【題目】如圖為某同學(xué)畫的高等動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)此圖回答下列問題.

1)圖中有三處明顯錯誤,請改正:
a.高爾基體應(yīng)改為________b.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為________c.核糖體應(yīng)改為________,它含有兩個相互垂直的________及周圍物質(zhì)組成.

(2)在成人心肌細胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細胞中數(shù)量的細胞器是[ ]________

(3)________ 被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”.

(4)圖中1是________ ,作為系統(tǒng)的邊界,在細胞的生命活動中起重要作用,它的主要功能包括:將細胞與外界環(huán)境分隔開、__________________和進行細胞間的信息交流.

(5)如果是藍藻細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,從細胞核角度看,除沒有[____]外,還應(yīng)沒有[____]、[___],在細胞質(zhì)中應(yīng)只有[____].

【答案】內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 中心體 中心粒 8線粒體 核糖體 細胞膜 控制物質(zhì)進出 3 4 5 7

【解析】

由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

分析題圖:題圖是某同學(xué)畫的高等動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是細胞膜,2是細胞質(zhì)基質(zhì),3是染色質(zhì),4是核仁,5是核膜,6是高爾基體,7是核糖體,8是線粒體;圖中有三處明顯錯誤,其中的高爾基體應(yīng)改為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為高爾基體,染色質(zhì)應(yīng)改為核仁,核糖體應(yīng)改為中心體。

(1)圖中有三處明顯錯誤,a.高爾基體應(yīng)改為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);b.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為高爾基體;c.核糖體應(yīng)改為中心體,它含有兩個相互垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成。

(2)題圖中的8是線粒體,線粒體是細胞的動力車間,可為細胞的生命活動提供能量,所以在成人心肌細胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細胞中數(shù)量的細胞器是線粒體。

(3)題圖中的7核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,被稱為生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”。

(4)圖中1是細胞膜,作為系統(tǒng)的邊界,在細胞的生命活動中起重要作用,細胞膜的功能有三:將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進出和進行細胞間的信息交流。

(5)題圖細胞是真核細胞,而藍藻細胞是原核細胞,原核細胞與真核細胞相比,從細胞核角度看,除沒有3染色質(zhì)外,還應(yīng)沒有4核仁、5核膜,在細胞質(zhì)中原核細胞只有7核糖體一種細胞器

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖實驗裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許水和單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶。最可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后先上升后下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)微生物與細胞

“節(jié)約一張紙,增添一片綠”。紙的主要成分是木質(zhì)纖維,以纖維素類物質(zhì)生產(chǎn)燃料的研究越來越受重視。

1該技術(shù)需要從土壤中獲得纖維素分解菌,已知剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物。獲得該菌的方法是在含有纖維素的培養(yǎng)基上加入剛果紅染料,然后篩選周圍有________的菌落。培養(yǎng)基中的纖維素屬于營養(yǎng)物質(zhì)中的________。

A. 碳源 B. 氮源 C. 生長因子 D. 無機鹽

2在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行_______(消毒 / 滅菌)。檢測該菌數(shù)量可采用稀釋涂布平板法計數(shù),用該法接種培養(yǎng)后可得到圖中________(A / B)所示的結(jié)果。

3下列結(jié)構(gòu)中的主要化學(xué)成分為纖維素、果膠等物質(zhì)的是________。

A. 植物細胞壁 B. 細菌細胞壁 C. 植物細胞膜 D. 動物細胞膜

4圖為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中①所示的物質(zhì)主要作用是________。

A. 阻止物質(zhì)通過

B. 保護細胞內(nèi)部

C. 進行信息交流

D. 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

5從結(jié)構(gòu)角度分析,細胞膜具有一定流動性的特點。這個特點的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________;試舉一例說明細胞膜的流動性對生命活動的意義是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進作用,“—”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是

