【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
B. 嬰幼兒體內(nèi)沒(méi)有衰老的細(xì)胞
C. 細(xì)胞凋亡是各種極端不利因素引起的細(xì)胞死亡
D. 被病原體感染的細(xì)胞可能發(fā)生凋亡
【答案】D
【解析】細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;嬰幼兒新陳代謝旺盛,絕大部分是新生的細(xì)胞,但也有衰老的細(xì)胞,B錯(cuò)誤;細(xì)胞壞死是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡,細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡,C錯(cuò)誤;在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,通過(guò)細(xì)胞凋亡完成,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 培育品種⑥的最簡(jiǎn)捷途徑是Ⅰ→V
B. 通過(guò)Ⅱ→Ⅳ過(guò)程最不容易到達(dá)目的
C. 通過(guò)Ⅲ→Ⅵ過(guò)程的原理是染色體變異
D. 過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種生物,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上,哪一種生物與其它三種有明顯的區(qū)別( )
A.蘑菇 B.酵母菌 C.青霉菌 D.乳酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某嬰兒不能消化乳類(lèi),經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子中有一個(gè)氨基酸發(fā)生了改變,導(dǎo)致乳糖酶失活,其根本原因是
A.缺乏吸收某種氨基酸的能力
B.不能攝取足夠的乳糖酶
C.乳糖酶基因至少有一個(gè)堿基對(duì)改變了
D.乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)缺失了
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(II)和非同源區(qū)(I、III)(如圖所示)。由此可以推測(cè)
A.Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因
B.Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病,患者全為女性
C.Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病,患病率與性別有關(guān)
D.Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是 ( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個(gè)病人均表現(xiàn)為低甲狀腺激素癥狀,醫(yī)生給這三個(gè)病人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH),注射前30 min和注射后30 min分別檢驗(yàn)每個(gè)人的促甲狀腺激素 (TSH)濃度水平,并與健康人的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì),結(jié)果如下。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)正常情況下,人體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下, 釋放的TRH能夠調(diào)節(jié) 分泌TSH,TSH作用于甲狀腺影響甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而調(diào)節(jié)全身的細(xì)胞代謝。
(2)病人甲注射TRH 30min后,體內(nèi)TSH濃度基本恢復(fù)至正常水平;病人乙注射TRH 30min后,TSH濃度無(wú)顯著變化,說(shuō)明病人乙日常體內(nèi)的TRH、TSH濃度與健康人相比依次為 、 (“高”或“低”或“相似”),綜合上述因素,醫(yī)生初步判斷病人甲可能是 功能缺陷,病人乙可能是 功能缺陷。
(3)病人丙注射TRH前,TSH高于正常人的原因是體內(nèi)甲狀腺激素過(guò)少,致使垂體產(chǎn)生大量TSH,這種調(diào)節(jié)屬于 。根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果推斷,注射TRH或TSH (“能”或“不能”)提升病人丙的甲狀腺激素水平,理由是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖 2為該某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中過(guò)程①表示的生理過(guò)程主要是 ,如圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚(yú),圖1中和A、B、C、D對(duì)應(yīng)的成分是 。
(2) 是種群最基本的數(shù)量特征,可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù),捕魚(yú)時(shí)還可以通過(guò)控制網(wǎng)眼的大小,獲得體型較大的魚(yú),以提高經(jīng)濟(jì)效益,并保持各種魚(yú)的年齡組成為 。
(3)魚(yú)D不會(huì)獲得浮游動(dòng)物同化的全部能量,從能量傳遞的角度來(lái)看,浮游動(dòng)物同化的能量較大一部分由于 散失。魚(yú)D增重1g,至少消耗浮游藻類(lèi) g。
(4)如果養(yǎng)殖戶(hù)向魚(yú)塘中投放了過(guò)多的餌料,殘余餌料會(huì)沉到水底,導(dǎo)致微生物的 作用加強(qiáng),水體溶氧量 (降低/升高),魚(yú)類(lèi)大量死亡,水質(zhì)惡化,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是患甲病和乙病兩種遺傳病的系譜圖(Ⅱ—1與Ⅱ—6不攜帶乙病基因)。對(duì)該家系描述錯(cuò)誤的是
A.甲病為常染色體顯性遺傳病
B.乙病由X染色體隱性基因控制
C.Ⅲ—2與Ⅲ—3結(jié)婚生出病孩的概率是1/8
D.Ⅲ—1與Ⅲ—4結(jié)婚生出同時(shí)患兩種病的孩子的概率是1/16
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