦皮質(zhì)活動(dòng)有關(guān)
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