【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是

A．催化——抗體

B．運(yùn)輸——唾液淀粉酶

C．調(diào)節(jié)——胰島素

D．免疫——血紅蛋白

【答案】C

【解析】抗體的作用是免疫功能，A錯(cuò)誤；唾液淀粉酶的作用是催化功能，B錯(cuò)誤；胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，C正確；血紅蛋白運(yùn)輸氧氣，是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 中心體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān) B. 液泡與植物細(xì)胞滲透吸水密切相關(guān)

C. 蛋白質(zhì)中肽鍵形成的場(chǎng)所在核糖體 D. 性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示胃蛋白酶活性與溫度、pH之間的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 溫度和pH都會(huì)影響胃蛋白酶的活性

B. 胃蛋白酶的最適溫度是37℃

C. 胃蛋白酶的最適pH—定是2.0

D. 溫度為0℃時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是植物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的示意圖，圖乙是某植物根的細(xì)胞呼吸與環(huán)境中02濃度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）圖甲中的E是_________；化合物F產(chǎn)生的場(chǎng)所是_______；過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是________________。

（2）圖甲中物質(zhì)D徹底氧化分解釋放的化學(xué)能中，一部分儲(chǔ)存在ATP中，其余部分的去向是__________。有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生ATP最多的階段是圖中①②③中的_______________過(guò)程，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可以用于______________(列舉兩例)等生命活動(dòng)。

（3）若用180標(biāo)記圖甲中的物質(zhì)D，一段時(shí)間后，能檢測(cè)到含180的有氧呼吸產(chǎn)物有_________________。

（4）據(jù)圖乙分析，當(dāng)02濃度為5%時(shí)，細(xì)胞呼吸的方式為__________；當(dāng)02濃度大于________時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸。若要研究植物葉片的細(xì)胞呼吸與環(huán)境中02濃度的關(guān)系，應(yīng)在_____________條件下測(cè)定C02釋放量或02吸收量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用化學(xué)劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA的復(fù)制,這些細(xì)胞就停留在

A. 分裂期前期 B. 分裂期中期

C. 分裂期后期 D. 分裂間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的體細(xì)胞含有8條染色體。現(xiàn)有一個(gè)果蠅體細(xì)胞，它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記。如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)分裂，那么將會(huì)在第幾次細(xì)胞分裂中出現(xiàn)每個(gè)細(xì)胞的中期和后期分別有8條、16條被標(biāo)記的染色體

A．第1次 B．第2次 C．第3次 D．第4次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,DNA含量相同而染色體數(shù)目不同的時(shí)期是

A．間期、前期 B．前期、中期

C．前期、后期 D．間期、中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系（縱坐標(biāo)表示吸收的速率，橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)）。則a、b、c三幅圖的橫坐標(biāo)表示的條件對(duì)應(yīng)正確的一組是

A. 載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度 B. 氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化 D. 溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞的性別決定方式是ZW型，雞的羽毛蘆花和非蘆花是一對(duì)相對(duì)性狀，蘆花對(duì)非蘆花為顯性。讓兩只蘆花雞雜交多次，產(chǎn)生的后代雄雞均為蘆花雞，雌雞中有蘆花和非蘆花兩種羽毛。據(jù)此分析，如果想通過(guò)羽毛在雞仔時(shí)就能辨別雞的性別，應(yīng)該選用的雜交親本是

A. 蘆花雄雞、非蘆花雌雞 B. 非蘆花雄雞、蘆花雌雞

C. 蘆花雄雞、蘆花雌雞 D. 非蘆花雄雞、非蘆花雌雞

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同步練習(xí)冊(cè)答案