【題目】圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,〇代表神經(jīng)元細胞體,<代表神經(jīng)末梢,且ab=bc、ac=de.在b、f兩點給予適宜強度的刺激,下列關(guān)于電流計偏轉(zhuǎn)情況的判斷,正確的是( )
①在b點刺激時,A1偏轉(zhuǎn)兩次,A2偏轉(zhuǎn)一次
②在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)兩次
③b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
④在f點刺激時,Ai不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)兩次
⑤在f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
⑥在f點刺激時,A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次.
A.①④ B.②④ C.②⑤ D.③④
【答案】C
【解析】
試題分析:分析題圖:圖示為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,刺激b點時,興奮可以雙向傳導,且同時到達a和c處;當興奮向右傳遞時,先到達d處,后到達e處.由于興奮在神經(jīng)元上可以雙向傳導,而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,因此刺激f點時,興奮能傳導到e處,但不能傳遞到a、c和d處.據(jù)此答題.
解:①②③、在b點刺激時,興奮同時到達a和c處,因此A1不偏轉(zhuǎn);當興奮繼續(xù)向右傳遞時,先到達d處,后到達e處,因此A2偏轉(zhuǎn)兩次,①錯誤;②正確;③錯誤;
④⑤⑥、由于興奮在神經(jīng)元上可以雙向傳導,而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,因此刺激f點時,興奮能傳導到e處,但不能傳遞到a、c和d處,因此A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次,④錯誤;⑤正確;⑥錯誤.
故選:C.
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【題目】根據(jù)下面的材料回答問題。
材料一在噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中,用同位素31P、32P和32S、35S分別作如下標記。
噬菌體 | 大腸桿菌 | |
脫氧核苷酸 | 32P | 31P |
氨基酸 | 32S | 35S |
材料二
(1)用32P標記噬菌體的大致操作過程。
①先用含有放射性32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌;
②再__________________________________________________________。
(2)材料一中,子代噬菌體的DNA分子中可能含有的放射性同位素是__________。
(3)分析材料二,A~D的結(jié)果中,哪項不正確?____________。說明理由: ________________。
(4)材料一、材料二共同說明的問題是__________________。
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【題目】如圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖,相關(guān)敘述中正確的是 ( )
A.甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學能的細胞器
B.能進行能量轉(zhuǎn)換的細胞器是乙和丙
C.丁可以為細胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進行提供有利條件
D.生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有較少的甲
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【題目】傘藻是一種能進行光合作用的單細胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成,細胞核在假根內(nèi)?茖W家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實驗(如下圖)。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.2中移去細胞核的甲傘藻的生命活動將逐漸減緩直至停止
B.圖2中③與圖1中①的帽形相同,都是菊花形帽
C.圖1中①、②的帽形隨嫁接的傘柄而改變
D.上述實驗說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細胞核有關(guān)
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【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是( )
A.同源染色體的聯(lián)會B.同源染色體分離
C.姐妹染色單體分離D.同源染色體排列在赤道板上
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【題目】如圖所示,圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細胞示意圖,圖丁表示細胞體積隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是 ( )
A. 圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
B. 圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過性
C. 若把圖丙所示細胞放在質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離
D. 若把圖丙所示細胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁表示細胞體積隨時間推移而變化的曲線
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【題目】研究人員對草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關(guān)的生態(tài)學調(diào)查,將主要物種繪制成食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)模式圖(如圖)
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈,至少有____個種群,請舉出既有捕食又有競爭關(guān)系的一對生物:________,如果狐貍數(shù)量減少時,從能量流動特點的角度分析,短期內(nèi)鷹的數(shù)量將會____。
(2)若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級同化的能量為2×108kJ,按能量傳遞效率10%計算,鷹最終獲得的能量最大值為____________。
(3)為保護牧草,牧民采取措施控制鼠類大量繁殖的目的是_________________。
(4)圖二曲線是鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果,圖示鼠在1-20年中種群數(shù)量最多的是第________年,種群數(shù)量下降的時間段是__________年。
(5)該草原在第10年曾發(fā)生火災,“野火燒不盡,春風吹又生”是對火災過后草原生物群落____________過程的真實寫照。
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【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級,數(shù)字均為實際測得的能量數(shù),單位為百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872 百萬千焦,但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答:
(1)請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)填寫在圖中的方框內(nèi)______,這部分能量是_______ 所固定的太陽能。
(2)能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為________,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為__________。
(3)次級消費者通過呼吸作用消耗的能量占其同化作用所得到的能量的百分比是__________。
(4)由圖可知,下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量。原因有:①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被______________;②上個營養(yǎng)級的部分能量________ ;③還有少數(shù)能量被 _________利用。
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