【題目】下列哪項(xiàng)敘述是“DNA是遺傳物質(zhì)”的有力論據(jù)（�。�

A.蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者

B.染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體

C.加熱殺死的S型細(xì)菌促成了R型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化

D.T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，親代和子代噬菌體之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA

【答案】D

【解析】

高中生物介紹的DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)有兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)又分為格里菲斯所做的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里所做的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，前者提出“轉(zhuǎn)化因子”，但不知是什么具體物質(zhì)，后者證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子。而艾弗里實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素標(biāo)記法更有力證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

A、蛋白質(zhì)是性狀的體現(xiàn)者，不能作為DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)，A錯(cuò)誤；

B、染色體與遺傳有關(guān)，但其成分有蛋白質(zhì)和DNA,無(wú)法說(shuō)明誰(shuí)是遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C、加熱殺死的S型細(xì)菌促成了R型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化，只證明有遺傳因子存在，但不知是何物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、用同位素標(biāo)記法直接證明DNA是遺傳物質(zhì)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是（ ）

①抗原都是外來(lái)異物　 ②抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)　

③多數(shù)情況下，抗原和抗體形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化　

④接種疫苗能預(yù)防所有的遺傳病　 ⑤過(guò)敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞　

⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，引起自身免疫病　

⑦對(duì)移植器官的排斥是通過(guò)細(xì)胞免疫進(jìn)行的

A.①②⑤⑥B.②④⑤⑥C.②③⑤⑦D.②③⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是一種由感染HIV引起的傳染病。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.艾滋病不會(huì)通過(guò)打噴嚏、昆蟲(chóng)或馬桶座傳播

B.HIV通過(guò)識(shí)別并結(jié)合輔助性T淋巴細(xì)胞表面的受體進(jìn)入細(xì)胞

C.HIV的遺傳物質(zhì)整合到宿主細(xì)胞的染色體中成為前病毒

D.對(duì)已感染HIV的孕婦應(yīng)實(shí)施剖腹產(chǎn)并采用人工哺乳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，正確的是（ ）

A.解離時(shí)，在裝片一側(cè)滴加HCl，另一側(cè)用吸水紙吸

B.漂洗時(shí)，以根尖上的顏色不再變化為止

C.壓扁后，把在載玻片上進(jìn)行染色

D.換高倍鏡觀察時(shí)，先升起鏡筒后再進(jìn)行鏡頭的轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生為研究加酶洗衣粉的洗滌效果，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①制備不同洗衣粉含量的洗滌液。②按下表設(shè)置試驗(yàn)組。③每只燒杯加入等量的洗滌液、相同的污染布料，并設(shè)置相同且適宜的濃度。④以污染布料洗凈所用的時(shí)間為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及其分析，不正確的是（ ）

pH

洗衣粉含量 時(shí)間

4．0

5．0

6．0

……

1%

2%

3%

……

A.當(dāng)洗衣粉含量為任一固定值時(shí)，都能發(fā)現(xiàn)酶的最適pH值的估計(jì)值

B.當(dāng)pH為任一固定值時(shí)，都能證明酶影響反應(yīng)速率

C.無(wú)論洗衣粉含量為何值，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的曲線圖形近似“V”字形

D.此實(shí)驗(yàn)涉及2個(gè)自變量，1個(gè)因變量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)人體內(nèi)K+的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.紅細(xì)胞膜內(nèi)外K+分布的不均勻與膜蛋白有關(guān)

B.血鉀含量過(guò)低會(huì)導(dǎo)致心肌自動(dòng)節(jié)律異常

C.K+在維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓上起決定性作用

D.人體內(nèi)血鉀含量的高低與醛固酮的分泌量呈負(fù)相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植株有雌株(僅雌花)、雄株(僅雄花)和正常株(雌花、雄花皆有)3種類型，研究人員將親本雜交，取F1中正常株進(jìn)行自交，結(jié)果如表所示，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題(若控制該性狀的基因有一對(duì)，用A、a表示；若有兩對(duì)，用A、a、B、b表示……以此類推)：

親本

F1

F2(取子一代中正常株自交)

