【題目】下圖1表示甲、乙兩種無(wú)機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系；圖2表示鈣對(duì)某種植物花粉管生長(zhǎng)的影響的關(guān)系。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 據(jù)圖1可知，乙的濃度為b時(shí)，對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利

B. 據(jù)圖1可知，乙的濃度為d時(shí)，雖然對(duì)提高產(chǎn)量有利，但會(huì)造成肥料的浪費(fèi)

C. 據(jù)圖2可知，適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng)

D. 據(jù)圖2可知，鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)速率的影響隨濃度的變化而變化

【答案】A

【解析】分析圖1可知，乙的濃度為b時(shí)，農(nóng)作物產(chǎn)量較高，濃度為c～d時(shí)，對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利，A錯(cuò)誤；由圖1可知，乙濃度在c～d時(shí)，農(nóng)作物的產(chǎn)量都較高，因此乙的濃度為d時(shí)，雖然對(duì)提高產(chǎn)量有利，但會(huì)造成肥料的浪費(fèi)，B正確；分析題圖可知，適宜濃度的鈣離子有利于花粉管的生長(zhǎng)，C正確；由圖2可知，鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)速率的影響隨濃度變化而變化，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）將紅細(xì)胞置于清水（低滲溶液）中，細(xì)胞膜破裂釋放出內(nèi)容物，這時(shí)的紅細(xì)胞仍然保持原本的基本形狀和大小，這種結(jié)構(gòu)稱(chēng)為紅細(xì)胞影�？蒲腥藛T為研究紅細(xì)胞膜上相關(guān)蛋白質(zhì)的功能，用不同的試劑分別處理紅細(xì)胞影。結(jié)果如下：（“+ ”表示有，“-”表示無(wú)）

實(shí)驗(yàn)處理

膜蛋白名稱(chēng)

處理后紅細(xì)胞影的形狀

血影

蛋白

錨

蛋白

帶3

蛋白

帶4．1蛋白

肌動(dòng)蛋白

血型

糖蛋白

試劑甲處理后

-

+

+

+

-

+

變得不規(guī)則

試劑乙處理后

+

+

-

+

+

-

還能保持

由上述結(jié)果可以推測(cè)，對(duì)維持紅細(xì)胞影的形狀起重要作用的膜蛋白主要是_____________________。

（2）下圖是紅細(xì)胞膜上的Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖。

由圖可以看出，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是_______________。哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜上Na+、K+-ATP酶的主要功能是把紅細(xì)胞________呼吸產(chǎn)生的ATP水解，通過(guò)__________方式排出Na+吸收K+，從而維持紅細(xì)胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度，由此可知Na+、K+-ATP酶具__________________的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B 和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計(jì)F的兩個(gè)微型電極，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）a處受刺激后，若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位，則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是 （填“正”“負(fù)”或“零”）電位。

（2）若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器 （填“能”或“不能”）產(chǎn)生反應(yīng)，它 （填“屬于”或“不屬于”）反射。

（3）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的結(jié)構(gòu)是 。其種類(lèi)有 、 構(gòu)成。

（4）如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，此時(shí)a．b之間會(huì)產(chǎn)生電流，其方向是 ；在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，電流�?jì)的指針能發(fā)生兩次方向 （填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖分析，下列有關(guān)基因工程的說(shuō)法不正確的是

A. 為防止目的基因與質(zhì)粒任意結(jié)合而影響基因的表達(dá)，應(yīng)用限制酶Ⅰ、Ⅱ同時(shí)切割二者

B. 限制酶、DNA連接酶的作用部位都是磷酸二酯鍵

C. 與啟動(dòng)子結(jié)合的是RNA聚合酶

D. 能夠檢測(cè)到標(biāo)記基因表達(dá)產(chǎn)物的受體細(xì)胞中，也一定會(huì)有目的基因的表達(dá)產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將月季花的花藥進(jìn)行培養(yǎng)，獲得了許多完整幼小植株，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．彼此性狀極相似 B．變異頻率極高

C．屬于有性繁殖 D．都是純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境中一般不會(huì)存在的下列成分是（ ）

A.乙酰膽堿B.淋巴細(xì)胞C.抗體D.乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像，G表示該過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)細(xì)胞圖像D→F屬于 分裂，D→A屬于 分裂，判斷的理由是 。

(2)圖中C細(xì)胞叫做 細(xì)胞，A細(xì)胞叫做 細(xì)胞。

(3)寫(xiě)出圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的精細(xì)胞的基因型： 。

(4)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離、a和a的分離分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的 、 階段(用數(shù)字表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是

A. 將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】楊桃是著名的嶺南佳果，在潮汕地區(qū)多有種植。請(qǐng)回答下列一組問(wèn)題。

(1)在楊桃成熟過(guò)程中，起主要調(diào)節(jié)作用的植物激素是_____________。這期間，有的酶合成增加了，有的酶合成減少了，說(shuō)明植物激素作為一種______________(信息分子/生物大分子/催化劑)，對(duì)楊桃_______的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

(2)過(guò)氧化氫酶(CAT)有防止細(xì)胞膜損傷和破壞、延緩衰老的作用。楊桃采摘后，如放置在常溫下，幾天后果實(shí)迅速皺縮、變味甚至腐爛，這可能與楊桃CAT的_________________密切相關(guān)。

(3)有人進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，以探究延長(zhǎng)楊桃鮮果保存期的措施，結(jié)果如下圖。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)該選擇___________對(duì)新采摘的楊桃進(jìn)行保鮮處理，理由是_________________。

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