【題目】甲狀腺激素(TH)具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用,例如在蝌蚪的變態(tài)期,如果缺乏甲狀腺激素,就不能變態(tài)成蛙;當(dāng)添加適量甲狀腺激素時(shí),可加速變態(tài),而成為體態(tài)很小的蛙。如圖為甲狀腺激素的作用機(jī)理,PB表示運(yùn)輸甲狀腺激素的血漿蛋白,THR和RXR是與基因上TRE序列結(jié)合的蛋白質(zhì),P表示RNA聚合酶。下列分析合理的是( )
A.甲狀腺激素通過(guò)促進(jìn)組織的分化而加速蝌蚪變態(tài)
B.甲狀腺激素需要PB協(xié)助運(yùn)輸,所以其跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散
C.甲狀腺激素與核內(nèi)的受體蛋白結(jié)合,直接調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
D.甲狀腺激素能促進(jìn)下丘腦細(xì)胞的代謝,也能抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌
【答案】ACD
【解析】
下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)調(diào)節(jié)垂體分泌的促甲狀腺激素(TSH)調(diào)節(jié)甲狀腺激素(TH)合成和分泌全過(guò)程。應(yīng)激狀態(tài)、環(huán)境溫度改變和某些疾病都通過(guò)TRH影響甲狀腺功能。另一方面,血液中的TH濃度對(duì)TSH和TRH的釋放均有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用。
A、蝌蚪變態(tài)發(fā)育是細(xì)胞分化過(guò)程,甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪變態(tài),即可以促進(jìn)蝌蚪的組織分化,A正確;
B、PB為血漿蛋白,并非細(xì)胞膜上的載體蛋白,不能說(shuō)明甲狀腺激素以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、甲狀腺激素與核內(nèi)受體結(jié)合,直接影響轉(zhuǎn)錄過(guò)程,得到目的mRNA,再以mRNA為模板合成相應(yīng)蛋白質(zhì),C正確;
D、甲狀腺激素的作用是促進(jìn)細(xì)胞代謝,所以可以促進(jìn)下丘腦細(xì)胞代謝;又由于甲狀腺激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí)可以抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌,D正確。
故選ACD。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物液泡膜上的水通道蛋白(TIPs)是運(yùn)輸水分子的通道,可使水分子順相對(duì)含量的梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸。研究發(fā)現(xiàn)TIPs在植物細(xì)胞內(nèi)只分布在液泡膜上,可作為標(biāo)記物用于識(shí)別不同植物或組織。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.TIPs只能輸送水分子,不能輸送其他物質(zhì)
B.TIPs 輸送水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆趨f(xié)助擴(kuò)散
C.液泡膜上的TIPs具有運(yùn)輸、識(shí)別和催化作用
D.用熒光染料標(biāo)記TIPs可實(shí)現(xiàn)對(duì)液泡位置的定位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合
B.圖甲中神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)⑤的方式為擴(kuò)散
C.圖乙中b受損的情況下,刺激a仍有感覺(jué),但是肌肉不能收縮
D.圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(ニ)兩小題。
(一)請(qǐng)回答釀酒、泡菜腌制、泡菜汁中嗜鹽微生物分離實(shí)驗(yàn)以及亞硝酸鹽測(cè)定的有關(guān)問(wèn)題。
(1)家庭釀制米酒時(shí),將米飯與酒曲混合裝壇約占______的空間。酒曲中含有的曲霉可將米飯中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水解,從而有利于酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸,請(qǐng)列舉出酒曲中可能存在的酶(至少2種):____________。
(2)泡制過(guò)程中起主要作用的微生物是_________和__________。
(3)分離計(jì)數(shù)嗜鹽微生物所用的接種工具是__________。根據(jù)培養(yǎng)基的用途,分離實(shí)驗(yàn)選用___________。判斷該培養(yǎng)基是否起了作用,需要設(shè)置的對(duì)照組是____________。
A.未接種的該培養(yǎng)基 B.未接種的LB培養(yǎng)基
C.接種了的LB培養(yǎng)基 D.接種了的該培養(yǎng)基
(4)測(cè)定亞硝酸鹽含量時(shí),對(duì)25g樣品進(jìn)行適當(dāng)處理后定容至500mL,取10 mL樣品溶液顯色后,用光程為1cm的________在550nm處測(cè)定光密度值,繪制以亞硝酸鹽質(zhì)量為橫坐標(biāo),以光密度值為縱坐標(biāo)的_______
