【題目】 蜜蜂是具有社會(huì)性行為的昆蟲。一個(gè)蜂群包括一只蜂王、幾只雄蜂和眾多工蜂。下圖為蜜蜂性別決定示意圖:
(1)由圖可知,蜜蜂的性別由 決定,雄蜂為 倍體。
(2)通過鏡檢發(fā)現(xiàn)一只雄蜂的體細(xì)胞有15條染色體,那么與發(fā)育為該雄果蠅的卵細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的染色體數(shù)分別為 。該變異屬于染色體數(shù)目變異中的 。
(3)研究人員在非富蜜型蜜蜂種群中,偶然發(fā)現(xiàn)了少數(shù)幾只富蜜型雄蜂,為了獲得富蜜型的工蜂, 開展了相關(guān)育種活動(dòng)。
組合 | 親本 | 子代 | |
母本 | 父本 | ||
1 | 非富蜜型 | 富蜜型 | 全為非富蜜型 |
2 | 組合1中的子代雌蜂 | 富蜜型 | 雌蜂中非富蜜型:富蜜型=3:1 |
a.由組合1可知,父本的基因型為 。子代中雄蜂的基因型為 。
b.由組合2可知,該性狀由 對(duì)等位基因控制。
c.請(qǐng)用遺傳圖解表示組合2獲得富蜜型工蜂的過程。 (基因用A/a,B/b……表示,配子不做要求,子代雄蜂基因型不做要求。)
【答案】每空2分(1)染色體數(shù)(或染色體組數(shù)) 單(或一)
(2)15、17、17或17、16、16(寫全給分) 非整倍體變異
(3)ab AB 兩 遺傳圖解如圖(親本基因型、表現(xiàn)型1分;子代基因型、表現(xiàn)型1分;子代比例1分;所有符號(hào)1分,且必須有箭頭,父本和母本符號(hào)必須要有。子代雄蜂不作要求)
【解析】(1)由圖分析可知蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)決定的,含兩個(gè)染色體組的是雌性,含一個(gè)染色體組的個(gè)體是雄性。雄峰含一個(gè)染色體組是單倍體。
(2)雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而成的個(gè)體,此時(shí)的雄蜂有15條染色體,那么另一個(gè)也是15條,其余的兩個(gè)是17條,此時(shí)是減數(shù)第一次分裂發(fā)生異常。但也有可能是減數(shù)第二次分裂發(fā)生異常,此時(shí)產(chǎn)生的應(yīng)是17,另外兩個(gè)是正常的16,故是15、17、17或17、16、16。該變異屬于染色體數(shù)目中的非整倍性變異。
(3)由組合1可知非富密型為顯性性狀,而組合2中后代出現(xiàn)了3:1,說明這個(gè)性狀是由兩對(duì)等位基因控制的,因此組合1中的雄蜂基因型是ab。F1中的子代雌蜂應(yīng)是AaBb,所以組合1中的雌蜂應(yīng)是AABB,因此子代中的雄蜂應(yīng)是AB,是由卵細(xì)胞發(fā)育而來的。遺傳圖解應(yīng)寫明親本、雌性、雄性、基因型、表現(xiàn)型,子代的基因型表現(xiàn)型,此時(shí)的親本是AaBb和ab,詳細(xì)見答案。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆海南省海口中學(xué)高三第四次模擬考試生物試題)下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是
A.協(xié)助擴(kuò)散過程中,需要載體蛋白協(xié)助,但不需要ATP供能
B.人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過程,需要載體蛋白和ATP供能
C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,水分子內(nèi)流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓降低
D.胰島素分泌過程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】至它們起作用的部位。以下哪種物質(zhì)是向細(xì)胞核運(yùn)輸
A.核糖核酸 B.核糖核苷酸
C.組成染色體的蛋白質(zhì) D.組成ATP合成酶的單體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>
A.動(dòng)物肺泡細(xì)胞釋放CO2
B.蔗糖通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
C.苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞
D.麗藻細(xì)胞吸收SO42-的過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1771年英國(guó)科學(xué)家普利斯特里曾做過如下實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)普利斯特里通過實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二證實(shí)_______________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中小白鼠體細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中吸收O2用于細(xì)胞呼吸,至少需要通過______層生物膜。
(3)假設(shè)實(shí)驗(yàn)二(d)中的生物可以存活一段時(shí)間,圖1是表示實(shí)驗(yàn)二密閉容器中一晝夜CO2濃度的變化曲線,根據(jù)所示坐標(biāo)曲線回答下列問題:
① 實(shí)驗(yàn)中植物進(jìn)行光合作用的總反應(yīng)式______________________________________。
②請(qǐng)?jiān)趫D2中繪出表示密閉容器中O2的變化趨勢(shì)。
③若取該植物的葉片進(jìn)行色素的提取和分離,由于實(shí)驗(yàn)失誤,結(jié)果得到濾紙條上的四條色素帶顏色都較淺,可能的原因是 (要求寫出兩點(diǎn)原因)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,不屬于有絲分裂中期特點(diǎn)的是( )
A.染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的赤道板上
B.染色體的形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰
C.每個(gè)染色體著絲點(diǎn)的兩端都有紡錘絲牽引著
D.形成細(xì)胞板
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因動(dòng)物轉(zhuǎn)基因時(shí)的受體細(xì)胞是( )
A. 受精卵 B. 精細(xì)胞 C. 卵細(xì)胞 D. 體細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理,圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種相對(duì)數(shù)值的變化情況。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,判斷下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是
A. 該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來源是藻類等植物固定的全部太陽(yáng)能
B. 若排放的是化肥廠的污水(含大量無機(jī)N、P),則首先增加的是藻類
C. 圖乙AB段水體渾濁,但CD段清澈見底,依賴于該河流的自我調(diào)節(jié)能力
D. 圖乙BC段藻類大量繁殖的主要原因是細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的無機(jī)鹽離子增多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示高等植物某細(xì)胞光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,其中①-⑤表示生理過程的某一階段,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中NADPH產(chǎn)生于生理過程 (用圖1中標(biāo)號(hào)回答)。請(qǐng)寫出圖1中①和②生理過程的總反應(yīng)式 。
(2)下圖2表示該綠色植物在25℃條件下,光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速率的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
①為了測(cè)定植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量),應(yīng)將植物置于 的環(huán)境中,影響呼吸商的主要外界因素有 (寫出一個(gè)即可)。
②若該植物的呼吸商為0.7,在4klx光強(qiáng)度下,該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時(shí)還需從外界吸收CO2_______毫升。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com