【題目】下圖為基因控制性狀的流程示意圖，下列分析正確的是

A. ①是轉(zhuǎn)錄過程，需四種脫氧核苷酸為原料

B. ②過程需要mRNA、tRNA和rRNA參與

C. ①和②過程堿基互補配對的方式相同

D. 鐮刀型細胞貧血癥是基因間接控制性狀的實例

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程，②表示翻譯過程�；�?qū)π誀畹目刂品绞剑夯蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；基因通過控制蛋白質(zhì)分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。

A、轉(zhuǎn)錄需四種核糖核苷酸為原料，A錯誤；

B、識圖分析可知，②表示翻譯過程，因此該過程需要mRNA、tRNA和rRNA參與，B正確；

C、①和②過程堿基互補配對的方式不完全相同，C錯誤；

D、鐮刀型細胞貧血癥是基因直接控制性狀的實例，D 錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是細胞呼吸和光合作用的共同產(chǎn)物

A.CO2和H2OB.ATP和[H]C.丙酮酸D.淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生長發(fā)育和產(chǎn)量在很大程度上取決于種子的質(zhì)量。糖類是生命活動的主要能源物質(zhì)，為植物生長、發(fā)育提供必需的能量，是一切生命活動的基礎。有學者研究了小麥種子萌發(fā)過程中還原糖和總糖含量的變化，欲為科學調(diào)控小麥種子萌發(fā)提供理論依據(jù)。

實驗方法和步驟：將新鮮的、經(jīng)過篩選的小麥種子放入培養(yǎng)箱中，小麥種子吸水4小時后開始前芽，至44小時，進入幼苗生長階段。各種糖含量的測定在小麥種子吸水4小時后開始，之后，每隔4小時測定一次，持續(xù)到44小時為止。測定結果：見下圖。

請回答：

（1）植物體內(nèi)的糖類按照是否能夠水解及水解產(chǎn)物分為_____________________三類。

（2）檢測還原性糖可用__________試劑，此試劑與還原糖反應的現(xiàn)象是________________。

（3）根據(jù)上圖檢測結果分析：

①小麥種子萌發(fā)12小時后，還原糖的量_____________；發(fā)生這一變化與種子萌發(fā)12小時后___________增強，使____________消耗迅速增加密切相關。

②種子萌發(fā)20小時后，蔗糖含量下降的原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的縱坐標表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．下列說法正確的是（ ）

A.若A代表O2吸收量，可以判斷D點開始進行光合作用

B.E點時限制光合作用的因素可能是CO2濃度

C.若A代表CO2釋放量，若提高大氣中CO2濃度，E點不移動

D.若A代表O2吸收量，圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時測定的，當環(huán)境溫度上升至30℃，B點下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“酶—底物復合反應”模型圖，其中字母表示相關物質(zhì)。下列分析錯誤的是

A. 酶的結構在化學反應前后幾乎不變

B. 圖中X和Y分別表示的是底物和酶

C. 該過程能反映酶的催化具有專一性

D. 若X是蔗糖酶，則F可表示葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是有關的生理過程．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B. ①表示食物的消化、吸收；②表示腎小管的重吸收作用

C. Ⅲ表示泌尿系統(tǒng)的腎臟；Ⅳ表示的器官是皮膚

D. Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進入血漿的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）白眼基因與粗糙眼基因在遺傳時遵循_____________定律，判斷依據(jù)是________。

（2）果蠅的白眼與色素缺陷有關，由此可體現(xiàn)基因控制性狀的途徑是_____________。

（3）果蠅的黑體是一種隱性突變體，已知黑體基因不在2號和4號染色體上。設計實驗嘗試判斷黑體基因位于X染色體上還是3號染色體上，簡要寫出實驗思路和結果分析。_____

（可供選擇的親本有：黑體雌性和雄性，灰體雌性和雄性）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞DNA復制過程模式圖，相關分析錯誤的是（ ）

A.圖示生命活動中可同時發(fā)生氫鍵的斷裂和形成

B.圖示體現(xiàn)了邊解旋邊復制及半保留復制的特點

C.在復制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開

D.將該模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占3/4

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【題目】檢測發(fā)現(xiàn)，酵母菌與葡萄糖混合液吸收O2和CO2放出的體積比6：7，其原因是（ ）

A. 有1／4的酵母菌進行有氧呼吸B. 有1／3的酵母菌進行有氧呼吸

C. 有1／2的酵母菌進行有氧呼吸D. 有2／3的酵母菌進行有氧呼吸

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