【題目】下圖是細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A.①只能與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成具有保護(hù)和潤(rùn)滑的作用的糖被

B.②表示的物質(zhì)具有運(yùn)輸、信息傳遞、免疫和構(gòu)成膜基本支架的作用

C.③形成的結(jié)構(gòu)是輕油般的流體，具有流動(dòng)性

D.④由多糖組成，能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性

【答案】C

【解析】

分析圖 圖中①是多糖，②是蛋白質(zhì)，③是磷脂分子，④是細(xì)胞骨架。

細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系，細(xì)胞骨架包括微絲、微管和中間纖維，細(xì)胞骨架在細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞壁合成等等許多生命活動(dòng)中都具有非常重要的作用。

A、圖中①是多糖，多糖也可以與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂，A錯(cuò)誤；

B、②是蛋白質(zhì)，細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，B錯(cuò)誤；

C、③是磷脂分子，是構(gòu)成生物膜的基本骨架，輕油般的流體，具有流動(dòng)性，C正確；

D、④表示細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種類型生物二氧化碳消耗量(相對(duì)量)的曲線圖，下列正確的是

A. b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

B. a、b、c都有可能是細(xì)菌

C. a曲線代表的生物一定是消費(fèi)者

D. 由a、b、c三種生物可組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)研究的敘述中，錯(cuò)誤的是

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論

A

R型和S型肺炎雙球菌

將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)。

只生長(zhǎng)R型菌，說(shuō)明DNA被水解后就失去遺傳效應(yīng)。

B

噬菌體大腸桿菌

用含有標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時(shí)間保溫

攪拌離心獲得的上清液中的放射性很高，說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)。

C

煙草花葉病毒和煙草

用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草

煙草感染出現(xiàn)病斑，說(shuō)明煙草花葉病毒RNA可能是遺傳物質(zhì)。

D

大腸桿菌

將已用標(biāo)記DNA的大腸桿菌，培養(yǎng)在普通（）培養(yǎng)基中

經(jīng)三次分裂后，含的DNA占DNA總數(shù)的1/4。說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律，①、②、③、④、⑤、⑥分別表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。 以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.圖 1、圖 2 所示的生理過(guò)程完全相同

B.圖 1 表示細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過(guò)程，圖 2 表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)核基因的表達(dá)過(guò)程

C.圖 2 信息反映多個(gè)核糖體完成一條多肽鏈的合成，有利于提高蛋白質(zhì)的合成速率

D.圖 1 所示過(guò)程的方向是從右向左，②、③、④、⑤表示正在合成的多肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié)影響。生長(zhǎng)激素（GH）、類胰島素生長(zhǎng)因子（IGF-1）是其中重要的調(diào)節(jié)物質(zhì)。圖是GH和IGF-1參與調(diào)節(jié)的具體過(guò)程。（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制，①~④表示步驟。）

【1】GH可以促進(jìn)脂肪的分解利用，具體過(guò)程是加快了圖中的步驟_________；人體中與GH有協(xié)同作用的激素有______________、____________。

【2】據(jù)圖可知，下列細(xì)胞中，GH的釋放對(duì)其沒(méi)有直接作用的是 。

A.脂肪細(xì)胞B.骨骼肌細(xì)胞C.胰腺細(xì)胞D.肝臟細(xì)胞

【3】研究發(fā)現(xiàn)IGF-1的作用近似胰島素。據(jù)此推測(cè)IGF-1在與靶細(xì)胞結(jié)合后，靶細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生的變化有

A.脂肪細(xì)胞中水解甘油三酯的酶含量變多

B.脂肪細(xì)胞中葡萄糖轉(zhuǎn)化為甘油三酯加快

C.促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞中糖原合成酶的相關(guān)基因表達(dá)

D.加強(qiáng)骨骼肌細(xì)胞的呼吸作用

【4】據(jù)圖分析，人體對(duì)IGF-1與GH分泌量的調(diào)節(jié)符合___________調(diào)節(jié)方式，該調(diào)節(jié)方式一旦失效可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________

A．IGF-1的分泌量持續(xù)增加 B．GH分泌不受IGF-1分泌的影響

C．血糖平衡調(diào)節(jié)受到影響 D．影響人體生長(zhǎng)發(fā)育

【5】隨著年齡的增加，很多中老年人會(huì)產(chǎn)生肥胖的現(xiàn)象，據(jù)題意分析可能的原因是

A.中老年人GH分泌變少，導(dǎo)致脂肪分解減少，積累增多。

B.中老年人的運(yùn)動(dòng)量相對(duì)減少，導(dǎo)致能量以脂肪的形式積累增多。

C.中老年人的代謝能力開(kāi)始下降，機(jī)體對(duì)糖的消耗速率開(kāi)始變慢。

D.中老年人的味覺(jué)開(kāi)始消退，導(dǎo)致飲食過(guò)咸，增加水分的攝入。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示洋蔥根尖某細(xì)胞不同時(shí)期細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.該細(xì)胞可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞

B.染色體和染色質(zhì)發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的時(shí)期是a和e

C.c和d時(shí)期的一條染色體(質(zhì))上可有2個(gè)DNA分子

D.在分裂間期中心體復(fù)制形成4個(gè)中心粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖所示的曲線。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌種群的年齡組成先是增長(zhǎng)型,后是穩(wěn)定型，最后變?yōu)樗ネ诵?/span>

B. 種群數(shù)量在不同時(shí)間的增長(zhǎng)速率可能相同

C. 本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照

D. 每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④別表示人體內(nèi)不同部位的液 體。據(jù)圖判斷，有關(guān)敘述正確是：

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B. 體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物

C. 漿細(xì)胞分泌的抗體首先通過(guò)②進(jìn)入①④內(nèi)，再經(jīng)循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位

D. 細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸進(jìn)入①，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結(jié)構(gòu)均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)；圖乙為某一神經(jīng)元膜電位的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元軸突末端多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分叫_________________，它與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突等相接觸，共同形成_______________。

（2）圖乙為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖，在b~c段膜外的濃度___________（填“高于”或___________ “低于”）膜內(nèi)，膜外電位（填“高于”或“低于”）膜內(nèi)。

（3）若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的刺激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，推測(cè)可能的原因是___________________________________________________；若N的指針偏轉(zhuǎn)，則其偏轉(zhuǎn)情況是___________（填“一次”“兩次”或“多次”）。

（4）A、B、C是圖甲中的三個(gè)位點(diǎn)，要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳遞，而不能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，刺激點(diǎn)應(yīng)在__________點(diǎn)，放藥點(diǎn)應(yīng)分別在__________點(diǎn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案