【題目】下圖表示綠色植物在水分充足的條件下,光合作用的速度與環(huán)境因素的關(guān)系。請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)從圖一中曲線可知影響光合作用的主要非生物因素是_____________________。
(2)根據(jù)你對(duì)圖一中曲線的分析,你認(rèn)為光合作用強(qiáng)度與溫度之間的關(guān)系是____________________。
(3)你認(rèn)為在溫度為40℃,光照強(qiáng)度為c時(shí),限制光合作用進(jìn)行的外界因素可能是__________。
(4)在光照強(qiáng)度為c、溫度為20℃時(shí),限制光合作用的因素是_____________,如果大棚栽培蔬菜,此時(shí)應(yīng)采取什么措施有利于蔬菜的生長(zhǎng)?_______________。原因是________。
(5)圖二中光合作用強(qiáng)度第一次下降的時(shí)間區(qū)間段為__________,其原因是由于植物葉片氣孔關(guān)閉導(dǎo)致__________。
(6)圖二中光合作用強(qiáng)度第二次下降的時(shí)間段14—18時(shí).其原因是___________。
【答案】 光照強(qiáng)度 溫度 在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨溫度升高而加強(qiáng) CO2的濃度 溫度 適當(dāng)提高溫度,提高暗反應(yīng)中酶的活性(或:溫度太低,酶活性受影響) 10-12時(shí) 二氧化碳供應(yīng)不足 光照強(qiáng)度減弱
【解析】【試題分析】
(1)影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等,光照強(qiáng)度影響光合作用的光反應(yīng)階段;溫度主要通過(guò)影響酶的活性進(jìn)而影響光合作用,而暗反應(yīng)過(guò)程中酶的種類最多,因此溫度主要影響光合作用的暗反應(yīng)階段;二氧化碳將參與暗反應(yīng)中二氧化碳的固定,因此二氧化碳濃度影響光合作用的暗反應(yīng)階段。
(2)閱讀題干和題圖可知,本題主要考察光合作用的速度與環(huán)境因素的關(guān)系和植物一天的光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況,先分析圖梳理光合作用的過(guò)程,然后根據(jù)問(wèn)題的具體要求進(jìn)行解答。
(1)從圖中曲線可知,影響光合作用的主要非生物因素是光照強(qiáng)度和溫度。
(2)分析圖中曲線可知,光合作用強(qiáng)度與溫度之間的關(guān)系是在一定的溫度范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。
(3)在溫度為40℃,光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用強(qiáng)度達(dá)到了飽和點(diǎn),并且其強(qiáng)度最高,限制光合作用進(jìn)行的內(nèi)在因素是暗反應(yīng)過(guò)程中的酶的數(shù)量和酶的最大活性,外界因素可能是CO2濃度。
(4)據(jù)圖可知,在光照強(qiáng)度為c、溫度為20℃時(shí),限制光合作用的因素是溫度;此時(shí)應(yīng)適當(dāng)提高溫度,通過(guò)提高暗反應(yīng)過(guò)程中酶的活性,提高光合作用強(qiáng)度,從而有利于蔬菜的生長(zhǎng)。
(5)分析曲線可知,圖二中光合作用強(qiáng)度第一次下降的時(shí)間區(qū)間段為10-12時(shí);此時(shí)蒸騰作用強(qiáng),氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致進(jìn)入細(xì)胞間隙的二氧化碳供應(yīng)不足,進(jìn)而導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降。
(6)圖二中光合作用強(qiáng)度第二次下降的時(shí)間段14—18時(shí),是因?yàn)榇藭r(shí)光照強(qiáng)度減弱導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)外植體若是菊花莖段組織,則在配制MS固體培養(yǎng)基時(shí),___________(填“必需”或“不必”)添加植物激素。
(2)外植體若是月季的花藥,則圖中的①過(guò)程________(填“需要”或“不需要”)光照,而經(jīng)②③④過(guò)程培養(yǎng)出的植物一般稱為_(kāi)_________植株。該植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以是花粉通過(guò)__________階段發(fā)育而來(lái)。一般來(lái)說(shuō),在_______期,細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率高。某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色,需采用_____________法,花藥應(yīng)先在_____________固定液中固定。
(3)外植體若是菊花的根尖組織,則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是________。
(4)植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂和分化的關(guān)鍵性激素,在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中:
①若先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞_______________。
②當(dāng)同時(shí)使用這兩種激素時(shí),生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量的比值________(填“高”“低”或“適中”)時(shí),促進(jìn)愈傷組織的形成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的說(shuō)法正確的是 ( )
A.藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是都有擬核
B.藍(lán)藻細(xì)胞有細(xì)胞壁、染色質(zhì),無(wú)細(xì)胞全能性,能進(jìn)行光合作用
C.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但是是自養(yǎng)生物
