【題目】下列有關(guān)同源染色體的概念及特點(diǎn)的描述中,不正確的是( )
A. 由一條染色體間期經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生 B. 分別來(lái)自父、母雙方
C. 在減數(shù)分裂過(guò)程中能聯(lián)會(huì)形成四分體 D. 形狀、大小一般相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用15N標(biāo)記的精原細(xì)胞放在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,該細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N的有( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 1個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,不同類型的細(xì)胞具有一些基本的共性。下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是
A. 都有質(zhì)膜、核糖體和染色體 B. 都以質(zhì)膜為界限
C. 都以線粒體作為細(xì)胞供能的場(chǎng)所 D. 進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞中重要有機(jī)物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中X所指的元素為 .
(2)a、b、c分別為A、B、C的單體,其中a的種類有種;c的結(jié)構(gòu)通式為 , 由c形成C的過(guò)程稱為 .
(3)A的結(jié)構(gòu)具有多樣性,取決于;C的結(jié)構(gòu)也具有多樣性,從c分析其原因是 .
(4)D代表的有機(jī)物有;E的“合成車間”是細(xì)胞內(nèi)的 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物肝臟中含有H2O2酶,可以催化H2O2的分解.如圖一、二是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.試回答下列問(wèn)題:
(1)鑒定H2O2酶是否是蛋白質(zhì),可用試劑.細(xì)胞內(nèi)的酶等蛋白質(zhì)要不斷更新,其降解過(guò)程發(fā)生在(細(xì)胞器)中.
(2)合成H2O2酶的直接能源物質(zhì)是 , 該物質(zhì)可在動(dòng)物細(xì)胞的(結(jié)構(gòu))中合成.
(3)圖一、二所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為、 .
(4)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
(5)圖二曲線BC段的限制因素最可能是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6 , 其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子
B.在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA
C.1個(gè)C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
D.1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌是兼性厭氧微生物.如圖是酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,①﹣⑤代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,與細(xì)菌相比其特有的結(jié)構(gòu)有(填序號(hào)).
(2)單獨(dú)研究各種細(xì)胞器時(shí),通常先將細(xì)胞制成勻漿,再用法把各種細(xì)胞器分離開.
(3)線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成 , 吸水后不易破裂.因此可用向線粒體懸液中添加的方法獲得完整的內(nèi)膜.
(4)酵母菌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是 , 細(xì)胞中產(chǎn)生CO2部位有(填序號(hào));如果酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和酒精發(fā)酵產(chǎn)生了等量的CO2 , 那么兩種作用消耗的葡萄糖量之比是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成細(xì)胞膜的主要成分是( )
A. 磷脂、蛋白質(zhì)、糖類 B. 糖脂、糖蛋白
C. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 D. 磷脂、蛋白質(zhì)、核酸
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