【題目】生長激素缺乏癥患者也被稱為“袖珍人”,因生長激素不足而導(dǎo)致生長發(fā)育障礙,身材矮小。該病發(fā)病率為1/8500,是一種內(nèi)分泌疾病。目前一般通過注射生長激素治療,科研人員嘗試?yán)媚膛H橄偕锓磻?yīng)器生產(chǎn)生長激素,以保證臨床用量。請回答下列問題:
(1)該操作中的目的基因是_______________,可以從_______直接獲取外,還可以從供體動物的______細胞中提取mRNA,在________的催化下合成。(2)下表為四種限制酶的識別序列和酶切位點,圖1為含有生長激素基因的DNA片段及其具有的限制酶切位點。若需利用酶切法(只用一種酶)獲得生長激素基因,最應(yīng)選擇的限制酶是_____________。
限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmaⅠ |
酶切 位點 |
(3)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的乳汁提取藥物的工藝簡單,要使藥用蛋白基因在奶牛乳腺中特異性表達,應(yīng)將藥用蛋白基因與________________________等調(diào)控元件重組在一起,導(dǎo)入性染色體組成為________的受精卵中。如果將藥用蛋白基因轉(zhuǎn)移到動物的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的尿液生產(chǎn)提取藥物,比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于__________________、__________________。
【答案】人生長激素基因 基因文庫 垂體 逆轉(zhuǎn)錄酶 MspⅠ 奶牛乳腺蛋白基因的啟動子 XX 不受性別限制 不受時間限制
【解析】
分析題圖和表格:限制酶BamHI的切割位點位于目的基因上,用該限制酶切割會破壞目的基因;若用限制酶SmaI切割,只能切目的基因的一側(cè);限制酶MboI識別的特定序列能被限制酶MspI切割,但限制酶MspI識別的特定序列不能被限制酶MboI切割。
(1)生長激素基因只在垂體細胞中才表達,因此要獲取外源生長激素基因作為目的基因除了可以從基因組文庫獲取外,還可以利用從供體動物垂體細胞中提取mRNA,在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成。
(2)由圖可知,限制酶BamHI的切割位點位于目的基因上,用該限制酶切割會破壞目的基因;若用限制酶SmaI切割,只能切目的基因的一側(cè);由于限制酶Mbo I識別的特定序列能被限制酶MspI切割,但限制酶MspI識別的特定序列不能被限制酶MboI切割。因此,若需利用酶切法(只用一種酶)獲得生長激素基因,最應(yīng)選擇的限制酶是MspI。
(3)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的乳汁提取藥物工藝簡單,要使用蛋白基因在奶牛乳腺中特異性表達,應(yīng)將藥用蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控元件重組在一起,導(dǎo)入性染色體組成為XX的受精卵中(因為只有雌性動物能分泌乳汁)。如果將藥用蛋白基因轉(zhuǎn)移到動物的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:不受性別、時間限制。
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【題目】下圖為種子發(fā)育期、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期中種子含水量、營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化趨勢,以及每個不同階段植物內(nèi)源激素種類的差異。回答下列問題:
(1)圖中顯示,種子發(fā)育期有四種植物激素在不同階段發(fā)揮了重要作用,這說明種子的發(fā)育過程是_________,共同調(diào)節(jié)的。激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分,種子發(fā)育、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育的過程,在根本上是__________的結(jié)果。
(2)在種子發(fā)育、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期過程中,水都起著非常重要的作用,請說出兩點水分在這些過程中的具體作用:____________________________________________________。
(3)種子發(fā)育期的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于_________。在種子萌發(fā)期,營養(yǎng)物質(zhì)的總量會減少,主要原因是_______________________________________________________________。
(4)在幼苗發(fā)育期,將植物幼苗置于單側(cè)光下培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)幼苗表現(xiàn)出向光性。請解釋幼苗出現(xiàn)向光性原因:___________________________________________________________。
