【題目】如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律，①、②、③、④、⑤、⑥分別表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。 以下有關(guān)說法正確的是

A.圖 1、圖 2 所示的生理過程完全相同

B.圖 1 表示細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過程，圖 2 表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)核基因的表達(dá)過程

C.圖 2 信息反映多個(gè)核糖體完成一條多肽鏈的合成，有利于提高蛋白質(zhì)的合成速率

D.圖 1 所示過程的方向是從右向左，②、③、④、⑤表示正在合成的多肽鏈

【答案】D

【解析】

圖1表示翻譯過程， ①表示mRNA，②、③、④、⑤表示正在合成的多肽鏈，⑥表示核糖體。圖2表示邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯過程，①表示DNA，②、③、④、⑤表示mRNA，據(jù)此答題。

A.圖1表示翻譯過程，圖2表示邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯過程，兩圖所示的過程不完全相同，A錯(cuò)誤；

B.圖1中的①表示mRNA，且圖1是翻譯過程，不可以發(fā)生細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，在細(xì)菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄與翻譯是同時(shí)進(jìn)行的，而圖2中的①是DNA，整個(gè)過程表示邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的過程，可表示原核生物（細(xì)菌）細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過程，不能表示真核生物酵母菌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程，B錯(cuò)誤；

C.圖2信息反映多個(gè)核糖體完成多條多肽鏈的合成，有利于提高蛋白質(zhì)的合成速率，C錯(cuò)誤；

D. 圖 1中②③④⑤表示正在合成的4條多肽鏈，從肽鏈的長短可知翻譯過程的方向是從右向左，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化合物的敘述，不正確的是（ ）

A.脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應(yīng)的酶水解

B.骨骼肌細(xì)胞內(nèi)乳酸積累過多，會(huì)引起細(xì)胞體積增大

C.人體細(xì)胞內(nèi)，線粒體中O2/CO2比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

D.適宜條件下，光合作用過程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)某森林里雌雄紅眼綠鵑捕食時(shí)距地面的高度與活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了研究，繪制了如圖所示的曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A.雌雄紅眼綠鵑捕食時(shí)距地面的高度的變化是共同進(jìn)化的結(jié)果

B.該區(qū)域的群落已演替到森林階段，物種組成將不再改變

C.紅眼綠鵑遷入新的環(huán)境后種群數(shù)量通常會(huì)呈現(xiàn)“J”型增長

D.雌雄紅眼綠鵑很多情況下活動(dòng)的高度不同體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲�。ㄓ梢粚�(duì)等位基因A、a控制）和乙�。ㄓ梢粚�(duì)等位基因D，d控制）的遺傳系譜圖，已知Ⅲ13的致病基因只來自于Ⅱ8。有關(guān)說法正確的是

A.甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳B.乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

C.Ⅱ5的基因型為aaXDXdD.Ⅲ10為純合體的概率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖，圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是

A. 1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因

B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8

C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離，1與2都在減數(shù)第二次分裂分離

D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的圖1表示基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體、基因示意圖，圖2表示每條染色體上的DNA含量變化曲線圖。分析回答：

（1）圖1所示細(xì)胞的名稱為______________，其染色體與DNA的關(guān)系與圖2曲線的______________區(qū)段對(duì)應(yīng)。

（2）從染色體形態(tài)和數(shù)目可以看出，圖1細(xì)胞內(nèi)有________個(gè)染色體組、________對(duì)同源染色體。

（3）從來源來看，圖1所示細(xì)胞中變異基因A出現(xiàn)的原因是_________________________________________，發(fā)生的時(shí)期位于圖2所示曲線的__________區(qū)段。

（4）若圖1細(xì)胞中A為變異基因，則與該細(xì)胞一同產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A.①只能與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成具有保護(hù)和潤滑的作用的糖被

B.②表示的物質(zhì)具有運(yùn)輸、信息傳遞、免疫和構(gòu)成膜基本支架的作用

C.③形成的結(jié)構(gòu)是輕油般的流體，具有流動(dòng)性

D.④由多糖組成，能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩種育種方法的過程，有關(guān)說法正確的是（ ）

A.基因重組只發(fā)生在圖示①③過程中

B.過程③④的育種方法稱為單倍體育種

C.E植株體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組

D.圖示育種方法的遺傳學(xué)原理為基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘喜溫，耐寒能力較差。研究人員通過相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究低溫條件對(duì)柑橘的影響。實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組白天均保持25℃；夜間甲組進(jìn)行6℃的低溫處理，乙組保持15℃。測定結(jié)果如下圖曲線所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)過低的溫度對(duì)柑橘光合作用影響較大，甚至引起植株死亡。主要原因是：一方面低溫導(dǎo)致____結(jié)構(gòu)受破壞，從而引起光反應(yīng)生成的____減少；另一方面低溫使____，從而使暗反應(yīng)速率降低。

(2)甲組在實(shí)驗(yàn)的9天內(nèi)干重變化情況是 ___（增加／減少），判斷依據(jù)是________。

(3)據(jù)測定，甲組柑橘葉／果實(shí)的光合產(chǎn)物比率明顯高于乙組，導(dǎo)致葉的光合速率下降，推測其原因是：低溫使葉的光合產(chǎn)物____降低，造成光合產(chǎn)物在葉片中積累。

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