【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是( )
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界不存在的蛋白質(zhì)
B、體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培養(yǎng)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有____________。
(2)圖1中的③表示________過(guò)程,該過(guò)程屬于________免疫。
(3)圖2所示的免疫過(guò)程中,參與A―→B過(guò)程的有圖1中的________細(xì)胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn),人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中________(填字母)能________,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。
(5)為檢測(cè)某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
第一步:將________________健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組均分為若干只。
第二步:對(duì)照組接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;實(shí)驗(yàn)組接種疫苗,________________。
第三步:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是________(填圖1中數(shù)字)過(guò)程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米籽粒的顏色有黃色、白色兩種。研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳,發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因(減數(shù)分裂過(guò)程中不考慮交叉互換),已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉致死。現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如下圖所示。
(1)若t是由T突變形成的,則t與T相比,其結(jié)構(gòu)可能是發(fā)生了哪些變化?
(2)為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,如果F1表現(xiàn)型及比例為 ,則說(shuō)明T基因位于異常染色體上。
(3)若確定T基因位于異常染色體上,以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如上面右圖所示。該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的 (父本/母本)減數(shù)分裂過(guò)程中 未分離造成的;若想利用植物A獲得純合的黃色籽粒植株TT,則可采用的育種方法是 ,采用此方法的缺點(diǎn)是: 。
(4)若想鑒定植物A或植物B的染色體是否發(fā)生了圖示的變異,最簡(jiǎn)單的方法是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),現(xiàn)有藍(lán)眼蛙與紫眼蛙雜交,F(xiàn)1只有藍(lán)眼和綠眼兩種表現(xiàn)型,理論上藍(lán)眼蛙與綠眼蛙的表現(xiàn)型比例為
表現(xiàn)型 | 藍(lán)眼 | 綠眼 | 紫眼 |
基因型 | A B | A bb、aabb | aaB |
A.3:1 B.3:2
C.9:7 D.13:3
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)1972年桑格和尼克森在對(duì)細(xì)胞膜的研究中提出了 模型。圖甲中與圖丙在結(jié)構(gòu)上根本的區(qū)別是 。
(2)圖甲中與蛋白質(zhì)合成有的細(xì)胞器是 (填序號(hào))。
(3)圖甲中有兩層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ] 和 [ ] 。
(4)圖甲⑥中一定不能發(fā)生的生理過(guò)程有 。
A.氨基酸脫水縮合
B.將穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能
C.利用二氧化碳合成葡萄糖
D.消耗水又產(chǎn)生水
E.氧化分解葡萄糖
(5)如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入高濃度的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象。
(6)如果乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞器是 和 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄喜溫不耐熱,適宜的生長(zhǎng)溫度為15℃-33℃。研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下,研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃,從每日16:00時(shí)至次日6:00時(shí),對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15℃(對(duì)照組)和6℃的降溫處理,在實(shí)驗(yàn)的第0、3、6、9天的9:00進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測(cè)定,結(jié)果如圖1。圖2為其葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)結(jié)果顯示,夜間6℃處理后,番茄植株干重 (強(qiáng)于或低于)對(duì)照組。這表明低溫處理對(duì)光合作用的抑制 (強(qiáng)于或低于)對(duì)呼吸作用的抑制。
(2)將番茄植株置于一個(gè)大型密封的玻璃容器中,在一定條件下給予充足的光照后,容器中CO2的含量每小時(shí)減少了45毫克;放在黑暗條件下,容器中CO2的含量每小時(shí)增加了20毫克;據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,番茄植株在上述光照條件下每小時(shí)制造葡萄糖45毫克。在上述光照和黑暗條件下,番茄植株在光照條件下呼吸作用
(強(qiáng)于或低于)黑暗條件
(3)圖2中的保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有 。圖中箭頭為細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,此時(shí)氣孔關(guān)閉,推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于 (填失水或吸水)狀態(tài);短時(shí)間內(nèi),保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是 (填增多或減少)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程的基本流程是( )
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
②DNA合成
③預(yù)期蛋白質(zhì)功能
④據(jù)核苷酸序列推出脫氧核苷酸序列
A.①②③④ B.④②①③ C.③①④② D.③④①②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列選項(xiàng)中能說(shuō)明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是( )
A.棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因
B.大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA
C.山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列
D.酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲。ㄓ肁/a表示)和色盲(用B/b表示)的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲病致病基因位于 染色體上,是 性遺傳病。
(2)Ⅰ2的基因型是 ;Ⅰ3的基因型是 。
(3)僅就甲病和色盲病而言,Ⅱ5是純合子的幾率是 。
(4)若Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)小孩,該孩子患病的幾率是 ;同時(shí)患兩種病的幾率是 ;患甲病的幾率是 ;只患甲病的幾率是 。
(5)Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)男孩的幾率是 ;如果他們又生了一個(gè)男孩,該男孩患病的幾率是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com