【題目】在已知某小片段基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方法是（ ）

A．用mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄合成DNA

B．以4種脫氧核苷酸為原料人工合成

C．將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中，再進(jìn)一步篩選

D．先建立基因文庫(kù)，再?gòu)闹泻Y選

【答案】B

【解析】

試題分析：在已知mRNA，用mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄合成DNA，A錯(cuò)誤。已知某小片段基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方法是以4種脫氧核苷酸為原料人工合成，B正確，D錯(cuò)誤。在不知道基因功能時(shí)，將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中，再進(jìn)一步篩選，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于常染色體隱性遺傳病的是

A. 白化病 B. 紅綠色盲 C. 21三體綜合征 D. 多指

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過(guò)程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是 ；④過(guò)程是在 中進(jìn)行的；①～⑤過(guò)程中，能使ADP含量增多的過(guò)程是 （寫(xiě)標(biāo)號(hào)）。

（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是 ；表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是 。曲線B→C段變化的原因是 。

（3）乙圖中，若在B點(diǎn)突然停止光照，則甲圖中的過(guò)程 將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將 。

（4）將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如下圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。若M＝MB－MA，則M的確切含義可以描述為___________________________ ；此過(guò)程中B葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)狀況相當(dāng)于乙圖曲線的 兩點(diǎn)之間。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠測(cè)定樣品活菌數(shù)的方法是(　　)

A. 稀釋涂布平板法 B. 直接計(jì)數(shù)法

C. 平板劃線法 D. 比濁法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中都能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

①DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 ②紡錘體的形成 ③同源染色體配對(duì)和分離 ④著絲點(diǎn)的分裂 ⑤非同源染色體的自由組合 ⑥同源染色體間的交叉互換

A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．①②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種生物的染色體數(shù)目是相對(duì)恒定的，這是由下列哪項(xiàng)生理過(guò)程決定的 （ ）

A. 有絲分裂和減數(shù)分裂 B. 有絲分裂和受精作用

C. 減數(shù)分裂和受精作用 D. 減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理下圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自 （生理過(guò)程），其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是 。

（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)。最后剩下的是 。

（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷

后，發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號(hào);②科學(xué)家尋找到靶[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]細(xì)胞膜上有ATP的 。

（4）為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)。然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

X物質(zhì)濃度（ng mL－1）

細(xì)胞內(nèi)ATP濃度（nmoL mL－1）

細(xì)胞死亡百分率

A

0

80

1

B

2

70

3

C

4

50

10

D

8

20

25

E

16

5

70

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是 。

②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該實(shí)驗(yàn)因變量之間的聯(lián)系是 。

③若用混有濃度為2ng mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的 ，影響消化；妨礙 ，影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貯藏水果和糧食時(shí)，充加CO2或抽掉空氣，能延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要是由于（ ）

A．抑制有氧呼吸 B．促進(jìn)有氧呼吸

C．抑制無(wú)氧呼吸 D．促進(jìn)無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子與細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的 B. 衰老細(xì)胞中所有酶的活性都降低

C. 沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞 D. 吞噬細(xì)胞清除病原體與溶酶體有關(guān)

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