【題目】如圖為某種群的平均出生率（實線）及平均死亡率（虛線）與該種群所依賴的資源量關(guān)系圖。下列敘述正確的是（ ）

A.性別比例通過影響出生率和死亡率影響種群密度

B.資源量長期小于R對該種群密度影響不大

C.資源量是該種群數(shù)量重要的外源性調(diào)節(jié)因素

D.隨著資源量的增加，此種群的K值可以無限增大

【答案】C

【解析】

種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢。

A、性別比例通過影響出生率來影響種群密度，A錯誤；

B、資源量小于R，出生率小于死亡率，種群密度下降，B錯誤；

C、從圖中可以看出，在一定范圍內(nèi)資源量越多，種群死亡率基本不變，出生率增大，種群數(shù)量增加，所以資源量是該種群數(shù)量最重要的外源性調(diào)節(jié)因素，C正確；

D、在一定范圍內(nèi)資源量的增加，此種群的K值增大，但不會無限增大，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，以下說法正確的是（ ）

A.B液中的物質(zhì)只能來源于A液

B.B液中的所有物質(zhì)都可以進入到A液中

C.A液滲透壓主要取決于蛋白質(zhì)和無機鹽的含量

D.紅細胞和組織細胞所處內(nèi)環(huán)境的蛋白質(zhì)含量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，糖尿病的發(fā)病率急劇上升。目前認為，I型糖尿病是一種自身免疫病，患者胰島B細胞數(shù)量減少。對于I型糖尿病，除了傳統(tǒng)的注射胰島素療法外，科學家還在積極探索新的方法。下圖顯示科學家通過兩種新型的途徑，獲得了兩種不同類型的類胰島B細胞，其中P基因和M基因能表達相應(yīng)產(chǎn)物調(diào)節(jié)胰島B細胞發(fā)育。

（1）途徑一中的過程①可以認為是________。

A．分化過程 B．分裂過程 C．脫分化過程 D．再分化過程

（2）途徑二中過程②需要的工具酶有___________________________。

（3）I型糖尿病患者的胰島B細胞易受免疫攻擊，而上述途徑一中獲得的類胰島B細胞（類型一）不會被免疫系統(tǒng)識別、攻擊，原因是____________________________________。

（4）途徑二中，重組DNA分子導入胰島A細胞后會形成類胰島B細胞，從分子層面分析，與正常胰島A細胞相比，類胰島B細胞（類型二）所具備的特點有：______

A．類胰島B細胞（類型二）中有導入的P基因和M基因

B．類胰島B細胞（類型二）中有P、M基因轉(zhuǎn)錄形成的相應(yīng)mRNA

C．類胰島B細胞（類型二）中有P、M基因表達形成的相應(yīng)蛋白質(zhì)

D．類胰島B細胞（類型二）中有胰島素基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知正常的β珠蛋白基因(以βA表示)經(jīng)Mst I限制酶切割后可得到長度為1． 15kb和o．2kb的兩個片段(其中0．2kb的片段通常無法檢測到)，異常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突變恰好在Mst I限制酶切割點上，因而失去了該酶切位點，經(jīng)Mst I限制酶處理后只能形成一個1.35kb的DNA片段，如圖l；現(xiàn)用Mst I限制酶對編號為1、2、3的三份樣品進行處理，并進行DNA電泳，結(jié)果如圖2，則1、2、3號樣品的基因型分別是(以βA、βS表示相關(guān)的基因)

A.βSβS、βAβS、βAβAB.βAβA、βAβS、βSβS

C.βAβS、βSβS、βAβAD.βAβS、βAβA、βSβS

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長激素缺乏癥患者也被稱為“袖珍人”，因生長激素不足而導致生長發(fā)育障礙，身材矮小。該病發(fā)病率為1/8500，是一種內(nèi)分泌疾病。目前一般通過注射生長激素治療，科研人員嘗試利用奶牛乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)生長激素，以保證臨床用量。請回答下列問題：

（1）該操作中的目的基因是_______________，可以從_______直接獲取外，還可以從供體動物的______細胞中提取mRNA，在________的催化下合成。（2）下表為四種限制酶的識別序列和酶切位點，圖1為含有生長激素基因的DNA片段及其具有的限制酶切位點。若需利用酶切法（只用一種酶）獲得生長激素基因，最應(yīng)選擇的限制酶是_____________。

限制酶

MspⅠ

BamHⅠ

MboⅠ

SmaⅠ

酶切

位點

（3）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的乳汁提取藥物的工藝簡單，要使藥用蛋白基因在奶牛乳腺中特異性表達，應(yīng)將藥用蛋白基因與________________________等調(diào)控元件重組在一起，導入性染色體組成為________的受精卵中。如果將藥用蛋白基因轉(zhuǎn)移到動物的膀胱上皮細胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的尿液生產(chǎn)提取藥物，比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于__________________、__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞正常分化的敘述，錯誤的是（ ）

A.該圖能表示細胞分化的實質(zhì)

B.細胞分化過程中，細胞內(nèi)的A、B、C、D、E等遺傳信息沒變

C.神經(jīng)細胞和唾液腺細胞中細胞器的種類和數(shù)量都不同

D.不同細胞中蛋白質(zhì)的種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是藍藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）與衣藻相比，藍藻具有本質(zhì)的不同點為______________，兩者共有的細胞器是______________。

（2）兩者中屬于真核細胞的是______________。

（3）兩者均含有葉綠素，藍藻還有______________（色素），能進行光合作用，藍藻DNA位于細胞內(nèi)特定的區(qū)域叫______________，衣藻的DNA主要存在于______________上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種多年生植物的花色有紅色、黃色和白色三種。研究小組對這種植物進行了雜交實驗和花色遺傳機理的研究，結(jié)果如圖。回答下列相關(guān)問題：

（1）親本的基因型為_______。

（2）從圖Ⅱ可以看出，基因通過控制______，進而控制生物的性狀。

（3）現(xiàn)有一株基因型未知的白花植株，請選擇圖Ⅰ中材料，進行一次雜交實驗，探究這株白花植株的基因型____________________（要求：寫出實驗思路，預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)素降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。如圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.生活污水中含有大量微生物，是分離漆酶菌株的首選樣品

B.篩選培養(yǎng)基中需要加人漆酶的催化底物木質(zhì)素，通過菌落特征挑選出產(chǎn)漆酶的菌落

C.在涂布平板上初步篩選后，再通過平板劃線進一步純化鑒定

D.斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物質(zhì)，可在4℃下長期保存菌株

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