(二)2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予在“體細(xì)胞重編程”領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家,如圖是將鼠的皮膚細(xì)胞“重新編程”為多功能干細(xì)胞,再導(dǎo)入早期胚胎,植入代孕鼠,產(chǎn)出嵌合體鼠的過(guò)程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)4個(gè)關(guān)鍵基因(山中因子)作為______________通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的皮膚細(xì)胞內(nèi),使其轉(zhuǎn)變成iPS細(xì)胞。在該技術(shù)中,逆轉(zhuǎn)錄病毒是這4個(gè)關(guān)鍵基因的________,在其協(xié)助下4個(gè)基因進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并整合到其染色體的_______上。
(2)培養(yǎng)iPS細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)液需要特別加入的天然成分是________,iPS細(xì)胞通過(guò)________(填字母)方法注入早期胚胎中。
A.細(xì)胞融合 B.顯微注射 C.胚胎移植 D.核移植
(3)早期胚胎通常要培養(yǎng)到________才能進(jìn)行移植,要使一個(gè)早期胚胎最終形成若干個(gè)基因型相同的嵌合體鼠,需要采用________的技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為血糖調(diào)節(jié)過(guò)程的相關(guān)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),丙和丁代表不同細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)胰島素分泌的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)參與。胰島B細(xì)胞既可作為激素作用的__________, 也可作為反射弧中________的一部分。胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做______________。
(2)結(jié)合圖示寫(xiě)出在血糖濃度過(guò)高時(shí),機(jī)體使血糖濃度降低的反射弧________________ (用文字、箭頭表示)
(3)某人因自身免疫病導(dǎo)致糖尿病,結(jié)合圖嘗試解析患糖尿病的機(jī)理:一是機(jī)體產(chǎn)生了抗體攻擊胰島B細(xì)胞表面___________的導(dǎo)致胰島B細(xì)胞無(wú)法接受胰高血糖素信號(hào),_______________分泌不足;二是機(jī)體產(chǎn)生了抗體攻擊組織細(xì)胞表面胰島素受體, _______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)如圖的敘述不正確的是( )
①圖中只有兩條食物鏈
②細(xì)菌與狐之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
③細(xì)菌占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
④該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從草固定太陽(yáng)能開(kāi)始
A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是( )
A. 結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦
B. 物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素
C. 結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)
D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取體長(zhǎng)、體重一致的斑馬魚(yú)隨機(jī)均分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,其中實(shí)驗(yàn)組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(持續(xù)不斷被驅(qū)趕游動(dòng)),對(duì)照組不進(jìn)行。訓(xùn)練一段時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚(yú)在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如下圖所示,下列敘述正確的是( )
A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的
B.斑馬魚(yú)靜止時(shí)所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成
C.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可升高無(wú)氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例
D.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)斑馬魚(yú)靜止時(shí)的無(wú)氧呼吸無(wú)顯著影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)進(jìn)行的澄清蘋(píng)果汁生產(chǎn)實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中所用的固定化果膠酶可由某些物質(zhì)吸附,吸附后的酶可永久使用
B.為防止雜菌污染,圖示裝置制作完畢后需瞬間高溫滅菌
C.通過(guò)控制閥調(diào)節(jié)蘋(píng)果汁流出的速率,保證反應(yīng)充分進(jìn)行
D.固定化果膠酶不可重復(fù)使用,每次生產(chǎn)前需重新裝填反應(yīng)柱
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