【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量
B.結(jié)構(gòu)②的形成與高爾基體有密切關(guān)系
C.遞質(zhì)經(jīng)③釋放時(shí)體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
D.結(jié)構(gòu)④接受了神經(jīng)遞質(zhì)的作用后,一定會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位
【答案】D
【解析】
考查興奮在突觸間的傳遞。
1、題圖為突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為線粒體,②為突觸小泡,③為突觸前膜,④為突觸后膜上的受體。
2、突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,興奮在突觸間傳遞的過(guò)程中伴隨著電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變。在這一過(guò)程中神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過(guò)突觸間隙作用于突觸后膜,故興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。
A、結(jié)構(gòu)①為線粒體,能為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放(胞吐)提供能量,A正確;
B、結(jié)構(gòu)②為突觸小泡,其形成過(guò)程與高爾基體有密切關(guān)系,B正確;
C、遞質(zhì)經(jīng)③釋放的方式是胞吐過(guò)程,該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,C正確;
D、結(jié)構(gòu)④接受了神經(jīng)遞質(zhì)的作用后,是否產(chǎn)生動(dòng)作電位決定于神經(jīng)遞質(zhì)的類型,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】電影《戰(zhàn)狼2》中,戰(zhàn)區(qū)很多人感染的拉曼拉病毒,是一種可引發(fā)烈性傳染東病的RNA病毒,根據(jù)所學(xué)知識(shí),以下說(shuō)法正確的是
A.看電影高潮部分,僅由于激素調(diào)節(jié),觀影人會(huì)心跳加快
B.若預(yù)防該疾病的疫苗研制成功,可通過(guò)進(jìn)行按種來(lái)預(yù)防,這種免疫類型屬于細(xì)胞免疫
C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有些人頭部遭受重傷后,會(huì)持續(xù)高燒,此時(shí)毛細(xì)血管收縮
D.正常人的下丘腦神經(jīng)元中都有代謝產(chǎn)生水和消耗水這些生理活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的土壤小動(dòng)物收集器,下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.該收集器設(shè)計(jì)的原理之一是土壤動(dòng)物具有趨光、趨熱的習(xí)性
B.土壤動(dòng)物收集瓶中可以裝入酒精,以便于殺死和保存小動(dòng)物
C.在放置土樣時(shí)最好讓土樣充滿漏斗
D.利用該收集器進(jìn)行土壤小動(dòng)物豐富度調(diào)查的方法屬于樣方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠蘿是一種陰生植物,生命力頑強(qiáng),因其葉子四季常綠而深受人們喜愛(ài)。某興趣小組將其栽培在密閉玻璃溫室中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究。下圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙表示用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中a點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_______________。
(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a~d四點(diǎn)中的_________表示,也可用圖丙e~j六個(gè)點(diǎn)中的___________表示。
(3)圖甲中,若全天的呼吸強(qiáng)度不變,當(dāng)維持光照強(qiáng)度為6klx時(shí),該植物一天中至少需要________小時(shí)以上的光照,才能正常生長(zhǎng)。
(4)若將圖甲曲線改繪為小麥(陽(yáng)生植物)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系曲線,c點(diǎn)的位置應(yīng)________(填“左移”“右移”或“不變”)。
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點(diǎn);j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將_________(填“增加”“減少”或“不變”),原因是___________________________。
(6)圖丙中當(dāng)室內(nèi)的CO2濃度位于g點(diǎn)時(shí),在下圖所示方框內(nèi)標(biāo)示出此時(shí)綠蘿植株葉肉細(xì)胞內(nèi)氣體移動(dòng)的生理狀態(tài)。(只需用“→”標(biāo)示出氣體移動(dòng)路徑即可)
_____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.血糖主要來(lái)自食物中的糖類,經(jīng)消化系統(tǒng)消化分解為葡萄糖
B.血糖主要用于氧化分解釋放能量,最終生成CO2和H2O
C.CO2通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒,通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出體外
D.多余的水全部在腎臟形成尿液排出體外
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A.植物激素不是完全孤立的發(fā)揮作用的
B.植物只在成熟果實(shí)中能合成乙烯
C.成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸
D.植物激素的含量會(huì)隨植物生長(zhǎng)發(fā)育而發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,相關(guān)敘述正確的是
A.①為食物鏈和食物網(wǎng)、③為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B.②包含的所有內(nèi)容共同構(gòu)成了生物群落
C.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性主要取決于③的復(fù)雜程度
D.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道是①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于同位素示蹤技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.用同位素標(biāo)記的化學(xué)物,化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變
B.給水稻提供,則的轉(zhuǎn)移途徑大致是:
C.小白鼠吸入,則在其尿液中可以檢測(cè)到,呼出的二氧化碳檢測(cè)不到
D.向胰腺細(xì)胞中注射標(biāo)記的亮氨酸,一段時(shí)間后在細(xì)胞外能檢測(cè)到放射性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過(guò)程,其中I、II、III表示物質(zhì),①一⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑,圖2表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中O2的產(chǎn)生來(lái)自___,與O2產(chǎn)生有關(guān)的色素分布在___上,能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是___。
(2)圖1中,葡萄糖的生成和利用場(chǎng)所分別是___、___·
(3)如用14CO2示蹤,在圖1中碳在光合作用過(guò)程中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的轉(zhuǎn)移途徑是___(可用“→”與文字表示)。
(4)若圖1中產(chǎn)生的葡萄糖用于呼吸作用,則圖中有氧呼吸相關(guān)酶的分布場(chǎng)所是___和____,其生理活動(dòng)的總反應(yīng)式為___。
(5)如果該植物處于圖2中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥;該植物處于圖2中A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有___(用數(shù)字表示)。
(6)圖2中,當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí),植物光合作用制造葡萄糖的速度約是____mgh-1cm-2(小數(shù)點(diǎn)后面保留一位小數(shù))。
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