D.用顯微鏡可觀察到大腸桿菌有核仁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立過(guò)程中作出了突出貢獻(xiàn),下列說(shuō)法不符合事實(shí)的是( )
A.比夏制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無(wú)法區(qū)分的奇妙的顯微領(lǐng)域
B.虎克第一次觀察到了細(xì)胞并為之命名
C.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞
D.魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA,當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述不正確的是
A.QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)
B.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程
C.一條QβRNA模板可翻譯多條肽鏈
D.Qβ噬菌體不含逆轉(zhuǎn)錄酶,復(fù)制時(shí)直接以RNA為模板進(jìn)行復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙兩個(gè)箱子中,放置了兩種相同顏色的小球。若用此裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn),下列分析不正確的是 ( )
A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子
B. 從箱子中抓取小球的過(guò)程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合
C. 甲、乙箱子中兩種顏色的小球數(shù)目之比均為1:1,且兩箱子中小球總數(shù)一定要相等
D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用野生青蒿(2n=18),通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培養(yǎng)高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲表示利用野生青蒿的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。其中植株X為 倍體,獲得植株X的理論基礎(chǔ)是 。
(2)已知青蒿莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對(duì)等位基因B、b和C、c控制,F(xiàn)將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F(xiàn)1全為青桿,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株。這兩對(duì)基因的遺傳遵循 定律。親本青桿和紅桿的基因型分別是 。F2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占 。
研究發(fā)現(xiàn)青蒿莖顏色的不同于青蒿素產(chǎn)量有關(guān),生產(chǎn)上通過(guò)雜交育種就能快速獲得高產(chǎn)植株的品種,由此推斷莖 色青蒿的產(chǎn)量最高。
(3)圖乙為控制青蒿素CYP酶合成的cyp基因結(jié)構(gòu)示意圖,圖中K、M不編碼蛋白質(zhì)。若該基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換,使CPY酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸,則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是 (填字母)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是真核生物細(xì)胞內(nèi)的幾種常見(jiàn)的細(xì)胞器,回答下列問(wèn)題:
(1)一般從細(xì)胞中分離上圖中的各種細(xì)胞器的過(guò)程是先將細(xì)胞膜破壞,獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的均漿;再用 法獲得各種細(xì)胞器。細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的分子基礎(chǔ)是磷脂雙分子層具有流動(dòng)性和 。
(2)圖中A~F這6種細(xì)胞器都含有的有機(jī)物是 。按照膜層數(shù)的多少可將上述細(xì)胞器分為 類。
(3)分布在洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞器是 (用字母填空);能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有 (用字母填空)。
(4)圖中屬于生物膜IDE細(xì)胞器有 ;各種生物膜的組成和成分相似,但功能差別較大的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示綠色植物在水分充足的條件下,光合作用的速度與環(huán)境因素的關(guān)系。請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)從圖一中曲線可知影響光合作用的主要非生物因素是_____________________。
(2)根據(jù)你對(duì)圖一中曲線的分析,你認(rèn)為光合作用強(qiáng)度與溫度之間的關(guān)系是____________________。
(3)你認(rèn)為在溫度為40℃,光照強(qiáng)度為c時(shí),限制光合作用進(jìn)行的外界因素可能是__________。
(4)在光照強(qiáng)度為c、溫度為20℃時(shí),限制光合作用的因素是_____________,如果大棚栽培蔬菜,此時(shí)應(yīng)采取什么措施有利于蔬菜的生長(zhǎng)?_______________。原因是________。
(5)圖二中光合作用強(qiáng)度第一次下降的時(shí)間區(qū)間段為__________,其原因是由于植物葉片氣孔關(guān)閉導(dǎo)致__________。
(6)圖二中光合作用強(qiáng)度第二次下降的時(shí)間段14—18時(shí).其原因是___________。
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