【題目】孟德爾對(duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過(guò)

A實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論

B實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論

C假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證

D分析→假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證

【答案A

【解析】孟德爾對(duì)遺傳規(guī)律的探索運(yùn)用假說(shuō)--演繹法,即科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大膽猜測(cè)提出假說(shuō)演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證反復(fù)實(shí)驗(yàn)揭示規(guī)律,前兩個(gè)階段屬于假說(shuō)階段,后兩個(gè)階段屬于演繹階段

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)(其他條件適宜且相同),敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響

B. A組和B組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分

C. C組和E組對(duì)照可以說(shuō)明光照對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3:1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是

①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多 ②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同 ③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等

④F2不同基因型的個(gè)體存活率相等⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的

A. ①②⑤ B. ①②③④ C. ①③⑤ D. ①③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的X、Y兩條染色體既有同源區(qū)段,又有非同源區(qū)段如右圖所示。 下列敘述正確的是

A性染色體上的等位基因只存在于同源區(qū)

BI、、區(qū)段上的基因均與性別決定相關(guān)

C血友病、紅綠色盲致病基因只存在于I非同源區(qū)

D遺傳上與性別相關(guān)聯(lián)的基因只存在于I、非同源區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜣螂專以草食動(dòng)物的糞便為食。所據(jù)測(cè)定牛吃100Kg牧草,就能使體重增加10Kg, 若按這種能量傳遞效率計(jì)算,則從牛體內(nèi)流入蜣螂體內(nèi)的能量傳遞效率、牛的同化量轉(zhuǎn)變?yōu)轵掾氲耐糠謩e為

A.0;1Kg B.10%;1Kg C.10%;2Kg D.0;0Kg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見下表,F(xiàn)有基因型為AaBbCc的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異。

(1)該植物種群內(nèi),共有____種表現(xiàn)型,其中紅花窄葉細(xì)莖有____種基因型。

(2)若三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,則M與N雜交后,F(xiàn) 1 中紅花植株占____,紅花窄葉植株占_____,紅花窄葉粗莖植株占_____。

(3)若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如上圖1所示, M與N雜交,F(xiàn) 1 表現(xiàn)型及比例為______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖一表示某細(xì)胞中一個(gè)基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng),圖二是圖一中e部分的放大,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1圖一體現(xiàn)了中心法則的_____________、_____________過(guò)程。從圖一可看出轉(zhuǎn)錄方向是_____________。用圖中字母回答

2圖二所示的核苷酸共有_____________種,其中一處錯(cuò)誤的是_____________填圖中數(shù)字。

3從圖中可知轉(zhuǎn)錄需要___________酶,翻譯時(shí)____________在mRNA上移動(dòng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述中,不正確的是( )

生物膜是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供條件

脂肪是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾

各種細(xì)胞器膜都可以直接相連

A. ①④ B. ②③

C. ③⑤ D. ①⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的的變化,據(jù)圖分析可得出(

a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

A.①②④ B.①②③ C.①③ D.②③④

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