【題目】如圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的土壤小動(dòng)物收集器，下列有關(guān)敘述中，正確的是

A.該收集器設(shè)計(jì)的原理之一是土壤動(dòng)物具有趨光、趨熱的習(xí)性

B.土壤動(dòng)物收集瓶中可以裝入酒精，以便于殺死和保存小動(dòng)物

C.在放置土樣時(shí)最好讓土樣充滿漏斗

D.利用該收集器進(jìn)行土壤小動(dòng)物豐富度調(diào)查的方法屬于樣方法

【答案】B

【解析】

采集的原理應(yīng)是利用土壤動(dòng)物的趨暗、避高溫、趨濕的生活習(xí)性，燈罩的功能是為了保證更多的光線和熱量集中到土壤樣品，一些小動(dòng)物正是通過金屬篩網(wǎng)向下移動(dòng)進(jìn)入廣口瓶的，廣口瓶中需要加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液，據(jù)此解答。

A、采集的原理應(yīng)是利用土壤動(dòng)物的趨暗、避高溫、趨濕的生活習(xí)性，A錯(cuò)誤；

B、土壤動(dòng)物收集瓶中可以裝入體積分?jǐn)?shù)為70%酒精，以便于殺死和保存小動(dòng)物，B正確；

C、為了避免動(dòng)物從上面爬出，且使小動(dòng)物從土壤邊緣通過金屬篩網(wǎng)進(jìn)入光口瓶，在放置土樣時(shí)不能讓土樣充滿漏斗，C錯(cuò)誤；

D、利用該收集器進(jìn)行土壤小動(dòng)物豐富度調(diào)查的方法屬于取樣器取樣法，D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取某種植物生長狀況相同的四組枝條進(jìn)行如圖處理，其中甲、乙、丙切去頂芽，丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置，將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是

A. 最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1和4

B. 乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長

C. 丙組枝條在單側(cè)光下背光側(cè)生長素多于向光側(cè)

D. 若此實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變的是甲和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程示意圖，a-f均為氣體物質(zhì)，據(jù)圖分析回答。

【1】圖中可表示氧氣的是_______（填字母）

【2】b參與光合作用的__________階段，該階段發(fā)生的場所是__________；氧氣所參與的有氧呼吸階段發(fā)生的場所是__________。

【3】在黑暗條件下，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有__________。

【4】若用14C標(biāo)記CO2，則光合作用過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑是__________。

科學(xué)家通過對(duì)綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道：①在一定濃度范圍內(nèi)，。綠色植物對(duì)外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值（實(shí)際光合作用消耗的CO2量－外界CO2量×轉(zhuǎn)換率＋呼吸作用CO2釋放量）；②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO2為0.6μmol/h，現(xiàn)用紅外測量僅在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù)，凈光合量用葡萄糖表示。

外界CO2濃度（μmol/h）

凈光合量（μmol/h）

1.2

2.4

3.6

4.8

光照強(qiáng)度

（klx）

1

0.1

0.1

0.1

0.1

2

0.27

0.44

0.61

0.78

【5】從表中數(shù)據(jù)的對(duì)比可知影響光合作用的因素有______________________________。

【6】當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，凈光合量都為0.1μmol，原因是________________________。

【7】當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx、凈光合量為0.27μmol/h時(shí)，植物從外界吸收CO2為__________μmol/h，植物對(duì)外界CO2轉(zhuǎn)換率為__________。

【8】設(shè)外界CO2濃度為6.0μmol/h，則該條件下綠色植物的凈光合量為__________μmol/h。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肌萎縮側(cè)索硬化癥（ALS，一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病）患者病變部位的有關(guān)生理過程（用序號(hào)表示）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.據(jù)圖可判斷谷氨酸是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)

B.若谷氨酸長時(shí)間作用，可能會(huì)造成細(xì)胞內(nèi)液滲透壓增大

C.NMDA與谷氨酸的結(jié)合具有特異性

D.圖中③過程體現(xiàn)了生物膜的功能特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為噬菌體DNA片段，且兩條鏈均被32P標(biāo)記。用該噬菌體去侵染被15N標(biāo)記的細(xì)菌，在其中增殖4次。以下說法不正確的是

A.圖中④可表示一個(gè)脫氧核糖核苷酸

B.噬菌體被標(biāo)記的是圖中的①結(jié)構(gòu)

C.子代噬菌體的DNA大部分含15N，少部分含32P

D.子代噬菌體的蛋白質(zhì)在細(xì)菌的核糖體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植株花色受常染色體上兩對(duì)等位基因A/a、B/b控制，其花瓣中色素代謝如圖所示，當(dāng)藍(lán)色素和紅色素同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為紫花，其中AaBb表現(xiàn)為藍(lán)花。請(qǐng)問答下列問題：

(1)由圖可知，基因可以通過控制_________來控制生物性狀，其中等位基因A和a的根本區(qū)別是_________，它們的遺傳符合_________定律。

(2)白花的基因型有_________種，紫花的基因型可能為_________。

(3)基因型為AaBb的植株自交，如果子代表現(xiàn)型及比例為_________，則A/a、B/b獨(dú)立遺傳。如果子代表現(xiàn)型及比例為_________，則說明A與B位于同一條染色體上。如果子代表現(xiàn)型及比例為藍(lán)花∶紫花∶白花＝2∶1∶1，則說明_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示是滲透作用裝置，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過）。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)開始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時(shí)間達(dá)到平衡后，甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為 h1、h2，下列正確的是（ ）

A.若Ma=Mb>MA>MB，則 h1＞h2B.若MA=MB<Ma<Mb，則h1>h2

C.若h1>h2，MA=MB，則 Ma>MbD.一段時(shí)間后，漏斗內(nèi)外的溶液濃度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量

B.結(jié)構(gòu)②的形成與高爾基體有密切關(guān)系

C.遞質(zhì)經(jīng)③釋放時(shí)體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

D.結(jié)構(gòu)④接受了神經(jīng)遞質(zhì)的作用后，一定會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的維持，依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的“語言”。請(qǐng)結(jié)合圖示回答

（1）圖中①表示________系統(tǒng)；“甲”表示增殖分化，產(chǎn)生_________細(xì)胞。體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會(huì)導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓__________，從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。

（2）當(dāng)人緊張時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的_____________，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____________。

（3）當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí)，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素分泌量_____________。下丘腦、垂體、甲狀腺各器官之間相互作用的關(guān)系可表示為_____________________。

（4）由上圖可知，________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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