【題目】如圖是植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1外植體若是菊花莖段組織,則在配制MS固體培養(yǎng)基時(shí),___________填“必需”或“不必”添加植物激素。

2外植體若是月季的花藥,則圖中的①過(guò)程________填“需要”或“不需要”光照,而經(jīng)②③④過(guò)程培養(yǎng)出的植物一般稱(chēng)為_(kāi)_________植株。該植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以是花粉通過(guò)__________階段發(fā)育而來(lái)。一般來(lái)說(shuō),在_______期,細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率高。某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色,需采用_____________法,花藥應(yīng)先在_____________固定液中固定。

3外植體若是菊花的根尖組織,則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是________。

4植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂和分化的關(guān)鍵性激素,在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中:

①若先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞_______________。

②當(dāng)同時(shí)使用這兩種激素時(shí),生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量的比值________填“高”“低”或“適中”時(shí),促進(jìn)愈傷組織的形成。

【答案】1不必

2不需要 單倍體花粉胚狀體 單核 焙花青-鉻礬 卡諾氏

3綠色

4①既分裂也分化 ②適中

【解析】1菊花莖段的組織培養(yǎng),不必在配制MS 固體培養(yǎng)基添加植物激素。

2外植體若是月季的花藥,則圖中的過(guò)程脫分化不需要光照,而經(jīng)過(guò)程培養(yǎng)出的植物一般稱(chēng) 為單倍體植株。該植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以是花粉通過(guò)胚狀體階段發(fā)育而來(lái)。 一般來(lái)說(shuō),在單核期,細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率高。某些植物的 花粉細(xì)胞核不易著色,需采用焙花青-鉻礬法,花藥應(yīng)先在卡諾氏固定液中固定。

3在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是正常的綠色。

4植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂和分化的關(guān)鍵性激素,在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中:若先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞既分裂又分化;當(dāng)同時(shí)使用這兩種激素時(shí),生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量的比值適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的形成。

使用順序

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

先生長(zhǎng)素,后分裂素

有利于分裂但不分化

先分裂素,后生長(zhǎng)素

細(xì)胞既分裂也分化

同時(shí)使用

分化頻率提高

生長(zhǎng)素和細(xì)胞

分裂素比值

結(jié)果

比值高時(shí)

促進(jìn)根的分化,抑制芽的形成

比值低時(shí)

促進(jìn)芽的分化,抑制根的形成

比值適中

促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為( )

A.遺傳 B.翻譯 C.復(fù)制 D.變異

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【題目】在將動(dòng)物組織塊分散成單個(gè)細(xì)胞時(shí),可以使用胰蛋白酶。由此不能推測(cè)出來(lái)的是( )

A. 動(dòng)物細(xì)胞之間可能依靠蛋白質(zhì)相互聯(lián)系

B. 處理時(shí)一定要注意處理時(shí)間、加酶量

C. 胰蛋白酶一定不會(huì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞造成損傷

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的pH應(yīng)該與胰蛋白酶作用的適宜pH基本一致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是來(lái)自于同一動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①所示細(xì)胞處于有絲分裂的______期,該物種體細(xì)胞染色體數(shù)為______條。若觀察染色體數(shù)目一般觀察有絲分裂______期。

(2)動(dòng)物細(xì)胞紡錘體形成于有絲分裂______期。

(3)圖中染色體與DNA含量之比為1:2的細(xì)胞是__________。(填標(biāo)號(hào))

(4)圖中沒(méi)有姐妹染色單體的是____________。(填標(biāo)號(hào))

(5)①所示時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期,在赤道板位置將會(huì)出現(xiàn)___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)某二倍體動(dòng)物(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目進(jìn)行了觀察分析。圖1為其細(xì)胞分裂中某一時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體),圖2是不同細(xì)胞中的染色體與核DNA含量示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖1細(xì)胞處于有絲分裂后期,它屬于圖2中類(lèi)型c的細(xì)胞

B.若某細(xì)胞屬于圖2中的類(lèi)型a,且取自睪丸,則該細(xì)胞的名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞

C.若圖2中類(lèi)型b、c、d、e的細(xì)胞屬于同一減數(shù)分裂,則出現(xiàn)的先后順序是b、c、d、e

D.在圖2 的5種細(xì)胞類(lèi)型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類(lèi)型有a、b、c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)果(  )

A. 證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B. 證明了RNA是遺傳物質(zhì)

C. 證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

D. 沒(méi)有證明具體哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí),常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高水果的出汁率,為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

將果膠酶與蘋(píng)果泥分裝于不同試管,在10 ℃水浴中恒溫處理10 min如圖甲

將步驟Ⅰ處理后的果膠酶和蘋(píng)果泥混合,再次在10 ℃水浴中恒溫處理10 min如圖乙

將步驟Ⅱ處理后的混合物過(guò)濾,收集濾液,測(cè)量果汁量如圖丙。

在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,并記錄果汁量,結(jié)果如下表:

果汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

溫度/

10

20

30

40

50

60

70

80

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

1果膠酶能破除細(xì)胞壁,是因?yàn)楣z酶可以分解細(xì)胞壁中的果膠,產(chǎn)物是______________。

2實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)溫度為_(kāi)_______左右時(shí),果汁量最多,此時(shí)果膠酶的活性________。本實(shí)驗(yàn)是否設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)_____________“是”或“否”

3為什么該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^(guò)測(cè)定濾出的蘋(píng)果汁的體積大小來(lái)判斷果膠酶活性的高低?__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于桑椹胚的說(shuō)法不正確的是

A. 胚胎細(xì)胞達(dá)到32個(gè)左右,形似桑椹

B. 每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,即每個(gè)細(xì)胞都具有全能性

C. 良種母牛體內(nèi)此時(shí)的細(xì)胞都可克隆出基因型完全相同的小牛,性別一定為雌性

D. 是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示綠色植物在水分充足的條件下,光合作用的速度與環(huán)境因素的關(guān)系。請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題:

(1)從圖一中曲線(xiàn)可知影響光合作用的主要非生物因素是_____________________。

(2)根據(jù)你對(duì)圖一中曲線(xiàn)的分析,你認(rèn)為光合作用強(qiáng)度與溫度之間的關(guān)系是____________________。

(3)你認(rèn)為在溫度為40℃,光照強(qiáng)度為c時(shí),限制光合作用進(jìn)行的外界因素可能是__________

(4)在光照強(qiáng)度為c、溫度為20℃時(shí),限制光合作用的因素是_____________,如果大棚栽培蔬菜,此時(shí)應(yīng)采取什么措施有利于蔬菜的生長(zhǎng)?_______________。原因是________。

(5)圖二中光合作用強(qiáng)度第一次下降的時(shí)間區(qū)間段為__________,其原因是由于植物葉片氣孔關(guān)閉導(dǎo)致__________

(6)圖二中光合作用強(qiáng)度第二次下降的時(shí)間段14—18時(shí).其原因是___________

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