【題目】基因的自由組合定律揭示了( )
A.等位基因之間的關(guān)系
B.同源染色體上不同基因之間的關(guān)系
C.性染色體上的基因與性別之間的關(guān)系
D.非同源染色體上的非等位基因之間的關(guān)系

【答案】D
【解析】基因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,故D符合題意。
所以答案是:D
【考點精析】掌握基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素對植物生長的作用,一般地說

A、高濃度和低濃度都促進(jìn)生長

B、高濃度和低濃度都抑制生長

C、高濃度抑制生長,低濃度促進(jìn)生長

D、高濃度促進(jìn)生長,低濃度抑制生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的精子和卵細(xì)胞的受精過程可分為以下步驟,其中體現(xiàn)受精實質(zhì)的是( )
A.精子和卵細(xì)胞接觸
B.精子的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
C.精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
D.精細(xì)胞核與卵細(xì)胞核融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是(

A.甲物質(zhì)為真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)
B.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
C.由圖乙組成的血紅蛋白中含有Fe元素
D.在發(fā)芽的小麥種子細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁主要是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為鑒別一株高莖豌豆是純合子還是雜合子,最簡便的方法是( )
A.正交
B.反交
C.測交
D.自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是( )

A. 葡萄糖 B. 脂肪酸 C. 氨基酸 D. 核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.氧濃度為d時貯藏的該植物非綠色器官不易變味
B.氧濃度為c時,釋放的CO2最少,總呼吸強(qiáng)度最弱
C.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍
D.氧濃度為a時,只有無氧呼吸,不存在有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用過程的圖解,據(jù)圖回答:

(1)葉綠體內(nèi)的色素中,葉綠素主要吸收光.
(2)要測定綠色植物是否進(jìn)行了過程③,最好檢查是否有[]的生成.
(3)過程③的化學(xué)反應(yīng)是在上進(jìn)行的.
(4)過程④需要過程③產(chǎn)生的[H]和[]
(5)過程③中的能量變化為
(6)美國科學(xué)家卡爾文采用了同位素示蹤技術(shù)研究出②過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑,該轉(zhuǎn)移途徑可為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。細(xì)胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程如圖所示。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用.下列敘述錯誤的是

A. 上述過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性

B. 線粒體的結(jié)構(gòu)遭到破壞,其功能將會受到影響

C. 細(xì)胞及時清除受損的線粒體,有利于維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定

D. 溶酶體含多種水解酶,它是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂形成

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同步練習(xí)冊答案