【題目】甲、乙、丙三個病人均表現(xiàn)為低甲狀腺激素癥狀,醫(yī)生給這三個病人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH),注射前30 min和注射后30 min分別檢驗每個人的促甲狀腺激素 (TSH)濃度水平,并與健康人的相關(guān)數(shù)據(jù)進行比對,結(jié)果如下。
請回答問題:
(1)正常情況下,人體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下, 釋放的TRH能夠調(diào)節(jié) 分泌TSH,TSH作用于甲狀腺影響甲狀腺激素的分泌,進而調(diào)節(jié)全身的細胞代謝。
(2)病人甲注射TRH 30min后,體內(nèi)TSH濃度基本恢復至正常水平;病人乙注射TRH 30min后,TSH濃度無顯著變化,說明病人乙日常體內(nèi)的TRH、TSH濃度與健康人相比依次為 、 (“高”或“低”或“相似”),綜合上述因素,醫(yī)生初步判斷病人甲可能是 功能缺陷,病人乙可能是 功能缺陷。
(3)病人丙注射TRH前,TSH高于正常人的原因是體內(nèi)甲狀腺激素過少,致使垂體產(chǎn)生大量TSH,這種調(diào)節(jié)屬于 。根據(jù)檢驗結(jié)果推斷,注射TRH或TSH (“能”或“不能”)提升病人丙的甲狀腺激素水平,理由是 。
【答案】(1)下丘腦 垂體
(2)高 低 下丘腦 垂體
(3)反饋調(diào)節(jié) 不能 甲狀腺功能缺陷,不能產(chǎn)生足量的甲狀腺激素
【解析】
試題分析:(1)正常情況下,下丘腦釋放TRH,作用于垂體細胞,能夠調(diào)節(jié)垂體分泌TSH,TSH作用于甲狀腺細胞,促進甲狀腺激素的分泌,其作用的靶細胞幾乎是全身細胞,進而調(diào)節(jié)全身的細胞代謝。
(2)據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,病人甲注射TRH30min后,體內(nèi)TSH濃度基本恢復至正常水平,說明病人甲體內(nèi)缺乏TRH,故病人可能是下丘腦功能缺陷;病人乙注射TRH30min后,TSH濃度無顯著變化,說明病人乙垂體功能缺陷,故日常體內(nèi)的TRH濃度較高,而TSH濃度較低。
(3)病人丙注射TRH前,TSH高于正常人的說明體內(nèi)甲狀腺激素過少,致使垂體產(chǎn)生大量TSH,這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié).故最可能是甲狀腺受損,不能產(chǎn)生足量的甲狀腺激素,故注射TRH或TSH不能提升病人丙的甲狀腺激素水平。
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【題目】“野火燒不盡,春風吹又生”,從生態(tài)學角度主要說明了草原的
A.抵抗力穩(wěn)定性較強 B.恢復力穩(wěn)定性較強
C.恢復力穩(wěn)定性較弱 D.抵抗力穩(wěn)定性較弱
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【題目】尿苷在細胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸,用含有3H—尿苷的營養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細胞,一段時間后,下列結(jié)構(gòu)中有幾處含有放射性
①細胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
A. 2處 B. 3處 C. 4處 D. 5處
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【題目】下列關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是( )
A. 細胞分化導致細胞中遺傳物質(zhì)改變
B. 嬰幼兒體內(nèi)沒有衰老的細胞
C. 細胞凋亡是各種極端不利因素引起的細胞死亡
D. 被病原體感染的細胞可能發(fā)生凋亡
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【題目】實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度,請回答下列問題:
(1)若乙裝置為對照組,測定植物的凈光合作用強度:
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入________溶液。
②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時,測定紅墨水滴的移動距離。
③實驗結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5 cm,甲裝置中紅墨水滴向________移動4 cm。
(2)測定植物的呼吸強度:
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaOH溶液。將兩裝置放在________環(huán)境中1小時,溫度與(2)中溫度相同。
②實驗結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1 cm,甲裝置中紅墨水滴向左移動1.5 cm。綜合分析可知,該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向右移動________ cm。
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【題目】下列有關(guān)細胞分化的說法,錯誤的是( )
A. 細胞分化是一種持久性的變化
B. 細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
C. 細胞分化過程中,細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D. 細胞分化可形成不同的組織和器官
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【題目】如圖是某同學在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像,①②③④為四個平鋪的細胞。據(jù)圖回答問題。
(1)下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是 。
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器:換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋:調(diào)節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈:調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡:調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察,則裝片應(yīng)向 方移動。
(3)若裝片上的細胞成單層均勻分布,那么該同學在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞,假定其他細胞排列方式類似,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為 個。
(4)在一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短:丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是 。
(5)下列實驗要使用顯微鏡的是 。
A.還原糖的檢測
B.脂肪的檢測(材料是花生子葉薄片)
C.蛋白質(zhì)的檢測
D.淀粉的檢測
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【題目】溶酶體是細胞中一種由單層膜構(gòu)成的細胞器。如圖為溶酶體的生成及其作用的過程,請據(jù)圖回答不正確的是
A.溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生的,內(nèi)部含有水解酶
B.溶酶體消化底物是自體衰老、損傷的細胞器和侵入細胞的病毒或病菌
C.生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上,不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長的
D.溶酶體的生成及其作用的過程,說明這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)不同
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【題目】下圖分別是一個動物(A圖)和一個植物細胞(B圖)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
(1)A圖中提供能量的動力車間為[ ]____________。(中括號中填細胞器的標號,橫線填細胞器的名稱)
(2)B圖中結(jié)構(gòu)5為__________,在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關(guān)。
(3)脂質(zhì)合成的場所_________。
(4)如果B圖為植物根細胞,則應(yīng)該沒有[ ]____________。
(5)A圖與動物有絲分裂有關(guān)的細胞器是[ ]____________。
(6)圖B中具有雙層膜的細胞器是__________和__________。
(7)若B圖為西瓜果肉細胞。糖類和色素主要存在于[ ]______________中。
(8)B細胞中有而A細胞中沒有的細胞器是[ ]____________和[ ]__________。
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