【題目】下圖表示光合作用時ATP形成的圖解,圖中b6f復(fù)合體能將葉綠體基質(zhì)中的質(zhì)子(H+)轉(zhuǎn)移到類囊體腔內(nèi),該過程需要依賴于水光解時產(chǎn)生的電子(e-)進行推動,有關(guān)分析錯誤的是

A. 圖示過程發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上

B. 質(zhì)子從葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)的運輸方式是協(xié)助擴散

C. 光合作用中ATP合成過程會減小類囊體內(nèi)外的質(zhì)子濃度差

D. 物質(zhì)X既具有催化功能又具有運輸功能

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析,圖中有色素,將水分解產(chǎn)生了H+和氧氣,為光反應(yīng)過程,發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,A正確;質(zhì)子從葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)的運輸需要消耗能量,為主動運輸,B錯誤;圖中光合作用中ATP合成過程會推動質(zhì)子的運輸,從而減小類囊體內(nèi)外的質(zhì)子濃度差,C正確;物質(zhì)X催化了ATP的合成,還具有運輸質(zhì)子的功能,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是(
A.都可以從低濃度到高濃度一邊
B.都需要供給能量
C.都需要載體協(xié)助
D.即需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物數(shù)量超過了環(huán)境的承載力后,違背了生態(tài)工程的哪一原理?(
A.整體性原理
B.協(xié)調(diào)與平衡原理
C.系統(tǒng)性原理
D.工程學(xué)原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生長激素(GH)分泌調(diào)節(jié)及作用機制圖解,下列說法錯誤的是

【SS:生長抑素 GHRH:生長激素釋放激素 IGF-I:生長介素 (+):促進 (-):抑制】

A. 在應(yīng)激刺激下,GH分泌過多可通過刺激肝臟細(xì)胞釋放IGF-Ⅰ間接調(diào)節(jié)GH的分泌,這種調(diào)節(jié)機制稱為反饋

B. 物質(zhì)A是一種神經(jīng)遞質(zhì),其作用于GHRH神經(jīng)元時,導(dǎo)致該神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

C. 若垂體分泌的GH過多,則不僅可以促進機體生長,還可以導(dǎo)致血糖濃度下降

D. 人體進入青春期后,由于性激素的分泌增加導(dǎo)致身體迅速長高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 成年人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新是通過細(xì)胞凋亡完成的

B. 細(xì)胞生長過程中與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率逐漸降低

C. 經(jīng)常壓抑情緒,會增加癌癥發(fā)生的可能性

D. B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后,細(xì)胞周期延長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中表示細(xì)胞中含有的4種有機物的結(jié)構(gòu)與功能.請據(jù)圖回答.

(1)圖中E含有的元素有 , A是 , 高溫、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會引起E變性,其主要原因是E的遭到了破壞.
(2)圖中的F主要為 , 這時B是 , B有種.
(3)圖中C是 , G在小麥種子中主要是指 , 在動物細(xì)胞中主要
(4)組成E,F(xiàn),G,H這四種有機物共有的元素是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位﹣核苷酸的模式圖,下列說法正確的是(

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B.大豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中③有4種
C.③在生物體中共有8種
D.人體內(nèi)的③有4種,②有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某動物神經(jīng)組織的一個細(xì)胞中,其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸為(
A.全為DNA
B.全為RNA
C.既有DNA也有RNA
D.既沒有DNA也沒有RNA

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【題目】下列對藍(lán)藻和高等植物葉綠體的比較,正確的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞膜和葉綠體外膜的基本結(jié)構(gòu)不同

B. 兩者所含的色素都相同

C. 兩者都含有與光合作用相關(guān)的酶

D. 兩者中的ATP都來自光合作用

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同步練習(xí)冊答案