【題目】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指( )

A. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分離 B. 原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離

C. 細(xì)胞質(zhì)和液泡膜的分離 D. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜的分離

【答案】B

【解析】試題分析:植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離.

解:植物細(xì)胞質(zhì)壁分離指的是成熟的植物細(xì)胞在外界溶液濃度高的條件下,細(xì)胞內(nèi)的水分會(huì)向細(xì)胞外滲透,因?yàn)槭畬?dǎo)致原生質(zhì)層收縮,細(xì)胞壁收縮,而細(xì)胞壁的伸縮性要小于原生質(zhì)層,所以質(zhì)壁分離產(chǎn)生了這種原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離現(xiàn)象為質(zhì)壁分離.

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是。
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是酶,B是酶。
(3)圖甲過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有。
(4)乙圖中,7是。DNA分子的基本骨架由交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)連接成堿基對(duì),并且遵循原則。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】噬藻體是一種感染藍(lán)藻的DNA病毒,科學(xué)家用32P標(biāo)記噬藻體進(jìn)行感染藍(lán)藻的實(shí)驗(yàn),則下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 為保證單一變量,藍(lán)藻也應(yīng)用32P標(biāo)記

B. 實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果為上清液的放射性強(qiáng)、沉淀物的放射性弱

C. 可證明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)

D. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)進(jìn)行攪拌、離心等操作

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中表示效應(yīng)器的是(填字母).圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括(填字母),物質(zhì)e屬于神經(jīng)遞質(zhì),需要與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮(填“催化”、“供能”或“傳遞信息”)的作用.
(2)圖3中,表示興奮部位的是(填字母).
(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是
(4)某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手.這說(shuō)明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會(huì)受控制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法,不正確的是

A植物激素是一類(lèi)化學(xué)物質(zhì)

B植物激素在植物體內(nèi)含量很少

C植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)

D植物激素促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】O2、CO2、乙醇通過(guò)細(xì)胞膜的方式是( )

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 自由擴(kuò)散 C. 胞吞 D. 胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于群落的敘述不正確的是 ( )

A. 植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)

B. 動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的

C. 植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)

D. 動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在用電子顯微鏡清晰地觀察到質(zhì)膜之前,已經(jīng)能夠確定質(zhì)膜的存在了。你認(rèn)為當(dāng)時(shí)確定質(zhì)膜存在的依據(jù)最可能是

A動(dòng)物細(xì)胞有明確的邊界

B植物細(xì)胞有明顯的固定的形態(tài)

C細(xì)胞能夠分裂

D物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受到控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是(  )。

A. 抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)

B. 湖水自?xún)裟芰w現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

C. 適當(dāng)增加草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度可有效提高其抵抗力穩(wěn)定性

D. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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