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【題目】如圖為部分細胞結(jié)構(gòu)及胞外環(huán)境示意圖,對與之相關(guān)的幾種蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )
A.若①蛋白使細胞間的黏著性增強,用胰蛋白酶處理可使細胞分散開
B.若②蛋白參與跨膜運輸,其方式可能是主動運輸或協(xié)助擴散
C.若③蛋白與多糖結(jié)合,形成的物質(zhì)在細胞癌變后含量將增多
D.若④蛋白具有催化功能,其有可能是將葡萄糖分解成丙酮酸的酶
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【題目】下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的情況,其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費者呼吸作用CO2釋放量,乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量,丙表示生產(chǎn)者呼吸作用CO2釋放量,丁表示生產(chǎn)者光合作用及化能合成作用CO2消耗量,下列敘述不正確的是
A.碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式雙向傳遞
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來表示
C.人工生態(tài)系統(tǒng)中CO2的消耗量與釋放量關(guān)系往往不符合上圖
D.根據(jù)圖示關(guān)系可推測該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性正在上升
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【題目】為研究CO2濃度對水稻光合作用的影響,某實驗小組測定自然環(huán)境中的CO2濃度和高濃度CO2對水稻凈光合速率的變化如圖所示(不考慮高濃度CO2對pH的影響),請回答:
(l)葉綠體是光合作用的場所,因為它內(nèi)部巨大的膜表面分布_________________。
(2)圖中B應(yīng)該對應(yīng)曲線__________。依據(jù)是_____________________。
(3) 比較曲線①和②的9:30 - 11:30的凈光合速率,可得出的結(jié)論是_____________。
(4)溫度在一天中會發(fā)生變化,若要測定水稻一天中某一時段的光合速率,還要測定水稻的__________,若在白天進行該過程,需采取_____________措施。
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【題目】如圖為某種群的平均出生率(實線)及平均死亡率(虛線)與該種群所依賴的資源量關(guān)系圖。下列敘述正確的是( )
A.性別比例通過影響出生率和死亡率影響種群密度
B.資源量長期小于R對該種群密度影響不大
C.資源量是該種群數(shù)量重要的外源性調(diào)節(jié)因素
D.隨著資源量的增加,此種群的K值可以無限增大
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【題目】如圖所示為某動物卵原細胞中染色體組成情況,該卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個極體和1個卵細胞,其中一個極體的染色體組成是1、3,則卵原細胞中染色體組成是
A.1、3或2、4B.1、3C.1、4或2、3D.2、4
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【題目】下圖中的A表示某雄性動物的體細胞,B、C分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖像。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.圖中的細胞增殖方式只有減數(shù)分裂
B.正常情況下,一個A細胞通過②、③過程產(chǎn)生的F、E細胞均含有兩種
C.基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生于圖中的②過程中
D.圖中的細胞增殖過程中可能會發(fā)生基因突變和基因重組,但不會發(fā)生染色體變異
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【題目】某生物興趣小組探究溫度和營養(yǎng)物質(zhì)X對酵母菌種群數(shù)量變化的影響,進行的實驗及其結(jié)果如下表所示:
實驗組別 | 實驗處理 | 實驗條件 | 實驗結(jié)果 |
實驗1 | ? | 在其他條件相同且適 宜的情況下進行培養(yǎng) | |
實驗2 | 培養(yǎng)液10mL,加入干酵母0.1g,環(huán)境溫度28℃ | ||
實驗3 | 培養(yǎng)液10mL,加入干酵母0.1g,環(huán)境溫度5℃ |
下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.實驗1處理應(yīng)為培養(yǎng)液5ml,加入干酵母0.1g,環(huán)境溫度28℃
B.實驗2在該實驗中起對照作用,其對應(yīng)的實驗結(jié)果為曲線a所示
C.b組前6天種群密度對其增長的制約逐漸減弱·增加培養(yǎng)液后曲線與a一致
D.計數(shù)時若視野內(nèi)酵母菌數(shù)目太多,須通過預(yù)實驗確定最適稀釋度再進行統(tǒng)計
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