【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙，其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖丙，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.用3H標(biāo)記的亮氨酸做原料，所以研究方法是熒光標(biāo)記法

B.圖甲中a、b、c依次為核糖體、滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C.圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，f曲線表示細(xì)胞膜

D.能在圖丙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成

【答案】D

【解析】

1、分析圖甲：氨基酸首先在核糖體上被利用，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，再到達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì)。因此圖甲中a、b、c依次是核糖體、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。

2、分析圖乙：在分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少，細(xì)胞膜的膜面積增加，高爾基體的膜面積先增加后減少，前后基本不變。因此d、e、f分別代表的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜和高爾基體。

3、分析圖丙：①為游離的核糖體，②表示附著的核糖體，③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④表示高爾基體。

A、圖丙中用3H標(biāo)記的亮氨酸做原料，所以研究方法是同位素標(biāo)記法，A錯(cuò)誤；

B、甲中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體，b曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體，B錯(cuò)誤；

C、乙中d、e、f分別代表的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜和高爾基體，C錯(cuò)誤；

D、高爾基體與動(dòng)物細(xì)胞的分泌有關(guān)，氨基酸是蛋白質(zhì)合成的原料，因此在圖丙中④上觀察到3H標(biāo)記亮氨酸，表明可能有分泌蛋白合成，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞融合技術(shù)的過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若該過(guò)程表示植物原生質(zhì)體融合，則丙細(xì)胞可能有多種不同的融合類型

B.若該過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞融合，則丙細(xì)胞形成的標(biāo)志是細(xì)胞核融合成單核

C.若該過(guò)程表示體外受精，則受精結(jié)束的標(biāo)志是雌雄原核合并后形成合子

D.經(jīng)上述三個(gè)過(guò)程獲得的丙細(xì)胞，其染色體的數(shù)目均要比甲或乙細(xì)胞的多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的體溫調(diào)定點(diǎn)，在正常生理狀態(tài)下為37 ℃。如果體溫偏離這個(gè)數(shù)值，則通過(guò)反饋系統(tǒng)將信息傳回下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，此中樞會(huì)整合這些信息并與調(diào)定點(diǎn)比較，相應(yīng)地調(diào)節(jié) 散熱機(jī)制或產(chǎn)熱機(jī)制，維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。體溫調(diào)定點(diǎn)不是一成不變的，如正常人體因 病毒感染引起的發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為發(fā)熱體溫上 升期，機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.激素甲和激素乙都是通過(guò)體液運(yùn)輸發(fā)揮作用

B.體溫上升期，骨骼肌不自主收縮有助于增加散熱

C.體溫升高后的持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱量大于散熱量

D.體溫調(diào)節(jié)過(guò)程只體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列四種化合物的化學(xué)組成中，圓圈中所對(duì)應(yīng)的含義依次是（ ）

①②③④

A.腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺苷、腺苷

B.脫氧腺苷、腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺苷

C.脫氧腺苷、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺苷

D.脫氧腺苷、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、腺苷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某三十九肽（肽鍵為-CO-NH-）中共有某氨基酸a（R基團(tuán)為﹣CH2COOH）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的該氨基酸a得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈（如圖），下列有關(guān)該過(guò)程的敘述，不正確的是（ ）

A.O原子數(shù)目減少9個(gè)B.C原子數(shù)目減少16個(gè)

C.羧基減少3個(gè)D.肽鍵數(shù)目減少7個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸光值大小可用來(lái)反映溶液中花青素的含量，擒取數(shù)個(gè)紅牡丹的花，置于不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量常溫的清水中浸泡1小時(shí)，獲得不同溫度處理下的浸出液，然后用分光光度計(jì)測(cè)定浸出液中花青素的吸光值，得到圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分析正確的是（ ）

①浸泡時(shí)所用清水的量是影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的控制變量

②蒸餾水處理時(shí)，花瓣細(xì)胞會(huì)明顯變大

③溫度為50℃以上時(shí)，原生質(zhì)層的通透性明顯改變

④70℃蒸餾水處理后，清水中的花瓣細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離

A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用不同濃度的生長(zhǎng)素（IAA）、乙烯利（乙烯釋放劑）分別處理大豆下胚軸插條得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.激素的濃度和處理插條的時(shí)間屬于自變量

B.乙烯利對(duì)插條生根的影響表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)，高濃度抑制

C.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果均不能得到生長(zhǎng)素和乙烯利促進(jìn)插條生根的最適濃度

D.的生長(zhǎng)素和乙烯利共同作用時(shí)，促進(jìn)插條生根的效果最佳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

（1）在A、B、C三圖中，靶細(xì)胞對(duì)信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，即_______，其化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性。

（2）方式_______可表示精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別，在免疫調(diào)節(jié)中也存在這種信息交流方式，例如_____________________________________________。

（3）若方式B中的靶細(xì)胞只能是甲狀腺細(xì)胞，此時(shí)信息分子是____________，其分泌量受到______________和______________兩種信息分子的調(diào)節(jié)，這是__________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦傳遞信息的方式有_________（填字母）；當(dāng)人體失水過(guò)多時(shí)，下丘腦細(xì)胞分泌的__________增多，由垂體釋放，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。

（5）若方式C中的神經(jīng)細(xì)胞受到適宜刺激，膜兩側(cè)電位差的變化如下圖所示，則圖中a段表示__________電位， b點(diǎn)時(shí)Na+________ （內(nèi)、外）流，c點(diǎn)時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為___________，此時(shí)K+________（內(nèi)、外）流。若添加了具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na＋通道蛋白抑制劑)后，則a段電位的變化曲線是（______）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人體的食欲。下圖是關(guān)于瘦素的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）據(jù)圖1可知，瘦素作用于靶細(xì)胞需要通過(guò)________運(yùn)輸才能完成，瘦素能特異性作用于靶細(xì)胞的根本原因是決定____________的基因只在靶細(xì)胞中表達(dá)。人體中與圖1中a激素呈拮抗作用的激素是___________。

（2）據(jù)圖1可得，瘦素作用的靶器官是②下丘腦，其接受瘦素的信號(hào)后，經(jīng)過(guò)反應(yīng)和處理形成一定的刺激傳至結(jié)構(gòu)④_______________，令其產(chǎn)生飽覺(jué)，進(jìn)而減少攝食行為，此過(guò)程中瘦素對(duì)靶器官起作用屬于_________調(diào)節(jié)。

（3）圖2是瘦素作用于下丘腦相關(guān)神經(jīng)元，調(diào)節(jié)其攝食行為，其中a→b→c→g→h_____（填“是”或“不是”）一條完整的反射弧，若c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制，則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的膜內(nèi)電位是_____。

（4）某些肥胖患者是由于自身抗體攻擊神經(jīng)元細(xì)胞上的瘦素受體造成的，這類肥胖病人能否通過(guò)注射瘦素治療該�。�________（“能”或“否”）。

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