【題目】(2016屆海南省海口中學(xué)高三第四次模擬考試生物試題)下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是
A.協(xié)助擴(kuò)散過(guò)程中,需要載體蛋白協(xié)助,但不需要ATP供能
B.人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程,需要載體蛋白和ATP供能
C.質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,水分子內(nèi)流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓降低
D.胰島素分泌過(guò)程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)甲圖細(xì)胞中,全透性的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖細(xì)胞中的原生質(zhì)層由構(gòu)成 (均填編號(hào))。
透過(guò)脫水縮合的方式合成有機(jī)物,鑒定該有機(jī)物的原理是 。
(2)乙圖細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時(shí),⑧處的液體是 。
(3)丙圖ABC中,表示細(xì)胞在蒸飽水中的是 ,表示在0.3 mol/L蔗糖溶液中的是 。
(4)be段的細(xì)胞液濃度變化為 。(增大、減小、不變)
(5)試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因: 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含有100對(duì)堿基的DNA區(qū)段,其中G有20個(gè),如復(fù)制2次,需要游離的A( )個(gè)
A. 240 B. 120 C. 80 D. 160
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖、AIP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式,有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖l中的a是構(gòu)成DNA基本單位之一,A代表腺嘌呤
B.圖1中ATP可以水解成a和兩個(gè)磷酸,其合成所需要的能量由磷酸提供
C.圖2所示反應(yīng)向右時(shí),反應(yīng)式中的能量來(lái)源于圖1中b和c兩處
D.圖2所示ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中的物質(zhì)是可逆的,但能量不可逆
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中染色體和DNA含量變化的曲線圖,(圖示為一個(gè)細(xì)胞核中染色體和DNA含量的變化)請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中實(shí)線表示 的含量變化。
(2)圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 。
(3)用圖中的字母填注:
①紡錘體的出現(xiàn)在 段;
②觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期在 段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞;
③在觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)細(xì)胞所處的時(shí)期是對(duì)應(yīng)的 段;
④CD段的細(xì)胞中,染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為: 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下,單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對(duì)變化.對(duì)植物生理過(guò)程分析正確的是( )
A.光照強(qiáng)度為a時(shí),光合速率不為零
B.光照強(qiáng)度為d時(shí),光合速率從環(huán)境中吸收2單位CO2
C.光照強(qiáng)度為b時(shí),光合速率與呼吸速率相等
D.光照強(qiáng)度為c時(shí),光合速率大于呼吸速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆廣西來(lái)賓高級(jí)中學(xué)高三5月模擬考試?yán)砭C生物試卷)U型管左右兩側(cè)分別裝有體積相等的蔗糖溶液(左側(cè)蔗糖濃度低于右側(cè)),兩種溶液中間用半透膜隔開(kāi),蔗糖分子不能通過(guò)半透膜,一段時(shí)間后兩側(cè)液面高度不在變化,此時(shí)U型管兩側(cè)溶液的高度及溶液濃度分別為
A.右側(cè)較高,右側(cè)溶液濃度較高
B.右側(cè)較高,左側(cè)溶液濃度較高
C.右側(cè)較高,兩側(cè)溶液濃度相等
D.兩側(cè)高度相等,兩側(cè)濃度相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5 min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( )
A.此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
B.當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí),A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
C.20min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
D.若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低,C5含量將增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 蜜蜂是具有社會(huì)性行為的昆蟲(chóng)。一個(gè)蜂群包括一只蜂王、幾只雄蜂和眾多工蜂。下圖為蜜蜂性別決定示意圖:
(1)由圖可知,蜜蜂的性別由 決定,雄蜂為 倍體。
(2)通過(guò)鏡檢發(fā)現(xiàn)一只雄蜂的體細(xì)胞有15條染色體,那么與發(fā)育為該雄果蠅的卵細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的染色體數(shù)分別為 。該變異屬于染色體數(shù)目變異中的 。
(3)研究人員在非富蜜型蜜蜂種群中,偶然發(fā)現(xiàn)了少數(shù)幾只富蜜型雄蜂,為了獲得富蜜型的工蜂, 開(kāi)展了相關(guān)育種活動(dòng)。
組合 | 親本 | 子代 | |
母本 | 父本 | ||
1 | 非富蜜型 | 富蜜型 | 全為非富蜜型 |
2 | 組合1中的子代雌蜂 | 富蜜型 | 雌蜂中非富蜜型:富蜜型=3:1 |
a.由組合1可知,父本的基因型為 。子代中雄蜂的基因型為 。
b.由組合2可知,該性狀由 對(duì)等位基因控制。
c.請(qǐng)用遺傳圖解表示組合2獲得富蜜型工蜂的過(guò)程。 (基因用A/a,B/b……表示,配子不做要求,子代雄蜂基因型不做要求。)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com