A. 甲、乙最可能代表脫落酸、赤霉素

B. 丙的生理作用具有兩重性的特點

C. 甲、乙、丙的化學(xué)本質(zhì)都是有機物

D. 丙促進細胞的伸長作用不受乙烯影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體操運動員展現(xiàn)了出色的身體平衡能力,其維持身體平衡的神經(jīng)中樞主要位于( 。

A. 脊髓 B. 下丘腦

C. 大腦 D. 小腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為橫放的植株,圖乙和圖丙為橫放后14處生長素濃度變化曲線(虛線代表生長素既不促進,也不抑制生長的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線;卮鹣铝袉栴}

(1)圖甲中能體現(xiàn)生長素具有兩重性的是______

。A.根的向地生長 B.莖的背地生長 C.根的向地生長和莖的背地生長

(2)圖甲幼苗橫放后,1、2處起始濃度變化為圖 ____________(乙/丙)對應(yīng)的曲線,圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要低的原因是___________________________________。

(3)從圖丁曲線分析,________對種子萌發(fā)有抑制作用,這種激素對果實的作用效果是促進果實的____________。

(4)結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析,細胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞膜的敘述,正確的是

A. 細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜

B. 細胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的

C. 細胞膜與其他生物膜結(jié)構(gòu)與功能密切聯(lián)系,組成成分和結(jié)構(gòu)相同

D. 細胞膜控制物質(zhì)進出,不需要、有害的物質(zhì)不能進入,需要的物質(zhì)甚至可以逆濃度進入

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于常見作物育種方法優(yōu)點的敘述,不正確的是

A. 雜交育種可以集中不同親本的優(yōu)良性狀

B. 單倍體育種一定比雜交育種耗時短

C. 多倍體育種培育的新品種往往果實大,莖稈粗壯,營養(yǎng)成分高

D. 利用誘變育種可提高突變頻率,獲得新基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌是兼性厭氧的原核生物,其生命活動的主要能源物質(zhì)是葡萄糖。大腸桿菌細胞內(nèi)的β半乳糖苷酶能將乳糖水解為半乳糖和葡萄糖。請分析回答:

(1)大腸桿菌細胞內(nèi)僅有的細胞器是_______。

(2)依據(jù)大腸桿菌細胞結(jié)構(gòu)特點分析:大腸桿菌有氧呼吸的第_________階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成,第三階段[H]與02結(jié)合生成水同時釋放ATP的過程是在__________(填寫“線粒體內(nèi)膜”或“細胞膜”)上完成的。

(3)在培養(yǎng)大腸桿菌時,培養(yǎng)基中若沒有乳糖,編碼β半乳糖苷酶的lac基因不表達;只有在培養(yǎng)基中有乳糖時,該基因才能表達?茖W(xué)家用下圖所示的假說來解釋該現(xiàn)象。

①根據(jù)上述假說,在無乳糖時,阻遏蛋白與操縱基因結(jié)合,阻礙了_______酶的移動,干擾了lac基因表達中的_________過程,導(dǎo)致β半乳糖苷酶不能合成。

②科學(xué)家篩選出3類大腸桿菌突變體,進行了下表所示實驗,為證實上述假說提供了重要的證據(jù)。

突變體種類

突變體性狀

實驗操作

實驗結(jié)果

第1類

在培養(yǎng)基中沒有乳糖時也會合成β半乳糖苷酶

保留自身DNA的同時導(dǎo)入野生型大腸桿菌的部分DNA

第1類突變體性狀恢復(fù)野生型

第2類

第2類突變體性狀不變

第3類

無論培養(yǎng)基中有沒有乳糖都不能合成β半乳糖苷酶

第3類突變體性狀不變

第1類突變體最可能是______________基因突變體;第2類突變體最可能是________基因突變體;第3類突變體是阻遏基因突變體,與突變前相比,突變后阻遏蛋白與操縱基因的結(jié)合力_________,阻遏蛋白與乳糖的結(jié)合力_________

③阻遏基因的突變結(jié)果說明,基因突變有___________________性。

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