【題目】下面的圖1表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖2表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化,圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖1所示細(xì)胞中有______條染色體,可對(duì)應(yīng)圖2中的________段 ,對(duì)應(yīng)圖3中的_______時(shí)期。

(2)圖1所示細(xì)胞所在時(shí)期的前一個(gè)時(shí)期是有絲分裂________期。圖3中的_______時(shí)期是不存在的。

(3)圖1中分離的染色體以_________(相同/不同)的速率分別被紡錘絲拉向兩極,兩極之間的距離_________。

(4)細(xì)胞壁開始形成時(shí)先在兩個(gè)新細(xì)胞間出現(xiàn)許多________,其中含有形成細(xì)胞壁的物質(zhì)。該細(xì)胞的后代可能會(huì)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異,即_____________。這樣的組織細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力,也就是說(shuō)有____________。

【答案】8 DE a d 相同 加大 囊泡 細(xì)胞分化 全能性

【解析】

圖1著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,表示有絲分裂后期;圖2表示每條染色體上DNA的含量,AB段是由于有絲分裂間期DNA的復(fù)制形成的,BC段可表示有絲分裂前期、中期,CD段表示著絲點(diǎn)的分裂,DE表示有絲分裂的后期、末期。圖3中a時(shí)期:染色體數(shù)=DNA數(shù)=4n,應(yīng)為有絲分裂后期,b時(shí)期:染色體數(shù)是DNA數(shù)的一半,且染色體數(shù)為2n,應(yīng)為有絲分裂前期、中期,c時(shí)期:染色體數(shù)=DNA數(shù)=2n,可表示有絲分裂結(jié)束形成的子細(xì)胞。d時(shí)期:染色體數(shù)是DNA數(shù)的二倍,無(wú)論任何情況都不會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果。

(1)圖1所示細(xì)胞為有絲分裂后期,細(xì)胞中有8條染色體,根據(jù)分析內(nèi)容可知,可對(duì)應(yīng)圖2中的DE段,此時(shí)染色體數(shù)與DNA數(shù)相同,且是體細(xì)胞的二倍,故對(duì)應(yīng)圖3中的a時(shí)期。

(2)圖1所示細(xì)胞所在的時(shí)期是有絲分裂后期,其前一個(gè)時(shí)期是有絲分裂中期。根據(jù)分析可知,細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)一條DNA上兩條染色體的情況,故圖3中的d時(shí)期是不存在的。

(3)圖1中分離的姐妹染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極,兩極之間的距離也逐漸加大。

(4)高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),細(xì)胞壁開始形成時(shí)先在兩個(gè)新細(xì)胞間出現(xiàn)許多囊泡,其中含有形成細(xì)胞壁的物質(zhì)。細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育的過(guò)程中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,所以組織細(xì)胞具有發(fā)育成完整植株的能力,也就是指有全能性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示分別表示某雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像以及細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。分析回答問(wèn)題:

(1)圖1中丙所示的細(xì)胞是__________,圖2中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖1中的__________

(2)圖1中甲表示細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是__________,圖2中表示DNA的是__________(填字母)。

(3)圖2中的細(xì)胞類型由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是__________;由Ⅱ→Ⅲ過(guò)程,相當(dāng)于圖1中的__________過(guò)程。

(4)符合圖2中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是__________。圖2中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)存在同源染色體的有__________(填編號(hào))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是從蛙的右后肢中剝離出的一段神經(jīng),已知與該神經(jīng)相聯(lián)系的神經(jīng)中樞是完整的;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)一個(gè)完整的反射弧,除了圖甲所示結(jié)構(gòu)外,還應(yīng)包括______________________。

(2)正常情況下,興奮在圖甲所示結(jié)構(gòu)上傳遞的方向是___________(用圖中數(shù)字和箭頭表示)。

(3)興奮在圖甲所示結(jié)構(gòu)上傳遞時(shí),在神經(jīng)細(xì)胞1、2、3之間起聯(lián)系作用的化學(xué)物質(zhì)是_________,它是通過(guò)___________的方式排出細(xì)胞的,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。

(4)為了判斷圖乙中從蛙的右后肢剝離出的一段神經(jīng)是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在B處剪斷,分別刺激A處和C處,同時(shí)觀察右后肢肌肉收縮情況。

①如果刺激A處時(shí)引起肌肉收縮,說(shuō)明該神經(jīng)是圖甲中的[ ]______________________。

②如果刺激C處時(shí)引起肌肉收縮,說(shuō)明該神經(jīng)是圖甲中的[ ]______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是重要的糧食作物和飼料作物,其種子由種皮、胚和胚乳3部分組成(如圖所示)。在玉米籽粒發(fā)育過(guò)程中,胚乳細(xì)胞死亡,被淀粉等物質(zhì)充滿,成為無(wú)生命的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏庫(kù)。胚則由活細(xì)胞組成。為驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性,某小組同學(xué)用玉米籽粒作為材料,開展實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

材料用具:

玉米籽粒,紅墨水,鑷子,刀片,培養(yǎng)皿,燒杯,酒精燈。

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

①取若干玉米籽粒,將其放在20~25℃的溫水中浸泡36h 。

②將玉米籽粒等分為兩組,編號(hào)甲、乙。

甲組_____________________________________________,

乙組_____________________________________________。

③將上述兩組玉米籽粒放在培養(yǎng)皿中,用刀片沿胚的中線縱向切開籽粒,用稀釋20倍的紅墨水染色。2分鐘后,倒去紅墨水,用水沖洗籽粒數(shù)次,直到?jīng)_洗液無(wú)色為止。

④觀察___________________________。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________________________________________________________

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________

(4)分析實(shí)驗(yàn):

①本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是____________________________。

②未煮熟的玉米粒胚乳被染色而胚未被染色的原因是________________________________。

活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性的原因是__________________。

③胚乳細(xì)胞死亡是細(xì)胞發(fā)育過(guò)程中的必然步驟,是由某種基因引發(fā)的,是____________(生理過(guò)程)的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示的遺傳系譜圖中有甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)Ⅲ10所患遺傳病屬于__________染色體_________遺傳,Ⅱ4與Ⅱ5的基因型相同的概率是______。

(2)若Ⅱ3和Ⅱ4生一個(gè)正常孩子,其同時(shí)攜帶兩種致病基因的概率是_______________

(3)Ⅲ11的基因型是_____________。Ⅲ9的色盲基因來(lái)自Ⅰ1的概率是__________。若Ⅲ11與Ⅲ9結(jié)婚生一個(gè)孩子,其同時(shí)患兩種病的概率是_______________

(4)Ⅲ11與Ⅲ9結(jié)婚屬于近親婚配,我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚,其遺傳學(xué)原因是______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與傳統(tǒng)的有性雜交法相比,植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是( )

A.可使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀組合在一起

B.可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

C.可以降低生產(chǎn)成本提高經(jīng)濟(jì)效益

D.可以培育出高產(chǎn)性狀優(yōu)良的新品種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)人食物有1/2來(lái)自綠色植物,1/4來(lái)自小型肉食動(dòng)物,1/4來(lái)自羊肉,假如傳遞效率為10%,那么該人每增加1千克體重,約消耗植物

A. 10千克 B. 280千克 C. 100千克 D. 28千克

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. ①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)

B. ②是產(chǎn)生核糖體、某種RNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C. 細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

D. 核孔是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說(shuō)法中正確的是

A. 1AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制

B. 1DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期

C. 2中細(xì)胞處于圖1中的BC

D. 2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體

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