父本

母本

實(shí)驗(yàn)一

純合雄株

純合雌株

正常株

雌株∶正常株∶雄株＝81∶266∶79

實(shí)驗(yàn)二

正常株

純合雌株

雌株∶正常株＝35∶33

雌株∶正常株＝38∶113

（1）實(shí)驗(yàn)一中，F1正常株的基因型為________，F2正常株中純合子的比例為________，該性狀的遺傳方式符合________定律。

（2）實(shí)驗(yàn)二中親本雌株與F1、F2的雌株基因型________(填相同或不相同)。

（3）實(shí)驗(yàn)一中F2正常株自由交配，F3中各植株的表現(xiàn)型及比例為___________。

（4）若采用單倍體育種的方法，選育純合的雌株和雄株，可選擇基因型為________的植株花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，幼苗經(jīng)__________處理后得到純合植株，挑選符合要求的品種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某昆蟲(chóng)性別決定是XY型，有眼（A）與無(wú)眼（a）、正常剛毛（B）與小剛毛（b）這兩對(duì)相對(duì)性狀各由常染色體上一對(duì)等位基因控制。該昆蟲(chóng)的紅眼與白眼由另一對(duì)等位基因D/d控制（假定不發(fā)生染色體畸變）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）現(xiàn)有三個(gè)純合品系：①AAbb、②aaBB、③aabb。請(qǐng)選擇相關(guān)品系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷這兩對(duì)等位基因是否位于兩對(duì)同源染色體上。（要求：寫出雜交思路、預(yù)期結(jié)果、得出結(jié)論）________。

（2）現(xiàn)有一只白眼雌性個(gè)體與一只紅眼雄性個(gè)體交配，F1雌性個(gè)體表現(xiàn)為紅眼和無(wú)眼，雄性個(gè)體表現(xiàn)為白眼和無(wú)眼，則紅眼對(duì)白眼為________性；親本白眼雌性個(gè)體基因型為__________。F１白眼雄性個(gè)體有_______種基因型，讓F１的白眼與紅眼個(gè)體隨機(jī)交配，產(chǎn)生的后代中純合白眼雌性個(gè)體所占的比例為________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料1860年12月,馬克思在致思格斯的書信中說(shuō):“在我經(jīng)受折磨的時(shí)期——最近一個(gè)月——我讀了各種各樣的書。其中有達(dá)爾文的《自然選擇》一書……它為我們的觀點(diǎn)提供了自然史的基礎(chǔ)�！瘪R克思在《資本論》的第一版序言中寫道:“我的觀點(diǎn)是把經(jīng)濟(jì)的社會(huì)形態(tài)的發(fā)展理解為一種自然史的過(guò)程�！痹谶@里,馬克思引用“自然史的過(guò)程”規(guī)律來(lái)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)社會(huì)形態(tài)的發(fā)展是一個(gè)自然發(fā)生的人的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),同達(dá)爾文的觀點(diǎn)一樣,馬克思認(rèn)為自然的進(jìn)化是生物自身不斷進(jìn)化的過(guò)程。1861年1月,馬克思在致斐迪南·拉薩爾的書信中寫道:“達(dá)爾文的著作非常有意義,這本書我可以用來(lái)當(dāng)作歷史上的階級(jí)斗爭(zhēng)的自然科學(xué)根據(jù)�！m然存在許多缺點(diǎn),但是在這里不僅第一次給了自然科學(xué)中的“目的論’以致命的打擊,而且也根據(jù)經(jīng)驗(yàn)闡明了它的合理的意義�！�

——摘編自馮婧《關(guān)于馬克思與達(dá)爾文進(jìn)化論的思考》

材料二 近代中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì),帝國(guó)主義的野蠻侵略和封建專制的腐朽無(wú)能,在哲學(xué)上引起中國(guó)人的反思,守舊還是變革就成為覺(jué)醒中的中國(guó)人苦苦思索的中心問(wèn)題,也追使真正愛(ài)國(guó)的士大夫不得不擺脫長(zhǎng)久蒙蔽其頭腦的“圣經(jīng)賢傳”,轉(zhuǎn)而向西方學(xué)習(xí)。在進(jìn)化論傳入中國(guó)以前,近代中國(guó)凡主張變革者無(wú)不以易變思想為理論依據(jù),厚古薄今為特征。“變”是追求歷史進(jìn)步者的共識(shí),這在一定程度上掃除了人們接受進(jìn)化論的心理障礙。19世紀(jì)下半葉,進(jìn)化論開(kāi)始傳入中國(guó),它促使中國(guó)人思維方式、價(jià)值觀念發(fā)生了重大變化。

——摘編自蔣慕東《論進(jìn)化論在中國(guó)傳播的歷程及意義》

(1)根據(jù)材料一,指出達(dá)爾文進(jìn)化論的核心觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析達(dá)爾文進(jìn)化論的影響。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析進(jìn)化論在中國(guó)傳播與發(fā)展的原因。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案