如圖表示某細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞.若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是( 。
A、細(xì)胞①的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞
B、減數(shù)第一次分裂后期有一對(duì)同源染色體沒分開
C、細(xì)胞②的基因組成是aa
D、細(xì)胞⑥的基因型為a
考點(diǎn):卵細(xì)胞的形成過程
專題:
分析:分析題圖:圖示表示某細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞,其中細(xì)胞①是初級(jí)卵母細(xì)胞;細(xì)胞②是(第一)極體;細(xì)胞③是次級(jí)卵母細(xì)胞;細(xì)胞④⑤⑥都是(第二)極體;卵細(xì)胞的基因型為ABb.
解答: 解:A、細(xì)胞①是初級(jí)卵母細(xì)胞,A正確;
B、基因B和b所在的同源染色體同時(shí)出現(xiàn)在卵細(xì)胞中,說明減數(shù)第一次分裂后期這對(duì)同源染色體沒分開,B正確;
C、根據(jù)卵細(xì)胞的基因組成可知細(xì)胞③的基因型為AABBbb,則細(xì)胞②的基因組成是aa,C正確;
D、細(xì)胞⑥和卵細(xì)胞是同一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞分裂形成的,其基因型應(yīng)該與卵細(xì)胞相同,即為ABb,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂示意圖,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查卵細(xì)胞的形成過程,要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征和卵細(xì)胞的形成過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱,并根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是( 。
A、洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是:解離→漂洗→染色→制片
B、在紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,液泡由大到小,紫色變深
C、利用無水乙醇可以提取葉綠體色素
D、在葉綠體色素分離的實(shí)驗(yàn)中,擴(kuò)散得最慢的是葉綠素a

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體反射弧組成及人體內(nèi)環(huán)境組成示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:(注:[]中填圖中序號(hào),橫線上填名稱)

(1)人體中能接受外界溫度變化刺激的感受器是圖1中的
 
.在反射弧中能產(chǎn)生興奮,并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[]
 

(2)圖1中⑤結(jié)構(gòu)的末梢與肌肉細(xì)胞間形成
 
,通過
 
傳遞興奮,控制肌肉細(xì)胞的收縮或舒張.
(3)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境組成包括
 
(填圖2中的序號(hào))中的液體,當(dāng)⑥中水分減少時(shí),其濃度改變會(huì)引起垂體分泌的
 
含量
 
(增加、減少),促進(jìn)腎小管對(duì)水分的重新吸收,使尿量減少.
(4)若圖2表示胰島組織,如果⑥中血溏濃度明顯增加,則刺激胰島細(xì)胞合成分泌激素的變化是
 
,以調(diào)節(jié)血糖濃度,實(shí)現(xiàn)
 
的穩(wěn)態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,請(qǐng)回答以下問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)該同學(xué)的操作步驟中錯(cuò)誤的是
 
,取洋蔥根尖 2~3mm的原因是
 

(3)F步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是
 

(4)用顯微鏡觀察各時(shí)期細(xì)胞的順序是:首先找出分裂
 
期的細(xì)胞,觀察染色體的形態(tài),最后觀察分裂
 
期的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物種的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、不同物種的生物若生活在同一地區(qū),也會(huì)有基因交流
B、物種是形態(tài)上類似,彼此能交配的,要求類似環(huán)境條件的生物個(gè)體的總和
C、區(qū)分物種有多種依據(jù),但主要是看有無生殖隔離
D、物種是一個(gè)具有共同的基因庫(kù)且與其他類群有生殖隔離的類群

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)新陳代謝的敘述中,正確的是( 。
A、在綠色植物的個(gè)體發(fā)育中先進(jìn)行異化作用,再進(jìn)行同化作用
B、雞的紅細(xì)胞和哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸并能量
C、將小白鼠從20℃移至0℃的環(huán)境中,小白鼠將出現(xiàn)耗氧量減少、心率加快
D、若水稻02吸收量的相對(duì)值為0.3時(shí),CO2釋放量的相對(duì)值0.7,則無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中正確的是( 。
A、完成印隨行為的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成,神經(jīng)中樞不含大腦皮層
B、除小白鼠的垂體后,其血液中的生長(zhǎng)激素減少,促甲狀腺激素釋放激素也減少
C、就人體受到寒冷刺激而言,下丘腦、垂體、甲狀腺的激素分泌量均會(huì)有所增加
D、將切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗的左側(cè)放上含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊,左側(cè)照光,則燕麥幼苗向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞--“iPS 細(xì)胞”,人類“iPS 細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞.以下有關(guān)說法正確的是( 。
A、iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期,它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期
C、iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞,說明“iPS細(xì)胞”在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變
D、iPS細(xì)胞在分化時(shí)正;蛲蛔兂稍┗蚴羌(xì)胞癌變的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)表中生物體含水量(%)的數(shù)據(jù),不能得出的結(jié)論是( 。
水母 魚類 哺乳動(dòng)物 藻類 高等植物 休眠種子
97 80~85 78 65 90 60~80 <10
A、各種類型生物體中都有一定的含水量
B、水生生物的體內(nèi)含水量相對(duì)較高
C、生命活動(dòng)處于極微弱狀態(tài)的休眠種子也不能沒有水
D、代謝越旺盛的生物或器官含水量越高

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