【題目】酵母菌是兼性厭氧微生物.如圖是酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,①﹣⑤代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,與細(xì)菌相比其特有的結(jié)構(gòu)有(填序號(hào)).
(2)單獨(dú)研究各種細(xì)胞器時(shí),通常先將細(xì)胞制成勻漿,再用法把各種細(xì)胞器分離開.
(3)線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成 , 吸水后不易破裂.因此可用向線粒體懸液中添加的方法獲得完整的內(nèi)膜.
(4)酵母菌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是 , 細(xì)胞中產(chǎn)生CO2部位有(填序號(hào));如果酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和酒精發(fā)酵產(chǎn)生了等量的CO2 , 那么兩種作用消耗的葡萄糖量之比是 .
【答案】
(1)②③⑤
(2)差速離心
(3)嵴;低滲溶液(蒸餾水)
(4)主動(dòng)運(yùn)輸;③④;1:3
【解析】解:(1)細(xì)菌是原核生物沒有細(xì)胞核,只有唯一的細(xì)胞器核糖體,故酵母菌特有的結(jié)構(gòu)有2細(xì)胞核,3線粒體和5液泡.(2)分離細(xì)胞是用差速離心法.(3)線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴.要線粒體吸水可以用低滲溶液或者是蒸餾水進(jìn)行處理.(4)酵母菌吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,細(xì)胞中產(chǎn)生二氧化碳即可在有氧呼吸第二階段即線粒體基質(zhì)3中也可以在無氧呼吸第二階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)4中.因?yàn)?摩爾葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生6摩爾二氧化碳,進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生2摩爾二氧化碳,所以產(chǎn)生等量的二氧化碳,葡萄糖的消耗量之比是1:3. 所以答案是:(1)②③⑤;(2)差速離心;(3)嵴;低滲溶液(蒸餾水);(4)主動(dòng)運(yùn)輸;③④;1:3。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖.則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是( )
A.曲線1
B.曲線2
C.曲線3
D.曲線4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)同源染色體的概念及特點(diǎn)的描述中,不正確的是( )
A. 由一條染色體間期經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生 B. 分別來自父、母雙方
C. 在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)形成四分體 D. 形狀、大小一般相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一百多年前,人們就開始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程。對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
B. 格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論
C. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與 DNA 能完全分開
D. 沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法研究確認(rèn)了DNA的分子結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】表格各選項(xiàng)中概念之間的關(guān)系,可用如圖準(zhǔn)確表示的是( )
選項(xiàng) | Q | R | S | T |
A | 生物膜系統(tǒng) | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞器膜 | 細(xì)胞核膜 |
B | 細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 |
C | 細(xì)胞中的脂質(zhì) | 脂肪 | 性激素 | 固醇 |
D | 非膜性結(jié)構(gòu)細(xì)胞器 | 核糖體 | 中心體 | 核仁 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)細(xì)胞核功能較為全面的闡述是
A. 與生物體的遺傳和變異有關(guān)
B. 控制細(xì)胞的代謝
C. 與生物繁殖后代有關(guān),是遺傳物質(zhì)復(fù)制的場(chǎng)所
D. 遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某運(yùn)動(dòng)員比賽后化驗(yàn),體液中Ca2+含量太低,導(dǎo)致神經(jīng)和肌肉的興奮性過高而出現(xiàn)抽
搐。這一事實(shí)說明Ca2+的生物功能之一是 ( )
A. 構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要成分之一 B. 維持細(xì)胞的正常形態(tài)
C. 維持細(xì)胞的正常生理功能 D. 調(diào)節(jié)滲透壓和酸堿平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生命活動(dòng)中,由DNA分子蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( )
A. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖 B. 核苷酸、堿基、磷酸
C. 脫氧核糖、堿基、磷酸 D. 核糖、堿基、磷酸
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