【題目】若用化學(xué)劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA的復(fù)制,這些細(xì)胞就停留在

A. 分裂期前期 B. 分裂期中期

C. 分裂期后期 D. 分裂間期

【答案】D

【解析】如果抑制了DNA的復(fù)制細(xì)胞將停留在分裂間期，因?yàn)榉至验g期進(jìn)行DNA的復(fù)制，D正確，A、B、C錯(cuò)誤。

成分或結(jié)構(gòu)

時(shí)期

原因

DNA

間期

DNA復(fù)制

染色體

后期

著絲點(diǎn)分裂

中心體

間期

中心體復(fù)制

細(xì)胞核

末期

新核膜已經(jīng)形成，細(xì)胞質(zhì)尚未分裂

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)患有牙齒琺瑯質(zhì)褐色病癥的男人與正常女人結(jié)婚后，其所有男性后代均正常，但是所有女性后代都為患病者。男性后代與正常女性結(jié)婚，所生子女都正常。請問：若女性后代與正常男性結(jié)婚，其下一代的表現(xiàn)可能是（ ）

A．健康的概率為1/2

B．患病的概率為1/4

C．男孩的患病概率為1/2，女孩正常

D．女孩的患病概率為1/2，男孩正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需要的水分子總數(shù)依次是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指

A. 體液 B. 細(xì)胞外液

C. 細(xì)胞內(nèi)液 D. 組織液、血液和淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物根從土壤中吸收某礦質(zhì)離子示意圖．據(jù)圖判斷，該離子跨膜進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為（ ）
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是

A．催化——抗體

B．運(yùn)輸——唾液淀粉酶

C．調(diào)節(jié)——胰島素

D．免疫——血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差的維持與膜蛋白有關(guān)

B. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞之間傳遞興奮的信息分子

C. 細(xì)胞中的囊泡運(yùn)輸離不開膜蛋白的識別作用

D. 細(xì)胞產(chǎn)生的自由基攻擊蛋白質(zhì)可導(dǎo)致細(xì)胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是（ ）
A.①②③④
B.①②④③
C.①④②③
D.①④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄﹣馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題．
（1）①②過程使用了酶，獲得有活力的原生質(zhì)體．
（2）過程③在化學(xué)藥劑的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合．
（3）過程屬于脫分化，過程屬于再分化．
（4）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是 ， 運(yùn)用該技術(shù)進(jìn)行作物脫毒目前采用技術(shù)，該技術(shù)也可以和誘變育種相結(jié)合，是因?yàn)樗囵B(yǎng)的細(xì)胞一直處在不斷地狀態(tài)．
（5）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在方面，取得了巨大突破．

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同步練習(xí)冊答案